中新網(wǎng)福建新聞12月28日電(李水養(yǎng) 鐘佳俊) “當(dāng)接到上級考核預(yù)通知后，你作為值班員應(yīng)該怎么做……”這是福建森林消防總隊龍巖支隊龍巖大隊一中隊指揮員情景處置中的一個模擬情況。龍巖支隊指揮員技能比武剛剛落下帷幕，中隊以此為契機，組織副班長以上人員開展模擬情況處置訓(xùn)練，同時對教學(xué)分工以及體系進一步規(guī)范明確。
模擬情況處置，旨在鍛煉指揮員針對特殊情況組織隊伍能力，總共設(shè)置自我處置、隨機講評兩部分。首先，副班長以上人員以四季度考核為背景，以值班員角色迅速圍繞怎么辦、誰來辦、做什么進行紙質(zhì)答題，而后隨機抽選指揮員上臺口述自己情況處置內(nèi)容，隨機抽點人員進行點評。
教學(xué)規(guī)范旨在進一步明確教學(xué)分工、規(guī)范教學(xué)體系，正規(guī)中隊教學(xué)秩序。重點圍繞誰負責(zé)什么、課前應(yīng)該做什么、課中應(yīng)該怎么干、課后要注意什么開展討論交流，為中隊的班長骨干進一步捋清教學(xué)思路，提高中隊指揮員教學(xué)素質(zhì)水平。
下步，中隊將以“指揮員都能教、人人都能講”的培訓(xùn)目標(biāo)，立起教戰(zhàn)一致的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，不斷強化教練員組訓(xùn)施教能力，也為隊伍高質(zhì)量完成救援任務(wù)打下堅實基礎(chǔ)。(完)
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