中新網(wǎng)福建新聞11月16日電 (王思涵)疫情突襲，福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院信息技術(shù)系組織了一場(chǎng)別開生面的“云見面”，為全系師生搭建了一個(gè)不同于以往的“吐槽”式扁平化的交流平臺(tái)，全面了解學(xué)生線上生活學(xué)習(xí)、競(jìng)賽和就業(yè)擇業(yè)中存在的困難，并為他們提出建議與解決辦法。
全體教師分專業(yè)“云端暢言”
信息技術(shù)系內(nèi)七個(gè)教研室每周至少開展2次本周教學(xué)情況回饋、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)、就業(yè)擇業(yè)指導(dǎo)與推薦以及對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)等工作。電子信息工程專業(yè)陳清華老師充分發(fā)揮“學(xué)生教學(xué)信息員”在教學(xué)質(zhì)量中的基礎(chǔ)性作用，會(huì)前向各年級(jí)各專業(yè)信息員發(fā)布問卷，收集同學(xué)們“不敢講、不想講、不好意思講”的困難和意見在會(huì)中進(jìn)行討論和回復(fù)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)知識(shí)難點(diǎn)和教學(xué)堵點(diǎn)“節(jié)節(jié)清、周周通”，為教學(xué)效果增質(zhì)提效提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
黨員教師按支部“云端對(duì)話”
系內(nèi)所有學(xué)生黨支部均配有1名思政輔導(dǎo)員和1名專任教師進(jìn)隊(duì)伍，引導(dǎo)師生黨支部每周開展1次以上黨的二十大精神線上專題學(xué)習(xí)。系內(nèi)指導(dǎo)組建信息技術(shù)系黨員志愿服務(wù)隊(duì)，認(rèn)真貫徹抗疫要求，落實(shí)防疫工作，據(jù)統(tǒng)計(jì)，志愿服務(wù)隊(duì)總志愿時(shí)長(zhǎng)累計(jì)已超1200小時(shí)，核酸檢測(cè)等防疫總服務(wù)人數(shù)達(dá)56000人以上。由信息技術(shù)系教工黨支部牽頭組建黨員學(xué)業(yè)幫扶先鋒隊(duì)，教師黨員擔(dān)任線上課堂“總輔導(dǎo)”、學(xué)生黨員承擔(dān)線下作業(yè)“細(xì)補(bǔ)習(xí)”。
競(jìng)賽指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)對(duì)項(xiàng)目“云端輔導(dǎo)”
深入發(fā)揮“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)”的教學(xué)理念，指導(dǎo)教師“分專業(yè)、分方向、分類型”開展“競(jìng)賽一對(duì)一”興趣引導(dǎo)、賽事疏導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)開導(dǎo)等交流會(huì)，老師們通過以往獲獎(jiǎng)作品視頻展示、程序?qū)嵨锊鸱种v解、主題模板演示等，將“校賽－省賽一國(guó)賽”指導(dǎo)課程體系化、參賽工具的使用標(biāo)準(zhǔn)化，盡可能滿足所有備賽學(xué)生需求、貼合所有學(xué)生水平，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)，提升備賽效率，提高晉級(jí)概率。
思政輔導(dǎo)員精準(zhǔn)化“云端守護(hù)”
該系組織思政輔導(dǎo)員，堅(jiān)守初心，當(dāng)好疫情防控“戰(zhàn)斗員”24小時(shí)落實(shí)“云端守護(hù)”。按照四級(jí)網(wǎng)格化管理逐級(jí)建群、建立臺(tái)賬，確保每日核酸數(shù)據(jù)精準(zhǔn)、不落一人，堅(jiān)持健康至上又保障教學(xué)安排與進(jìn)度。輔導(dǎo)員加強(qiáng)政策解讀和引導(dǎo)，摸排整合各類疫情防控信息，為特殊學(xué)生建檔立卡，及時(shí)協(xié)調(diào)解決碰到的各類問題和矛盾。此外，思政輔導(dǎo)員深入學(xué)生群體，摸排學(xué)生動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況，走訪學(xué)生宿舍，關(guān)心同學(xué)心理健康情況，對(duì)學(xué)生的問題逐一解答與反饋。通過教師線上疏導(dǎo)、輔導(dǎo)員線下引導(dǎo)雙向循環(huán)、雙重開導(dǎo)及時(shí)緩解學(xué)生因疫情產(chǎn)生的各種心理壓力。輔導(dǎo)員每周與學(xué)生們開展教育教學(xué)意見收集反饋、就業(yè)擇業(yè)指導(dǎo)與推薦等線上交流會(huì)，盡力滿足學(xué)生“吃、住、學(xué)、用、醫(yī)”等方面需求。
在疫情防控特殊時(shí)期，信息技術(shù)系通過組織專業(yè)教師、黨員老師、競(jìng)賽指導(dǎo)老師和思政輔導(dǎo)員開展“四上云端”計(jì)劃，努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)守護(hù)”。增強(qiáng)學(xué)生的幸福感和歸屬感，為師生們營(yíng)造舒適、健康、多元的教育環(huán)境。(完)