中新網(wǎng)福建新聞正文

網(wǎng)龍智能技術(shù)助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型 “元宇宙會場”驚艷亮相

  中新網(wǎng)福建新聞8月23日電 8月18日-20日,2022全球智慧教育大會在北京舉行。會議以“智能技術(shù)與教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”為主題,邀請來自全球的教育界權(quán)威專家、學(xué)者匯聚一堂,共同探索智能技術(shù)的發(fā)展路徑以及教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。大會采用線上+線下融合的方式進(jìn)行,共計吸引全球800萬人次參會。網(wǎng)龍華漁教育作為主要支持企業(yè),已經(jīng)連續(xù)7次參與智慧教育大會,本次大會參與承辦 “數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智慧教育論壇”、“教育元宇宙與教師教育論壇”。此外,網(wǎng)龍旗下子公司天諾還為大會專門打造了元宇宙會場,利用智能技術(shù)賦予會議全新形態(tài)。

開幕式嘉賓合影

  在科技與教育融合創(chuàng)新論壇暨閉幕式上,北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院聯(lián)席院長、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司董事長劉德建發(fā)表了大會總結(jié)演講。在“教育元宇宙與教師教育”論壇,北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院副院長、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司副總裁陳長杰主持了論壇致辭和主題報告環(huán)節(jié),網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司高級副總裁、華漁CTO陳宏做了題為《教育元宇宙的技術(shù)大融合》的主題報告。

北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院聯(lián)席院長、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司董事長劉德建通過視頻發(fā)表大會總結(jié)演講

  據(jù)悉,本次會議由北京師范大學(xué)和聯(lián)合國教科文組織教育信息技術(shù)研究所聯(lián)合主辦,北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院、北京師范大學(xué)教育學(xué)部、中國教育與社會發(fā)展研究院、中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心、互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國家工程研究中心聯(lián)合承辦。

  致力于打造教育元宇宙 網(wǎng)龍以技術(shù)開拓“理想化的教育”

  北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院聯(lián)席院長、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司董事長劉德建出席了科技與教育融合創(chuàng)新論壇暨閉幕式!拔覀冎铝τ凇龀鰧θ祟惤逃胸暙I(xiàn)的研究’,既直面應(yīng)對全球?qū)W習(xí)危機(jī),也緊抓智能技術(shù)快速發(fā)展的契機(jī),開拓、構(gòu)建‘理想化的教育’‘智慧教育’!

北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院聯(lián)席院長、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司董事長劉德建通過視頻發(fā)表大會總結(jié)演講

  新時代,社會對人才的需求和能力要求發(fā)生了變化,學(xué)生對自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)和需求也有變化,技術(shù)則為實現(xiàn)按需學(xué)習(xí)提供了更多可能性。劉德建表示,“理想化的教育”或許可以考慮充分應(yīng)用智能教育產(chǎn)品和工具,包括教育元宇宙,發(fā)揮人機(jī)協(xié)同的作用,支持學(xué)生能夠隨時隨地地“按需學(xué)習(xí)”,幫助學(xué)生“學(xué)以致用”,即在智能教育裝備和技術(shù)工具的幫助下,讓學(xué)生在需要的時候得到指導(dǎo)和輔助,獲得資源,有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí),并且能夠應(yīng)用學(xué)到的知識。

  網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司高級副總裁、華漁CTO陳宏在主題報告中介紹了教育元宇宙的優(yōu)勢以及網(wǎng)龍目前擁有的關(guān)鍵技術(shù)和產(chǎn)品實例,他認(rèn)為,游戲式教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,沉浸式的學(xué)習(xí)環(huán)境可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)深度,而隨著AI技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展,未來每一個學(xué)生都能夠在教育元宇宙中擁有自己的虛擬教育伙伴,學(xué)生可以隨時隨地獲得個性化的教育。

北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院副院長、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司副總裁陳長杰主持論壇致辭和主題報告環(huán)節(jié)

  網(wǎng)龍自2010年進(jìn)入教育領(lǐng)域,就一直在布局教育內(nèi)容和教育資源的數(shù)字化、教學(xué)體驗及教學(xué)過程的虛擬化,形成了一整套數(shù)字教育解決方案。今年,網(wǎng)龍決定投入到教育的深層次變革中,即共創(chuàng)全人類教育元宇宙。基于AR、VR、AI、大數(shù)據(jù)等底層技術(shù)和未來實驗、AI課件、101教育PPT等核心教育產(chǎn)品,網(wǎng)龍正在構(gòu)建超距離的、深沉浸的、高體驗的教育元宇宙,以期實現(xiàn)連通現(xiàn)實世界教學(xué)場景和虛擬世界教學(xué)場景,讓教育者與受教育者能穿梭于虛擬和現(xiàn)實兩個平行的教學(xué)空間。目前,網(wǎng)龍已成立IP運(yùn)營全資子公司——福州天諾網(wǎng)絡(luò)科技有限公司(簡稱網(wǎng)龍?zhí)熘Z),旨在為合作方提供完整的“IP+”品牌、流量解決方案。基于自研3D引擎和AI表演編輯器能力,網(wǎng)龍?zhí)熘Z可實現(xiàn)數(shù)字人、虛擬IP、3D短視頻內(nèi)容的快速生產(chǎn)制作,并依托完整的產(chǎn)業(yè)鏈系統(tǒng)能力,幫助合作伙伴實現(xiàn)"IP+"商業(yè)化運(yùn)營變現(xiàn)。

網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司高級副總裁、華漁CTO陳宏做了題為《教育元宇宙的技術(shù)大融合》的主題報告
網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司高級副總裁、華漁CTO陳宏做了題為《教育元宇宙的技術(shù)大融合》的主題報告

  網(wǎng)龍?zhí)熘Z技術(shù)搭建元宇宙會場 拓展元宇宙+更多可能

  受疫情影響,全球智慧教育大會近年來一直采用線上線下相融合的方式將全球參會者匯聚一堂,元宇宙會場則是大會今年的創(chuàng)新嘗試,也是此次會議的一大亮點,通過元宇宙會場參會的人次約185萬。元宇宙會場讓分處不同地點的主持人、專家學(xué)者和網(wǎng)友們通過網(wǎng)絡(luò)即可打破空間阻隔,進(jìn)入虛擬的元宇宙會議室,并通過對其所創(chuàng)建的虛擬人的控制,完成實時交互。

  元宇宙會場操作方式簡單快捷,為受眾提供了參會的全新路徑及觀感體驗。受眾只需在安裝會議軟件之后,便可注冊、登錄進(jìn)入元宇宙會場。受眾可以根據(jù)個人喜好定制虛擬形象,包括性別、臉型、發(fā)型、身材、膚色、五官、鞋帽飾品等均可以做個性化的設(shè)置,甚至還可以上傳照片進(jìn)行“拍照捏臉”,定義更逼真的虛擬形象。進(jìn)入會場后,受眾通過簡單的按鍵操作即可在會場內(nèi)自由行走、蹦跳,還可以根據(jù)自己的習(xí)慣變換觀看視角。

北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院副院長、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司副總裁陳長杰在元宇宙會場主持
北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院副院長、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司副總裁陳長杰在元宇宙會場主持

  作為元宇宙會場的技術(shù)提供方,網(wǎng)龍已經(jīng)不是第一次打造相關(guān)產(chǎn)品了。今年初,網(wǎng)龍與福建省廣播影視集團(tuán)合作,用三個月時間策劃籌備了《全國兩會元宇宙訪談》特別節(jié)目,打造了一個開放多元、低延時、高沉浸的“福建造”兩會報道元宇宙會議室,讓身處北京的代表委員、在福州演播室的主持人、天南地北的網(wǎng)友們,頭戴智能裝備便得以相聚在虛擬會議室,展開話題討論。

全球智慧教育大會聽眾在元宇宙會場參會
全球智慧教育大會聽眾在元宇宙會場參會

  元宇宙會場的順利上線,為智能時代背景下的會議會務(wù)提供了改革思路和創(chuàng)新樣板,這得益于網(wǎng)龍多年以來在數(shù)字技術(shù)領(lǐng)域的深耕。網(wǎng)龍具有二十多年的游戲開發(fā)經(jīng)驗和十余年的數(shù)字教育技術(shù)積累,對三維引擎有著深厚的技術(shù)沉淀,且從多年前就開始大舉研發(fā)VR、AR、MR等技術(shù),再加上近幾年在人工智能方面的不斷投入,形成了得天獨厚的技術(shù)優(yōu)勢。自今年一月份對外宣布進(jìn)軍元宇宙賽道以來,網(wǎng)龍便通過這種技術(shù)優(yōu)勢,在多個領(lǐng)域中進(jìn)行摸索,技術(shù)賦能會議會務(wù)僅是網(wǎng)龍邁向元宇宙的一種嘗試,未來,網(wǎng)龍將探索出更多元宇宙+場景。(完)