中新網(wǎng)福建新聞12月22日電 (邱淑娟)“學生欺凌認定的四要素是什么大家知道嗎？”“誘發(fā)學生欺凌的五個常見因素，我慢慢告訴大家�！薄叭绾蝿�(chuàng)建學生欺凌防治氛圍”……在將樂縣水南中學的班會課上，老師們根據(jù)《學生欺凌防治指導手冊》，向?qū)W生們講述著校園欺凌的相關知識。
近日，上海市江灣初級中學的老師們在將樂縣水南中學開展教育對口合作交流期間，收到一份特殊的“禮物”——共同編撰了《學生欺凌防治指導手冊》。
校園欺凌是學校工作的重點、難點。如何治理校園欺凌問題成為各界關注的焦點。兩校在“滬明合作”多層次多領域教育交流中，由將樂縣教育局和虹口區(qū)教育局協(xié)作，指導兩地學校針對校園欺凌防治問題，開展經(jīng)驗研討，合作編制《校園欺凌防治指導手冊》，在兩地間學校共同實施，切實提高雙方學校安全管理水平。
自2022年11月開始，將樂縣7所學校與虹口區(qū)結對校(園)簽訂教育對口合作協(xié)議，本著“將樂所需，虹口所能”的原則，兩地學校積極推進在學校管理、教師成長、文化育人、教研活動、教育信息化發(fā)展等重點領域進行全方位合作。
據(jù)統(tǒng)計，兩地開展云上教研互動和云上歌會等校際互動20余場，參加師生3000多人次。7所對接學校派出35位骨干教師，分18批次赴上海對口學校開展跟崗學習，并組織開展赴上海跟崗學習匯報會和二次培訓，開設講座十二場次，涵蓋幼兒園、中小學校及職業(yè)中專學校的各個學科，700余名教師參加；上海市虹口區(qū)派出8批次共70余位領導、專家到將樂開設講座、開展教育交流活動和相關項目考察。兩地聯(lián)合研學夏令營在將樂縣龍棲山自然研學基地正式開營，上海高橋鎮(zhèn)中心小學派出首批50多名師生，參加研學實踐活動。(完)