習近平總書記在福建考察時強調，要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持教育公益性原則，深化教育改革，辦好人民滿意的教育。
公辦園覆蓋率達55%，普惠率85.21%，2020年，高新區(qū)推動學前教育普惠發(fā)展，兩率大幅提升，提交了一份亮眼的成績單。今年，高新區(qū)民生投入再加大，區(qū)黨工委、管委會認真貫徹落實習近平總書記來閩考察重要講話精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以“3820”戰(zhàn)略工程思想精髓為指引，堅定不移實施科教興區(qū)戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略，堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，加快推進教育強區(qū)建設，多措并舉辦好人民滿意的教育。
提質增效“有學上”還能“上好學”
烏龍江大道旁，在春光下是翔龍花園幼兒園熱火朝天的建設場景，塔吊林立，機器轟鳴，工人們在緊張有序地施工作業(yè)，一排排鋼架結構不斷攀高，另一頭，國貿幼兒園的建設也如火如荼。
蓬勃興建的幼兒園，是高新區(qū)近年來奮力夯實基礎教育的生動縮影。近年來，高新區(qū)摸底調查學位需求，合理布局，加快學校和幼兒園建設，通過居民區(qū)配套、城市更新配建、回收轉型等方式，多舉措破解學位緊張難題。今年，高新區(qū)投入約28億元，新建、改建2所幼兒園，7所義務教育學校，1所高中和1所職業(yè)學校。
“陽光城翡麗灣幼兒園、翔龍花園幼兒園、美術中等學校建成后，可新增學前學位數810個，職校學位數1500個，居民的孩子在家門口就可以從‘幼兒園讀到博士’�！备咝聟^(qū)教衛(wèi)局有關負責人說。
目前，高新區(qū)序時推進兩園中心小學、第一中心小學二期、烏龍江大區(qū)小學、實驗中學二期、閩江師專附屬中學、閩侯三中二期等6所學校建設，并啟動區(qū)第二小學、建平中學新校區(qū)2所學校建設項目的籌備工作，8所學校建成后預計增加中小學學位11000個。
除了“有學上”，更要讓孩子們“上好學”，高新區(qū)充分利用大學城資源，邁出合作辦學的步伐，與閩江師范高等專科學校合作創(chuàng)辦閩江高師附屬第三、第四幼兒園，與省婦聯合作創(chuàng)辦高新區(qū)實驗幼兒園，并爭取開園5年內辦成省級示范性幼兒園。未來，高新區(qū)還將選取一所小學、一所中學與福建師范大學合作辦學；加快推進高新區(qū)一中(閩侯三中)、區(qū)實驗小學與市屬校合作事宜，帶動學校教師教研和專業(yè)成長，形成高素質的教學團隊，帶動教育質量水平的提升。
在職業(yè)教育方面，高新區(qū)積極做好“3＋ 2”中高職銜接辦學，主動爭取高職院校支持，對接開設“3＋2”五年制專業(yè)，共同研究制定中高職一體化人才培養(yǎng)方案；另一方面根據產業(yè)發(fā)展人才需求狀況，增設數字圖文信息技術、包裝策劃與設計分析等新專業(yè)，實施現代學徒制人才培養(yǎng)，努力構建產教融合的專業(yè)體系。
引育結合 教師隊伍素質大幅提升
“我又找到了教師職業(yè)生涯剛開始的‘初心’！”在高新區(qū)第一中心小學交流輪崗的林艷老師告訴記者，“在一個學校干了十幾二十年，難免有些惰性，輪崗交流，換了一個新環(huán)境，讓我找回了當初的感覺�！�
基礎設施的投入夯實了高新區(qū)教育的基石，吸引人才、培育一支高質量的師資隊伍決定著教育的核心競爭力。
高新區(qū)把教師隊伍建設作為教育發(fā)展的第一資源，出臺多項人才引進政策，吸引省、市級名校教育領域人才及高層次教育人才向高新區(qū)流動，按人才類別配套相關生活津貼、子女入學、優(yōu)先入編等政策。
為推進中小學教師隊伍建設，高新區(qū)出臺了《高新區(qū)中小學教師縣管校聘管理體制改革實施意見》，全面開展“縣管校聘”，深化交流輪崗工作，深化“小片區(qū)”管理、農村薄弱學校“委托管理”工作，學校聯盟、校長教師交流輪崗等管理機制，創(chuàng)新教育教學方法，促進區(qū)域骨干教師均衡配置。此外，建立校內競聘、跨校競聘等多種形式競爭上崗和組織統(tǒng)籌調劑相結合的教師資源配置模式，激發(fā)教師工作活力，促進教師隊伍建設和教育質量提升。
數據顯示，高新區(qū)教師隊伍越來越強，交出了一份閃亮的成績單：2020年，高新區(qū)中小學、幼兒園共獲得省市級獎項105項、區(qū)級獎項177項；2020至2021學年，高新區(qū)有43名教師被認定為市級骨干教師，8名教師被認定為市級學科帶頭人；在2020屆高考中，高新區(qū)第一中學(閩侯三中)本科上線率超過75%；去年美術中等職業(yè)學校夏季高考本科錄取率為30%，其中1人被四川美術學院錄取，1人被“211工程”高校錄取，春季高考大專錄取率為62.8%。
全面育人提升基礎教育綜合水平
在高新區(qū)實驗幼兒園，有一間獨立的木作教室，孩子們可以跟著木根雕大師學習木工手藝，傳承雕刻技藝，這是高新區(qū)根據當地非物質文化遺產木雕項目開設的課堂。
幼兒園不只有木作教室，還有寬敞的圓形音體室、廚藝體驗室、AI未來智慧教室、科技室、閱覽室、美勞室以及空中農場，讓學生德智體美勞全面發(fā)展�！白鳛楦咝聟^(qū)最大的幼兒園，我們在滿足學位需求的同時，也致力于培養(yǎng)幼兒的綜合素質，以自然和科技為特色，鼓勵孩子們在自然環(huán)境中，自由選擇、自主游戲，盡情釋放純真，成就每個孩子個性化的成長。”園長林曉麗說。
高新區(qū)實驗幼兒園只是高新區(qū)推動“全面育人”的一個縮影。今年來，高新區(qū)全面落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。
推進“一校一品”學校美育特色模式，將非遺文化帶入各中小學，促進非遺傳承與發(fā)展；深化具有中國特色的體教融合發(fā)展，藝體教育課程開課率100%，已有21所中小學校制定大課間活動方案，確保學生每天鍛煉一小時、掌握1項體育技能落到實處；創(chuàng)設勞動情境，引導學生樹立勞動觀念、思考勞動價值、培養(yǎng)勞動精神，激發(fā)學生熱愛勞動、投身勞動；拓展愛國主義教育空間，擬與省檔案館共建并掛牌“福州高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)愛國主義教育基地”和“福州高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)中小學實踐教學基地”。(記者 潘倩)
