中新網(wǎng)福建新聞1月13日電 2020年10月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》，明確應(yīng)把藝術(shù)類科目全面納入中考改革范圍。2021年2月，福建教育廳出臺《關(guān)于全面落實中考中招改革進一步強化考試招生評價育人導(dǎo)向的通知》，鼓勵有條件的設(shè)區(qū)市探索將藝術(shù)學(xué)科納入中考招生錄取計分科目。
福建省人大代表、福建民建藝術(shù)館副館長陳春勇在正于福州舉行的福建省十四屆人大一次會議上建議，推進美育進校園進中考。
陳春勇表示，美育納入中考有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)、綜合能力，提高審美情趣。普及美育有利提升學(xué)生的德智美體全面發(fā)展和中華民族的創(chuàng)新能力。
據(jù)了解，截止目前，全國已經(jīng)有9個省份開始美育中考改革試點，從分值上來講，一般是在10到30分之間。目前，受美育課程開設(shè)不足、校外非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)缺乏規(guī)范等原因，福建省美育教學(xué)出現(xiàn)校外非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)資質(zhì)不全、呈現(xiàn)“應(yīng)試”苗頭、隨意定價、師資隊伍素質(zhì)參差不齊等亂象。
為此，陳春勇建議：
一、將美育全面納入我省中考改革范疇。在《關(guān)于全面落實中考中招改革進一步強化考試招生評價育人導(dǎo)向的通知》基礎(chǔ)上，把中小學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)、書法、音樂等藝術(shù)類課程以及參與學(xué)校組織的藝術(shù)實踐活動情況納入學(xué)業(yè)要求，探索將藝術(shù)類科目納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍。全面實施中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，將測評結(jié)果納入初、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價。探索將藝術(shù)類科目納入中考改革試點，納入高中階段學(xué)校考試招生錄取計分科目，依據(jù)課程標(biāo)準確定考試內(nèi)容，利用現(xiàn)代技術(shù)手段促進客觀公正評價。
二、義務(wù)教育階段全面配齊美育課。落實學(xué)校美育課程開設(shè)剛性要求，不斷拓寬課程領(lǐng)域，逐步增加課時，豐富課程內(nèi)容。義務(wù)教育階段和高中階段，學(xué)校嚴格按照國家課程方案和課程標(biāo)準上好美育課。高等教育階段將公共藝術(shù)課程與藝術(shù)實踐納入學(xué)校人才培養(yǎng)方案，實行學(xué)分制管理，學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程規(guī)定學(xué)分方能畢業(yè)。鼓勵高校和相關(guān)職業(yè)院校將美學(xué)、藝術(shù)學(xué)課程納入研究生教育公共課程體系。
三、著力改善辦學(xué)條件，配齊配好美育教師。各設(shè)區(qū)市要加大中小學(xué)美育教師補充力度，未配齊的地區(qū)應(yīng)每年劃出一定比例用于招聘美育教師。有條件的地區(qū)可以通過購買服務(wù)方式，與相關(guān)專業(yè)機構(gòu)等社會力量合作，向中小學(xué)提供美育教育教學(xué)服務(wù)，緩解美育師資不足問題。鼓勵優(yōu)秀文藝工作者等人士到學(xué)校兼任美育教師。推動實施藝術(shù)教育專業(yè)大學(xué)生支教計劃。將美育教師承擔(dān)學(xué)校安排的藝術(shù)社團指導(dǎo)，課外活動、課后服務(wù)等第二課堂指導(dǎo)和走教任務(wù)計入工作量。在教學(xué)成果獎等評選表彰中，保證美育教師占有一定比例。(完)