中新網(wǎng)福建新聞2月15日電(任孟帥 黃山鴻) 澆樹先澆根，帶兵先練將。好師傅方能教出好徒弟，只有過硬的 “教練員”才能帶出素質(zhì)過硬的消防員。為進一步抓好教練員集訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化，全面提升隊伍實戰(zhàn)能力，近日，福建省森林消防總隊廈門市駐防分隊以冬季大練兵為契機，積極發(fā)揮教練員“種子”“酵母”作用，多措并舉做好支隊教練員集訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化，讓集訓(xùn)成果輻射基層一線。
理論與實踐相互作用，在碰撞中日臻完善。駐防分隊高度重視此次成果轉(zhuǎn)化，緊緊圍繞“任務(wù)需要什么就練什么”的鮮明導(dǎo)向，立足應(yīng)急救援任務(wù)實戰(zhàn)要求，由參加集訓(xùn)的干部骨干帶頭，組織班長骨干集體研究、合力攻堅，對水泵架設(shè)與撤收、油鋸切割、無齒鋸切割、繩結(jié)制作、5000米跑、徒手組合練習(xí)等內(nèi)容展開進一步深入學(xué)習(xí)訓(xùn)練。
針對此科目內(nèi)容豐富，知識點雜多，消防員理論基礎(chǔ)知識薄弱、實戰(zhàn)訓(xùn)練經(jīng)驗欠佳等短板弱項，教練員結(jié)合自身集訓(xùn)經(jīng)驗，精心準(zhǔn)備教案，合理安排時間為駐防分隊全體消防員開展集中授課。授課期間，教練員從實戰(zhàn)出發(fā)，以理論學(xué)習(xí)、講解示范、交流討論的方式，將授課內(nèi)容與實訓(xùn)應(yīng)用相結(jié)合，將基礎(chǔ)教學(xué)與綜合應(yīng)用相結(jié)合，不斷提升實戰(zhàn)情況下的靈活應(yīng)用能力。
訓(xùn)練過程中，教練員牢固樹立“安全第一”的理念，時刻關(guān)注訓(xùn)練過程，對訓(xùn)練中操作不規(guī)范的人員及時指出問題并加以改正，切實達到實戰(zhàn)化訓(xùn)練的目的和要求。全體消防員努力克服天氣等不利因素，態(tài)度端正、訓(xùn)練積極性高，從方案制定、人員分工、訓(xùn)練質(zhì)效等方面來看都達到了預(yù)期目標(biāo)，進一步將教練員集訓(xùn)成果融入到日常的訓(xùn)練中，推動訓(xùn)練工作向?qū)崙?zhàn)化、靈活化、科學(xué)化邁進。
“以前訓(xùn)練我們就感覺到在地震救援方面，知識欠缺很多，很多細節(jié)還處理不到位，但就是不知道問題出在哪里，通過教練員的悉心指導(dǎo)，我們對地震救援有了一個更深層次的了解，技能水平也有了很大的提升，在接下來的訓(xùn)練里，我會充分發(fā)揮班長骨干作用，將教練員教授的知識和技能融會貫通到班級全體人員，確保在執(zhí)行救援任務(wù)的時候，每個人都能拉得出、上得去、打得贏”。消防員李正偉說道。
教練員在積極轉(zhuǎn)化集訓(xùn)成果時，分工明確、配合默契根據(jù)大綱訓(xùn)練科目及相關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n收集相關(guān)資料，通過采取“學(xué)、教、研、考、評”相結(jié)合的方法，規(guī)范組訓(xùn)程序，研究教學(xué)方法，訓(xùn)練場上打破教學(xué)組訓(xùn)“束縛瓶頸”問題，訓(xùn)練后結(jié)束組織“討論交流”查找問題所在，杜絕了以往教案匯編的固化模式，解決了教練員生搬硬套的固有思維，起到了教練員骨干以一帶十、以十帶百、薪火相傳的作用。
一名優(yōu)秀的教練員甚至可以帶活一整支隊伍的訓(xùn)練氛圍，把好教練員這個關(guān)口，就等于抓住了戰(zhàn)備訓(xùn)練關(guān)鍵環(huán)節(jié)，過硬的教練員是訓(xùn)練工作的強大力量，也是促進隊伍戰(zhàn)斗力提升最直接最有效的抓手。下一步，駐防分隊將持續(xù)以“冬季大練兵”活動為契機，深入抓好教練員集訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化，全面提升隊伍協(xié)同作戰(zhàn)水平，為遂行多樣化應(yīng)急救援任務(wù)奠定堅實基礎(chǔ)。(完)