中新網(wǎng)福建新聞9月30日電 (張?chǎng)硒Q)按照泉州市教育局關(guān)于推進(jìn)“5G+專遞課堂”試點(diǎn)工作要求，泉州市晉光小學(xué)于近期著力推動(dòng)“5G+專遞課堂”試點(diǎn)工作落地，探索信息化背景下育人方式和教研模式，促進(jìn)教育資源均衡配置，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多學(xué)生。
“5G+專遞課堂”，即利用5G技術(shù)的移動(dòng)大帶寬和低時(shí)延特性，服務(wù)于遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)，旨在把優(yōu)質(zhì)教育資源“專遞”到城鄉(xiāng)學(xué)校，努力做到讓每個(gè)孩子享有公平而有質(zhì)量的教育，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化。
以此為目標(biāo)，晉光小學(xué)積極探索，多次深入安溪縣、南安市等多所聯(lián)盟學(xué)校開(kāi)展送課下校和教學(xué)聯(lián)研活動(dòng)，為日后的線上課堂做好充分的準(zhǔn)備。
9月25日，泉州市晉光小學(xué)在曾旭晴校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，前往聯(lián)盟校安溪縣第六小學(xué)、安溪縣第九小學(xué)開(kāi)展“‘雙師’同上一堂課，實(shí)地‘雙聯(lián)’暖專遞”暨泉州市晉光小學(xué)“5G+專遞課堂”試點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)。此次活動(dòng)最大的亮點(diǎn)是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，開(kāi)設(shè)了“雙師”課堂，由晉光小學(xué)一位老師“主教”、安溪縣第六小學(xué)另一位老師“協(xié)教”，出現(xiàn)了市晉光小學(xué)、安溪縣第六小學(xué)、安溪縣第九小學(xué)、安溪縣官橋中心小學(xué)和安溪縣蓬萊中心小學(xué)等5所教學(xué)共同體學(xué)校的學(xué)生代表共聚一堂，同上一堂課的場(chǎng)景。
課后，5所教學(xué)共同體學(xué)校的教師共同簽署《師徒結(jié)對(duì)證書》，落地實(shí)現(xiàn)教師結(jié)對(duì)聯(lián)誼，達(dá)到互幫互助、共同提高的目的。學(xué)生代表們也歡聚一堂，互相自我介紹，并互贈(zèng)聯(lián)誼卡片，結(jié)下珍貴友誼，今后他們將通過(guò)“5G+專遞課堂”一起上課，同學(xué)習(xí)共進(jìn)步。
“在教學(xué)聯(lián)研活動(dòng)中，晉光小學(xué)‘5G+專遞課堂’的老師們與聯(lián)盟校的老師們從備課、上課、作業(yè)等方面展開(kāi)研討，為‘5G+專遞課堂’的有效開(kāi)展提供了很多有益思路。”晉光小學(xué)校長(zhǎng)曾旭晴如是說(shuō)，通過(guò)聯(lián)研活動(dòng)，教師們凝聚起了共識(shí)，感受到了“5G+專遞課堂”零距離的獨(dú)特魅力。
據(jù)了解，作為全國(guó)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，晉光小學(xué)積極探索雙減背景下“5G+專遞課堂”教學(xué)模式，打造“雙師+多校學(xué)生”同一課堂模式，構(gòu)建起“三地協(xié)作，六校聯(lián)盟，四協(xié)同”工作機(jī)制，發(fā)揮示范校輻射作用，為“5G+專遞課堂”的落實(shí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
在這樣的契機(jī)下，“5G+專遞課堂”聯(lián)盟正準(zhǔn)備攜手打造“5G+專遞課堂”教學(xué)、教研共同體和學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展的共同體，繼續(xù)研究“5G+專遞課堂”有效教學(xué)模式及創(chuàng)新應(yīng)用“5G+專遞課堂”技術(shù)環(huán)境，讓先進(jìn)教育理念和優(yōu)質(zhì)教育資源得以推廣，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。
曾旭晴表示，今后“5G+專遞課堂”將逐步落地實(shí)施，晉光小學(xué)會(huì)關(guān)注差異，減負(fù)增效，共贏共進(jìn)，攜手聯(lián)盟校及共同體學(xué)校蓄力前行、共享共進(jìn)，實(shí)施更加人性化、切合實(shí)際的“專遞課堂”，致力于“公平而又有質(zhì)量的教育”美好愿景的實(shí)現(xiàn)。(完)