中新網(wǎng)福建新聞3月29日電(田欣雅) 為進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)紅色精神，推進(jìn)紅色文化與民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育有機(jī)結(jié)合，近日，三明市“青春螢火學(xué)堂”啟動儀式暨第二期“7+1”多彩民族融合第二課堂成果展示活動在列東中學(xué)舉辦。由三明學(xué)院建筑工程學(xué)院組建的紅色建筑隊一行走進(jìn)三明市列東中學(xué)，開展紅色建筑文化進(jìn)課堂，讓同學(xué)們銘記革命歷史，堅定理想信念，不斷學(xué)習(xí)和傳承紅色精神，用紅色文化鑄牢中華民族共同體意識。
追尋革命足跡，重溫紅色記憶
當(dāng)天下午，紅色建筑隊隊員站在列東中學(xué)嘉和讀書社的講臺上，為列東中學(xué)的同學(xué)們講述一代偉人周恩來在建寧的革命足跡。講課內(nèi)容中以周恩來總理曾于建寧居住過的舊居——小白樓為引展開，講述了周恩來總理在建寧時期領(lǐng)導(dǎo)開展的革命斗爭，與建寧人民有關(guān)的諸多感人肺腑的紅色故事以及由此產(chǎn)生的難以忘懷的革命深情。
“給同學(xué)們介紹歷史建筑背后的紅色故事，可以讓同學(xué)們了解到這些建筑背后不為人知的感人故事，感受到在冰冷的建筑背后，有著熱血的激情和愛國的澎湃，在紅色文化中形成自己的感悟，進(jìn)一步認(rèn)識到紅色文化的重要性，從而引導(dǎo)孩子們樹立正確的國家觀，歷史觀，民族觀�！必�(fù)責(zé)授課的實踐隊員田欣雅說道。
拼搭積木模型，觸摸紅色歷史
在短暫的30分鐘課程講解后，紅色建筑隊隊員組織同學(xué)們拼搭小白樓和布達(dá)拉宮的3D拼圖。在聆聽過小白樓的紅色故事后，同學(xué)們的實踐熱情高漲，大家都迫不及待地想將手里一個個零散的小零件組裝完整。拼裝過程中，紅色建筑隊隊員也在一旁給予悉心的指導(dǎo)與幫助，為同學(xué)們講述紅色文化與少數(shù)民族文化一脈相承的歷史淵源，展現(xiàn)紅色文化凝聚各民族團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的智慧和力量，增強(qiáng)他們對“中華民族共同體”的情感認(rèn)同。
課后同學(xué)們紛紛表示，"紅色文化承載著中華民族英勇奮斗、不忘初心的偉大精神品質(zhì)，作為新時代的青少年，我們要以周恩來總理為榜樣，充分弘揚(yáng)紅色文化中各個民族英勇奮戰(zhàn)的可貴品格和感人事跡，自覺擔(dān)當(dāng)時代賦予的責(zé)任與使命，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)美麗中國不懈奮斗！"
通過這種形式別樣的紅色建筑文化進(jìn)課堂活動，讓同學(xué)們對革命先輩艱苦奮斗的歷程有了更深的了解，感受到了中國共產(chǎn)黨人堅定的初心使命，增強(qiáng)了愛黨愛國熱情和民族自豪感。有效激勵同學(xué)們珍惜今天來之不易的幸福生活，繼續(xù)奮發(fā)努力學(xué)習(xí)，爭當(dāng)社會主義的可靠建設(shè)者和共產(chǎn)主義的接班人。
紅色文化是中華優(yōu)秀文化的一部分，是中華各族兒女智慧的結(jié)晶，充分利用好紅色文化資源有助于進(jìn)一步探析文化背后隱含的各個民族之間平等團(tuán)結(jié)的關(guān)系，從而樹立正確的民族觀。
下一步，紅色建筑隊仍將繼續(xù)堅持傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，將紅色文化融入民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，充分發(fā)揮紅色文化獨特的育人、化人功能，以“小模型鑄就大情懷”，厚植青少年的家國情懷，用心做好紅色教育資源，進(jìn)一步推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識。(完)