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福建啟動(dòng)“同心·行知鄉(xiāng)村校長(zhǎng)成長(zhǎng)計(jì)劃”公益項(xiàng)目

  3月5日,福建省首屆“同心·行知鄉(xiāng)村校長(zhǎng)成長(zhǎng)計(jì)劃”公益項(xiàng)目啟動(dòng)儀式在福建教育學(xué)院舉行。

  福建省同心慈善基金會(huì)成員、陳景潤(rùn)科學(xué)基金會(huì)成員、福建省陶研會(huì)成員、省陶研實(shí)驗(yàn)學(xué)校負(fù)責(zé)人、受邀校長(zhǎng)教師、“同心·行知鄉(xiāng)村教師成長(zhǎng)計(jì)劃”高級(jí)研修班學(xué)員等170多人參加啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式上,福建省同心慈善基金會(huì)發(fā)布設(shè)立“衡瑜專(zhuān)項(xiàng)基金”,支持教育公益的開(kāi)展,通過(guò)關(guān)懷鄉(xiāng)村教師和校長(zhǎng)的成長(zhǎng),讓有愛(ài)的人更懂愛(ài)。啟動(dòng)儀式之后,舉行了“鄉(xiāng)村校長(zhǎng)與鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教育” 校長(zhǎng)論壇。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)(東南網(wǎng)記者 馮川葉 攝)
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)(東南網(wǎng)記者 馮川葉 攝)

  “同心·行知鄉(xiāng)村校長(zhǎng)成長(zhǎng)計(jì)劃”公益項(xiàng)目是借鑒2022年全國(guó)終身學(xué)習(xí)品牌“同心•行知鄉(xiāng)村教師成長(zhǎng)計(jì)劃”(2019.5—2023.6)成功經(jīng)驗(yàn),支持鄉(xiāng)村校長(zhǎng)有效快速成長(zhǎng)的公益項(xiàng)目。該項(xiàng)目將利用兩年時(shí)間,通過(guò)理論研修、外出考察、崗位主題實(shí)踐等方式,提升培養(yǎng)對(duì)象的理論水平、思維視野、辦學(xué)水平、教研能力,成為引領(lǐng)鄉(xiāng)村學(xué)校特色辦學(xué)、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)的“行知式鄉(xiāng)村校長(zhǎng)”。

  該項(xiàng)目由福建省政協(xié)教科衛(wèi)體委員會(huì)、文化文史和學(xué)習(xí)委員會(huì)、福建省教育廳教師工作處指導(dǎo),由福建省同心慈善基金會(huì)、福建省陶行知研究會(huì)、陳景潤(rùn)科學(xué)基金會(huì)聯(lián)合開(kāi)展實(shí)施。

  鄉(xiāng)村校長(zhǎng)培養(yǎng)周期為二年(2023年4月至2025年4月),同心基金會(huì)支持75萬(wàn)培養(yǎng)經(jīng)費(fèi),同時(shí)提供“火種計(jì)劃——一師一夢(mèng)”公益項(xiàng)目申報(bào),支持50位校長(zhǎng)2年主題實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào),每年每項(xiàng)5000元,計(jì)1萬(wàn)元?傆(jì)培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)125萬(wàn)元。

  首期項(xiàng)目主要面向50位福建省(適當(dāng)兼及省外)鄉(xiāng)村正副校長(zhǎng)開(kāi)放申請(qǐng),申請(qǐng)人條件是:在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下義務(wù)教育階段的鄉(xiāng)村學(xué)校、鄉(xiāng)村幼兒園已任職校(園)長(zhǎng)兩年,且未來(lái)三年仍繼續(xù)任職于鄉(xiāng)村學(xué)校、鄉(xiāng)村幼兒園,男48周歲、女43歲以下;市級(jí)以上名師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師等或取得市級(jí)以上優(yōu)異教學(xué)教研成果(如獲省市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)成員)的40歲以下副校(園)長(zhǎng),并符合相關(guān)條件的,均可申報(bào)。在50個(gè)名額中,安排15個(gè)名額向擔(dān)任數(shù)學(xué)課的校長(zhǎng)或有意向打造數(shù)學(xué)特色校園的校長(zhǎng)傾斜。

  省教育廳副廳長(zhǎng)吳偉平表示,希望這一項(xiàng)目能制訂詳細(xì)可行的遴選和培養(yǎng)方案,既要站位高,更要接地氣;著力解決鄉(xiāng)村校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)所需,適應(yīng)構(gòu)建高質(zhì)量鄉(xiāng)村教育體系對(duì)校長(zhǎng)的能力素質(zhì)需求;強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)的引領(lǐng)力、管理力、教學(xué)力、教研力、創(chuàng)新力的提升;針對(duì)性、實(shí)用性要強(qiáng),把好事辦好,把實(shí)事做實(shí)。期待這個(gè)項(xiàng)目培養(yǎng)一批行知式鄉(xiāng)村校長(zhǎng),帶動(dòng)一批鄉(xiāng)村學(xué)校教育質(zhì)量的提升,為構(gòu)建高質(zhì)量鄉(xiāng)村教育體系作出積極貢獻(xiàn)。(記者 馮川葉)