中新網(wǎng)福建新聞1月14日電 (夏鐘)“重新定義”教育創(chuàng)新與素養(yǎng)發(fā)展研討會暨梅沙國家課題成果展12日在廈門舉辦，福建省內(nèi)外教育專家、學(xué)前領(lǐng)域?qū)W者圍繞幼兒項目式學(xué)習、兒童批判性思維發(fā)展、幼兒素養(yǎng)評估等話題進行分享交流，為推進學(xué)齡前兒童素養(yǎng)教育發(fā)展建言獻策。
活動現(xiàn)場舉行了梅沙學(xué)前教育國家課題成果展開幕儀式，并對幼兒批判性思維項目、學(xué)前階段幼兒素養(yǎng)發(fā)展評估工具等應(yīng)用實踐成果進行展示。
主辦方介紹說，該教育成果展是基于中民協(xié)國家課題《項目式學(xué)習視域下幼兒批判性思維的培養(yǎng)與研究》的實踐與探究，5至6歲的孩子在項目式學(xué)習中體驗不同角色的不同立場，洞察人與人之間的關(guān)系，提出自己新的思考，建立批判性思維，以社會現(xiàn)象為路徑感知人性的本源。
在研討會上，6位與會教育專家學(xué)者分別從批判性思維可以玩出來嗎、具身美育與素養(yǎng)發(fā)展、STEAM理念下幼兒園美術(shù)項目式學(xué)習實踐探索、基于表現(xiàn)性評價的素養(yǎng)教師研訓(xùn)模式探索與實踐、項目式學(xué)習視域下幼兒批判性思維的培養(yǎng)與研究價值、幼兒表現(xiàn)性行為進行能力評估等方面，全面分享圍繞“重新定義”這一研討主題的課程案例與心得收獲。
梅沙幼兒園福廈片區(qū)負責人陳雯向記者介紹，本次研討暨展覽從兒童視角重新定義思考方式，從教師視角重新定義教學(xué)形式，通過學(xué)術(shù)交流活動，以全新視角，重新定義創(chuàng)新教育的發(fā)展。
本次活動由廈門報業(yè)傳媒集團主辦，梅沙學(xué)前教育承辦。該教育成果展從1月12日持續(xù)至17日，免費向公眾開放。(完)