30多年來(lái)，施建忠郭麗蓉夫妻扎根羅盤(pán)島，克服種種困難，默默無(wú)聞地把最美青春奉獻(xiàn)給了孤島的教育事業(yè)，用堅(jiān)守和熱情，為島上的孩子們點(diǎn)燃希望之光——
甘當(dāng)偏遠(yuǎn)海島教育“提燈人”
“教師要時(shí)刻銘記教書(shū)育人的使命。”“教師是一份榮譽(yù)，也是一份責(zé)任，更是一份希望�！毙銕Z區(qū)南日中心小學(xué)學(xué)片支部黨員教師郭麗蓉和她的丈夫施建忠30余載如一日扎根偏遠(yuǎn)海島，牢記習(xí)近平總書(shū)記“人民教師為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命，樹(shù)立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)，成為海島娃的一盞明燈，為學(xué)生的未來(lái)“擺渡”，改變了一批又一批海島娃的人生。
初心如磐堅(jiān)守海島教育
在秀嶼區(qū)南日島的東北方向，散落著18個(gè)面積在0.1平方公里以上的島礁，被稱(chēng)為“十八列島”。這是莆田最為偏遠(yuǎn)的群島，歸屬于南日鎮(zhèn)管轄。其中羅盤(pán)村，由西羅盤(pán)島和東羅盤(pán)島組成。全村總?cè)丝?30人，是秀嶼區(qū)唯一的少數(shù)民族建制村。東羅盤(pán)島到莆田市區(qū)要先坐羅盤(pán)到東岱船渡20分鐘，再?gòu)臇|岱乘坐島內(nèi)公交30分鐘到南日島碼頭，然后再經(jīng)石南輪渡30多分鐘抵達(dá)埭頭鎮(zhèn)石城，再開(kāi)一個(gè)多小時(shí)車(chē)程，全程需輾轉(zhuǎn)2次輪渡2次車(chē)乘。視潮汐時(shí)間，即使順利也要花費(fèi)大半天時(shí)間。
近年來(lái)，因羅盤(pán)島交通不便，分配來(lái)的教師來(lái)了又走。加上南日鎮(zhèn)重點(diǎn)發(fā)展海洋養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，村民經(jīng)濟(jì)收入增加，很多村民往城區(qū)購(gòu)房置業(yè)，所以生源流出不少。
海島上條件有限，可不少教師不愿意來(lái)，孩子們上學(xué)怎么辦？
作為土生土長(zhǎng)的羅盤(pán)島人，郭麗蓉癡情并立志于家鄉(xiāng)教育。1993年9月至2018年12月，她在羅盤(pán)小學(xué)代課，從一名代課教師到取得小學(xué)教師從業(yè)資格證，再到2019年1月成為一名正式教師。
“從教30年來(lái)，我不曾動(dòng)搖過(guò)。外面的學(xué)校多我一個(gè)不多、少我一個(gè)不少，但這里更需要我。”郭麗蓉的話(huà)樸實(shí)又真誠(chéng)。
郭麗蓉與丈夫施建忠分別出生在南日鎮(zhèn)的羅盤(pán)島和小日島。同為出生偏遠(yuǎn)海島又都矢志不移鄉(xiāng)村教育，志同道合的兩人結(jié)為夫妻，誠(chéng)于心、篤于行，堅(jiān)守海島教育第一線(xiàn)。
“麗蓉是回族人，比我小7歲�！笔┙ㄖ艺f(shuō)，妻子1999年5月就加入中國(guó)共產(chǎn)黨，他自己也在向妻子學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日入黨。平日里，夫妻倆相互勉勵(lì)學(xué)習(xí)提升。
“鄉(xiāng)村振興，教育先行。我作為一名共產(chǎn)黨員，也是一名教育工作者。這是一份責(zé)任，更是一種擔(dān)當(dāng)。即使小學(xué)只有一名學(xué)生，我也要堅(jiān)守這片海島，為孩子們快樂(lè)健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量�！惫惾貓�(jiān)定地說(shuō)道。
捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。南日中心小學(xué)副校長(zhǎng)張承騰說(shuō)，施建忠、郭麗蓉夫妻30多年扎根海島教育一線(xiàn)，既當(dāng)老師，又當(dāng)學(xué)生們的“家長(zhǎng)”，是我們身邊的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模。
風(fēng)雨同舟呵護(hù)孩子成長(zhǎng)
中秋來(lái)臨，皓月當(dāng)空。海上風(fēng)電風(fēng)葉在呼呼的海風(fēng)中輪轉(zhuǎn)，一圈又一圈，葉片上閃爍著紅色警示燈。
9月26日晚上近9時(shí)，羅盤(pán)島上的居民早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，羅盤(pán)小學(xué)二層的辦公室內(nèi)卻燈火明亮。施建忠和郭麗蓉夫妻，一個(gè)在備課，一個(gè)在批改作業(yè)。夫妻倆像小孩子完成作業(yè)一般專(zhuān)注，偶爾探討教學(xué)問(wèn)題，交流學(xué)生作業(yè)情況。
羅盤(pán)小學(xué)建于1966年，原有一棟兩層小樓，如今外墻斑斑脫落。正是這幢飽經(jīng)風(fēng)雨的樓房，深深鑿刻下施建忠、郭麗蓉夫婦扎根海島、躬耕教壇的身影，見(jiàn)證著其“為孩子守島”的堅(jiān)定信念。
南日島常年風(fēng)大，年平均風(fēng)力5—6級(jí)大風(fēng)天數(shù)在300天以上。施建忠、郭麗蓉夫妻倆清晰記得，2001年6月臺(tái)風(fēng)“飛燕”正面登陸，當(dāng)天晚上房間的玻璃全被吹得破碎，島上電力設(shè)施損毀，屋里一片漆黑。呼嘯的臺(tái)風(fēng)夾雜暴雨海水刮進(jìn)房間，用木板釘住和課桌頂住都不管用，后來(lái)他們用結(jié)婚的大床倒放，才勉強(qiáng)擋住了風(fēng)雨的襲擊。
即便在那樣艱苦的環(huán)境下，夫妻倆也從沒(méi)想過(guò)要離開(kāi)這里。
施建忠和郭麗蓉夫妻以校為家，分別負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文課教學(xué)，并兼任英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、心理等課程教師。
學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)業(yè)體育老師，夫妻倆總是想方設(shè)法讓學(xué)生多運(yùn)動(dòng)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)。施建忠老師教學(xué)生玩彈弓，郭麗蓉老師教學(xué)生跳呼啦圈。郭麗蓉還利用網(wǎng)絡(luò)電視教學(xué)生英語(yǔ)和音樂(lè)，致力于培養(yǎng)孩子閱讀興趣，關(guān)注孩子們身心健康成長(zhǎng)。
學(xué)生的父母都是島上的漁民，平時(shí)較少進(jìn)城。為此，施建忠和郭麗蓉夫妻一有機(jī)會(huì)離開(kāi)羅盤(pán)島，常常會(huì)帶一些小孩子喜歡的零食，給孩子們打打“牙祭”，孩子們都很尊敬他們。采訪中，學(xué)生們這樣評(píng)價(jià)兩位老師：“比父母親還和藹，講道理�！�
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，他們夫妻倆教過(guò)的從羅盤(pán)小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生有400多人，考上本科院校的有二三十人，其中5人考上重點(diǎn)本科大學(xué)。
愛(ài)心照亮海島娃人生路
施建忠和郭麗蓉夫妻以愛(ài)心為船，以知識(shí)為帆，照亮了海島娃的未來(lái)，改變了一批又一批海島娃的人生。
“現(xiàn)在你們的幸福生活來(lái)自哪里？你們最需要感謝的人是誰(shuí)？”
“感謝中國(guó)共產(chǎn)黨，感謝爸爸媽媽?zhuān)兄x老師！”
9月26日下午，記者在羅盤(pán)小學(xué)見(jiàn)到郭麗蓉時(shí)，她正在給三年級(jí)的學(xué)生講授語(yǔ)文課《賣(mài)火柴的小女孩》，課堂互動(dòng)氛圍活躍。
最近幾年，在省、市教育部門(mén)的重視支持及外來(lái)單位的幫扶下，羅盤(pán)小學(xué)增添了教學(xué)設(shè)備，大大改善了教學(xué)條件。
“現(xiàn)在羅盤(pán)小學(xué)的辦公及教學(xué)的兩層小樓是村里在外的企業(yè)家劉金樹(shù)所捐建的。安全多了！”施建忠1988年從湄洲灣工業(yè)學(xué)校師范班畢業(yè)后就分配到羅盤(pán)小學(xué)任教，已有35年了。他說(shuō)，村里走出去的人都熱愛(ài)家鄉(xiāng)，這里民風(fēng)很好，村民們夜不閉戶(hù)。
“現(xiàn)在有休假回老家，我第一時(shí)間就是去小學(xué)，嘗嘗老師的廚藝，下幾盤(pán)棋，聊聊生活，分享學(xué)習(xí)工作收獲。有機(jī)會(huì)一定要像施建忠和郭麗蓉老師一樣，反哺家鄉(xiāng)�！彪娫�(huà)那頭，曾經(jīng)的學(xué)生郭建斌對(duì)記者說(shuō)。
郭建斌是羅盤(pán)島人，2003年從羅盤(pán)小學(xué)畢業(yè)，目前在寧德的一家央企工作。對(duì)于恩師施建忠和郭麗蓉夫妻，郭建斌懷著滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩之情。當(dāng)年，在恩師的啟蒙教育下，他以南日鎮(zhèn)中考第一名的成績(jī)考入莆田一中，后來(lái)又考上“雙一流”大學(xué)。
“施建忠和郭麗蓉老師是我的恩師，還教我學(xué)下棋等，亦師亦父亦友，陪我參加中考、高考。他們夫妻是我啟蒙路上的一束強(qiáng)光，照亮我走向更多彩的人生道路……”
每年教師節(jié)，施建忠、郭麗蓉都會(huì)收到學(xué)生們不同的祝福。有的打電話(huà)，有的發(fā)微信，有的還寄來(lái)日常用品。孩子們用不一樣的方式表達(dá)對(duì)老師“亦師亦父亦母亦友”的情感。
當(dāng)前，全市上下正深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，郭麗蓉認(rèn)真研讀指定學(xué)習(xí)讀本，參加黨員集中自學(xué)、交流研討，力爭(zhēng)思想“再充電”、精神“再補(bǔ)鈣”、工作“再加油”。她表示，將始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)守教育初心，努力做一名有溫度有情懷的教育筑夢(mèng)人。