中新網(wǎng)福建新聞11月21日電(葉藝琳)日前，習(xí)近平總書記對網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作做出重要指示，指出網(wǎng)信工作“舉旗幟聚民心、防風(fēng)險保安全、強(qiáng)治理惠民生、增動能促發(fā)展、謀合作圖共贏”的使命任務(wù)，為新時代的網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)指明了行動指南。福州大學(xué)立足教育部等六部門發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見》，審時度勢，內(nèi)外并舉，不斷拓展教育數(shù)字化內(nèi)涵深化和外延。
2021年學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)升級改造新基建，首批獲批“福建省網(wǎng)信人才培養(yǎng)示范基地”；2022年成功入選教育部、工信部的“IPv6技術(shù)創(chuàng)新和融合應(yīng)用”和“5G+智慧教育”試點(diǎn)項(xiàng)目，是福建省唯一入選以上試點(diǎn)項(xiàng)目的高校。從宏觀頂層設(shè)計(jì)制定目標(biāo)到微觀分布規(guī)劃穩(wěn)步實(shí)施；從著眼對內(nèi)服務(wù)校園師生到對外以“節(jié)點(diǎn)云”探索推進(jìn)教育云建設(shè)。在實(shí)踐中，福州大學(xué)不斷探索“雙一流”建設(shè)高校信息化建設(shè)的最優(yōu)路徑。
提出新思路
分步實(shí)施，打造特色“五維校園”
當(dāng)前，教育信息化戰(zhàn)略對推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展的作用越來越明顯，但高校在進(jìn)行數(shù)字校園謀劃建設(shè)時面對的種種難題也逐漸浮現(xiàn)。面對校園基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施線路老舊、設(shè)備落后；網(wǎng)絡(luò)性能相對單一疲乏、難以滿足全校師生日益豐富的網(wǎng)絡(luò)使用需求；校園網(wǎng)絡(luò)多網(wǎng)并存，網(wǎng)絡(luò)管理壓力較大；預(yù)算經(jīng)費(fèi)相對短缺等共性通病。福州大學(xué)靶向 “破題”，給出了一個行之有效“解題思路”。
“我們按照學(xué)�！奈濉�(guī)劃的總體要求和’雙一流’大學(xué)建設(shè)的奮斗目標(biāo)，以‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’為理念進(jìn)行整體規(guī)劃，并結(jié)合自身實(shí)際情況，提出 ‘五維校園’的數(shù)字校園建設(shè)目標(biāo)，并在目標(biāo)的推進(jìn)實(shí)施上，制定‘一基地、兩平臺、三步走、四張網(wǎng)’的分步實(shí)施方案�！� 福州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全與信息化辦公室主任岳志強(qiáng)詳細(xì)介紹道。
其中，“五維校園”數(shù)字校園建設(shè)目標(biāo)是指，實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)層面、數(shù)據(jù)層面及虛擬空間層面的融合校園；構(gòu)建讓“數(shù)據(jù)多跑路、師生少跑腿”的人文校園；基于物聯(lián)、大數(shù)據(jù)、安全一體化的統(tǒng)一運(yùn)維平臺，資源可視、業(yè)務(wù)可管、安全可控的平安校園；實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)學(xué)生畫像，支撐新時代的人才培養(yǎng)模式，助力德育為重、能力為先的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的創(chuàng)新校園；通過5G、物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高效率、低成本的綠色校園。
而“一基地”則是指打造網(wǎng)信人才培養(yǎng)基地，“兩平臺”指網(wǎng)絡(luò)安全與信息化建設(shè)的兩大平臺，實(shí)現(xiàn)服務(wù)教學(xué)科研的安全與易用的雙重保障；“三步走”指修“基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)”高速路、造“數(shù)據(jù)中心”大重卡、建“一數(shù)一源”大物流；“四張網(wǎng)”則是有線、無線、5G、物聯(lián)四張網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，全面提升智能化管理與體驗(yàn)。
福州大學(xué)不斷改善學(xué)校信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)校智慧型校園的建設(shè)與應(yīng)用，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，促進(jìn)科研水平提升，增強(qiáng)社會服務(wù)與文化傳承創(chuàng)新能力，進(jìn)而在這條教育信息化“新賽道”上跑出了福大“新加速”。
聚焦新基建
以光賦能，筑牢校園“數(shù)智基座”
伴隨“光進(jìn)銅退”時代的到來，基于新一代信息技術(shù)演化生成的通信網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施——全光網(wǎng)的建設(shè)，對促進(jìn)各領(lǐng)域高質(zhì)量發(fā)展起到關(guān)鍵的支撐作用。福州大學(xué)也基于“以太全光”展開了如火如荼的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，并于2021年12月完成網(wǎng)絡(luò)改造。
但建設(shè)適合高校自身需求的校園網(wǎng)絡(luò)并非易事�？紤]到未來線路的使用年限，光纖可以達(dá)到30年；如果考慮性能升級，光纖可以達(dá)到TB級別帶寬。盡管如此，“全光網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，會不會不穩(wěn)定或者維護(hù)難？”成為前期困擾決策的主要問題。
為了能在學(xué)校教育教學(xué)典型場景上更具賦能優(yōu)勢，福州大學(xué)決定不破不立，采用銳捷網(wǎng)絡(luò)‘以太全光’多網(wǎng)融合方案進(jìn)行校園基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)改造，全面推進(jìn)校園全光網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，確保校園網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維上更具便利性及開放兼容性，在數(shù)字校園建設(shè)上更能筑牢安全可靠的“全光網(wǎng)”底座。
全光網(wǎng)的建設(shè)對于師生來說，最直接的感受便是網(wǎng)絡(luò)的“時時處處事事”的“無痕”存在與“有力”支持。智慧教室內(nèi)，投屏、多屏互動流暢，科研教學(xué)更為智慧便捷；學(xué)生宿舍里，“一室一光纖、一室一設(shè)備”，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)高寬帶、高穩(wěn)定、低延時要求，大大提升了師生的網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)感。
“從web2.0進(jìn)化到web3.0，必然會對高校網(wǎng)絡(luò)提出更高的要求�！苯逃空⻊�(wù)大數(shù)據(jù)應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心主任、福州大學(xué)副校長郭文忠教授認(rèn)為，未來的高校網(wǎng)絡(luò)一定是一張智能的、彈性的、學(xué)習(xí)型的網(wǎng)絡(luò)，也必然是一張集有線、無線、5G/6G、物聯(lián)于一體的高速、安全、綜合的泛在網(wǎng)絡(luò)，保障校內(nèi)師生“時時、處處、人人”皆可上網(wǎng)，保障所有數(shù)據(jù)實(shí)時可交互，連接校園內(nèi)外的各類資源低延時或是無延時，正待進(jìn)一步深耕、探索。
探索新模式
云網(wǎng)融合，凝聚全省教育力量
回顧福州大學(xué)教育信息化的發(fā)展歷程，1995年8月學(xué)校正式接入INTERNET到1996年校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，1996年12月“211工程”啟動，2003年旗山校區(qū)啟用并建成雙校區(qū)互聯(lián)互通的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，2008年，福州大學(xué)建成并投入使用(與超算中心共用)的機(jī)房曾是全國教育行業(yè)排名第一的數(shù)據(jù)中心機(jī)房。經(jīng)過14年的使用，到2022年時，很多設(shè)備、線路均已處于老化運(yùn)行狀態(tài)，當(dāng)下的使用量已達(dá)95%，資源即將消耗殆盡。同時，隨著學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，各單位對信息化的需求日益增長，面對經(jīng)費(fèi)有限、硬件不足的艱難現(xiàn)狀，福州大學(xué)選擇了校企共建、企業(yè)投資、合作共贏的新路子。
但“合作共贏”贏在何處？福州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全與信息化辦公室在校黨委的決策指引下，于2022年提出要建設(shè)福州節(jié)點(diǎn)云項(xiàng)目。所謂節(jié)點(diǎn)云項(xiàng)目，主要由企業(yè)投資建設(shè)新的數(shù)據(jù)中心，以更強(qiáng)大的計(jì)算能力與存儲能力，足夠的承載能力來拉動福大信息化平臺的全速運(yùn)行。
簡而言之，企業(yè)可以借助教科網(wǎng)節(jié)點(diǎn)的優(yōu)勢與各高校緊密的聯(lián)系和服務(wù)，延伸輻射福建省的高校，打造教育網(wǎng)內(nèi)的云品牌，為福建教育云的建設(shè)進(jìn)行探索。學(xué)校則在項(xiàng)目中滿足私有云的建設(shè)與使用，并能實(shí)現(xiàn)輕資產(chǎn)運(yùn)行、按需付費(fèi)，解決學(xué)校事業(yè)發(fā)展所需的信息化資源，實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效、節(jié)省學(xué)校自有資金的投入。
值得一提的是，鑒于教育部發(fā)布的《高等教育數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范(試行)》文件，高等學(xué)校應(yīng)提供異地實(shí)時備份功能，利用通信網(wǎng)絡(luò)將重要數(shù)據(jù)實(shí)時備份至備份場地。在改革過程中，福州大學(xué)整合基于數(shù)據(jù)中心的智慧校園能力，在謀求自身發(fā)展同時，積極向省內(nèi)高校賦能，依托節(jié)點(diǎn)云為其他高校提供異地災(zāi)備服務(wù)，以共贏視角考慮到全省教育信息化的發(fā)展。
制定新標(biāo)準(zhǔn)
填補(bǔ)空白，創(chuàng)新服務(wù)校園整體建設(shè)
為更好地推進(jìn)福州大學(xué)智慧校園建設(shè)，福大網(wǎng)信辦又在總結(jié)各高校近年來的信息化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，率先全省提出了“福州大學(xué)智慧校園信息化建設(shè)5A標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范”。
據(jù)介紹，該標(biāo)準(zhǔn)主要包含：組織身份標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)絡(luò)安全標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、信息系統(tǒng)及接口標(biāo)準(zhǔn)、微應(yīng)用及審批流標(biāo)準(zhǔn)。同時制定《福州大學(xué)信息化項(xiàng)目管理辦法》，加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校信息化建設(shè)管理，保證學(xué)校信息化項(xiàng)目質(zhì)量和應(yīng)用效益。與此同時，通過統(tǒng)一的信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，能保證網(wǎng)絡(luò)及數(shù)據(jù)的安全，避免系統(tǒng)孤島、數(shù)據(jù)孤島的產(chǎn)生，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，統(tǒng)一師生的網(wǎng)上辦事入口，減少系統(tǒng)重復(fù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源的高度集約。
得益于新標(biāo)準(zhǔn)的落地，福大啟動“智匯福大”APP的開發(fā)和建設(shè)，提供新聞閱讀、網(wǎng)上辦公、信息查詢、業(yè)務(wù)辦理等功能，師生一個APP通行；打造智能會議及短信平臺，實(shí)現(xiàn)一鍵群呼群發(fā)；電子簽章平臺、可信平臺等系統(tǒng)，則充分利用智慧校園賦能，讓數(shù)據(jù)“多跑路”，讓師生“少跑腿”。
此外，“一數(shù)一源”也是標(biāo)準(zhǔn)落地后，福大智慧校園建設(shè)中的亮點(diǎn)內(nèi)容之一。通過統(tǒng)一組織架構(gòu)、統(tǒng)一開發(fā)平臺、統(tǒng)一數(shù)據(jù)倉庫、統(tǒng)一應(yīng)用門戶，逐漸破除數(shù)據(jù)孤島，也從根源上避免業(yè)務(wù)應(yīng)用的重復(fù)構(gòu)建。目前，身份及組織架構(gòu)數(shù)據(jù)治理涉及19萬余人，每月推送數(shù)據(jù)服務(wù)9萬多次，且在3個月內(nèi)快速構(gòu)建了30個微服務(wù)應(yīng)用，為深入推進(jìn)智慧校園3.0建設(shè)打牢基礎(chǔ)。
據(jù)悉，11月27日至30日，福州大學(xué)還將迎來一個重要時刻，那便是承辦以“IPv6下一代互聯(lián)網(wǎng)：關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)、應(yīng)用融合創(chuàng)新”為主題的CERNET2023年學(xué)術(shù)年會。教育部領(lǐng)導(dǎo)和國內(nèi)外著名網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專家、國內(nèi)外計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)廠商共襄盛舉，就下一代互聯(lián)網(wǎng)IPv6等關(guān)鍵技術(shù)的研究進(jìn)展、校園信息化新技術(shù)等專題進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。
從當(dāng)前常態(tài)化、系統(tǒng)化的智慧服務(wù)與智慧管理中可以窺見，福大以創(chuàng)新智慧緊跟教育部等六部門發(fā)布新基建指導(dǎo)意見，并領(lǐng)先邁步在“福建省教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動”前列。
對此，教育部大數(shù)據(jù)智能工程研究中心負(fù)責(zé)人、計(jì)算機(jī)專業(yè)出身的福州大學(xué)黨委書記陳國龍教授表示，“教育信息化永遠(yuǎn)在路上。福州大學(xué)將積極堅(jiān)持推進(jìn)教育信息化從融合應(yīng)用向創(chuàng)新發(fā)展的高階演進(jìn)，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型驅(qū)動學(xué)校教育教學(xué)和教育治理方式變革，切實(shí)發(fā)揮數(shù)字化在服務(wù)、教學(xué)、科研、治理等領(lǐng)域的引領(lǐng)和變革作用，推動學(xué)校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)高等教育的智慧化建設(shè)提供福大的樣本參考�！�(完)