中新網福建新聞9月30日電 (蔡鉀鋰)在近年來“雙新”大背景下的課程改革之中，泉州市培元中學創(chuàng)新打造“一體二翼·三層五育——‘培元’課程體系”框架，并以此為基礎全面統(tǒng)籌設計學生生涯規(guī)劃課程，幫助學生科學合理地繪制出自己未來的人生藍圖。
據了解，“一體二翼”培元課程體系是以學生為育人主體，以教師和家長為育人助力，構建“一體”——學生主體課程，“二翼”——教師課程、家長課程，最終實現(xiàn)全員育人的課程體系。
為了讓學生能對自己的個性、能力、興趣、價值觀念甚至不足之處有比較清晰的認識，對社會職業(yè)有比較全面的認知，對招生政策有深入的了解，培元中學面向學生開設了分層式的生涯規(guī)劃課程：基礎性課程、實踐性課程以及研究性展示課程，并稱為學生主體課程。
其中，基礎性課程——生涯認知為必修課，實踐性課程——研學實踐為選擇性必修課，研究性展示課程——樹人強基為選修課。課程通過教育讀本《夢想起飛》、生涯規(guī)劃講座、研學旅行教育實踐等形式展開，全方面多層次地為學生規(guī)劃未來職業(yè)生涯。
教師和家長是學生生涯規(guī)劃最直接的影響者。培元中學要求教師具備相當的生涯規(guī)劃指導能力，鼓勵家長幫助學生樹立職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃意識，為教師和家長都設立了一系列生涯規(guī)劃輔導課程。
首先，培元中學邀請了一批教育專家為教師和家長開設“高中生涯規(guī)劃的重要性與升學路徑分析”等系列講座，引導教師、家長認識生涯規(guī)劃的重要性和科學性，合理引導孩子認識自我，規(guī)劃生涯。
此外，為更好地推進家校融合建設，進一步促進家長對學生生涯規(guī)劃與發(fā)展的學習，培元中學還鼓勵教師參加家庭教育指導師的學習與專業(yè)認定，組建家庭教育指導工作坊，從生涯規(guī)劃的疑難點及焦點問題入手，結合大數據做好學生的個性化指導。
“目前，培元中學生涯規(guī)劃課程分別面向學生、教師和家長，滲透于升學的各個階段，在初招、中招、高招前的志愿填報、入學后的個人自我認知、職業(yè)體驗、選科指導、強基計劃培養(yǎng)等各方面，將傳統(tǒng)的升學指導工作體系化、課程化，形成家校教育合力，正持續(xù)引領一批批學生升學成才，助力國家人才培育計劃�！迸嘣袑W校長蔡向陽總結道。(完)