中新網(wǎng)福建新聞2月22日電 (譚新華 王加昌 陳成噸)近日，一場別開生面的思政課集體備課會在福建三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院舉行。該校書記、校長、全體思政教師、各專業(yè)課教師代表和部分學(xué)生代表在現(xiàn)場共同探討思政課教學(xué)模式改革創(chuàng)新，現(xiàn)場觀點(diǎn)碰撞、亮點(diǎn)頻出。
如何將高校思政工作延伸到日常的教育教學(xué)當(dāng)中，已成為許多學(xué)校面臨的普遍難題。三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院黨委書記張松富認(rèn)為，“三明市是中央蘇區(qū)核心區(qū)，是新時代的文明城市、改革之城，當(dāng)?shù)刎S富的紅色文化、客家文化、朱子文化、工業(yè)文化等本土文化資源是我校開展思政課教學(xué)最大的優(yōu)勢”。
三明市地處福建山區(qū)，與江西接壤，相比沿海和發(fā)達(dá)地區(qū)的高職院校用于職業(yè)教育發(fā)展的資源(如資金)并不充足。近年來，三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院充分發(fā)揮地方文化特色，通過改革課堂教學(xué)模式，在日常教學(xué)過程中，使抽象的思想政治理論與豐富的本土文化資源相結(jié)合，走出了一條具有山區(qū)高校地方特色的思政課教學(xué)模式。
該校馬克思主義學(xué)院院長陳成噸教授表示，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)與社會現(xiàn)場分離，難以有效發(fā)揮實(shí)景實(shí)情與學(xué)生心靈成長交融的“化學(xué)效應(yīng)”。
據(jù)了解，為了上活思政課，該校馬克思主義學(xué)院的教師們把實(shí)景、實(shí)情、實(shí)例、實(shí)踐的“四實(shí)聯(lián)動”作為講好思政課的重要突破口，在授課過程中，融入?yún)^(qū)域中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和學(xué)校職業(yè)文化。
同時，以校內(nèi)課堂教學(xué)和課外實(shí)踐教學(xué)為“兩翼”，使大學(xué)生思想政治課教學(xué)走出課堂，走進(jìn)企業(yè)，融入社會。通過改變教法，運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂、課堂討論等教學(xué)方法改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，打破灌輸式的僵化教學(xué)模式。以思政專職教師為主導(dǎo)，校黨政干部、輔導(dǎo)員、地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部等為兼職教師，企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人、哲學(xué)社會科學(xué)理論界專家、行業(yè)先進(jìn)模范等為業(yè)師，參與思政課教學(xué)，形成實(shí)景引人、實(shí)情感人、實(shí)例服人和實(shí)踐育人的聯(lián)動機(jī)制，極大調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
據(jù)統(tǒng)計，2022年該校思政課學(xué)生到課率達(dá)到99%，學(xué)生評教滿意度提升到92.1%以上。2022年8月，該校馬克思主義學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以其突出的思政課教學(xué)能力，在全省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中榮獲一等獎。其思政教學(xué)改革獲第三批全省高校大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新示范項(xiàng)目。
三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院校長陶榕教授認(rèn)為，把本土文化、行業(yè)文化、校園文化的優(yōu)秀資源融入思政課堂拓展了高職生視野，實(shí)現(xiàn)“知識學(xué)習(xí)，素質(zhì)提高，能力發(fā)展”的統(tǒng)一，幫助學(xué)生做到學(xué)思踐悟，為解決長期困擾高職的思政課理論教學(xué)實(shí)效性不強(qiáng)，學(xué)生實(shí)踐能力不足等問題提供了可借鑒、可復(fù)制的新途徑。
楊騎駿是該校早教專業(yè)的大二學(xué)生，她告訴記者，學(xué)校的思政課堂非�；钴S，老師在上課的過程中，經(jīng)常會穿插些情景劇，VR體驗(yàn)，詩歌朗誦、學(xué)生展示翻轉(zhuǎn)課堂等形式，定期開展“紅軍長征出發(fā)地”等現(xiàn)場教學(xué)，有力提升了同學(xué)們對思政課的吸收程度，同學(xué)們都聽得津津有味，互動感很強(qiáng)。
陳成噸教授表示，未來將根據(jù)不同專業(yè)集群的特點(diǎn)制定更有針對性的實(shí)踐教學(xué)方案，使思政課的理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相得益彰，思政課堂與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合，切實(shí)提升思政課的實(shí)效性，充分發(fā)揮思政課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)關(guān)鍵課程的作用，為黨育人，為國育才。(完)