中新網(wǎng)福建新聞7月11日電 (楊伏山 陳聰杰)高中階段是學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵期，也是學(xué)生選擇未來(lái)人生發(fā)展方向的關(guān)鍵期。近年國(guó)家和地方各級(jí)教育部門(mén)出臺(tái)多項(xiàng)政策文件，提出學(xué)校要探索多樣化的人才培養(yǎng)途徑，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，構(gòu)建全面的人才培養(yǎng)體系。
11日，福建省廈門(mén)雙十中學(xué)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心在該校枋湖校區(qū)揭牌，將以建設(shè)價(jià)值驅(qū)動(dòng)型學(xué)術(shù)高中作為特色發(fā)展定位，從整體上探索高中教育特色發(fā)展之路，為學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展提供有力的陣地支撐。
雙十中學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)歐陽(yáng)玲，北京師范大學(xué)珠海分校教育學(xué)院高艷教授和雙十中學(xué)枋湖校區(qū)中層干部、部分學(xué)生代表參加揭牌儀式。
歐陽(yáng)玲致辭時(shí)對(duì)關(guān)注支持母校發(fā)展、熱心捐贈(zèng)、助力學(xué)生發(fā)展的柯志萍校友表達(dá)感謝。她說(shuō)，隨著新高考改革的不斷深入，國(guó)家對(duì)普通高中的教育方式提出新要求，雙十對(duì)標(biāo)對(duì)表、先試先行，深入調(diào)研分析學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的發(fā)展問(wèn)題，整合資源、聯(lián)動(dòng)共建構(gòu)筑了“5+5+3”的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)實(shí)踐模式，建設(shè)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心。
會(huì)上，發(fā)布了雙十中學(xué)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)體系。北京師范大學(xué)高艷教授獲聘“雙十中學(xué)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心生涯專(zhuān)家顧問(wèn)”，歐陽(yáng)玲高艷教授頒發(fā)聘書(shū)。高艷教授隨后為學(xué)校師生開(kāi)展高中生涯教育主題講座。
雙十中學(xué)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心面積1226平方米(含室內(nèi)、戶(hù)外)，其設(shè)立旨在為學(xué)生提供一個(gè)溫馨舒適的交流空間，為各類(lèi)社團(tuán)提供學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)地，成為學(xué)校對(duì)外展示學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)成果的窗口。
該中心功能區(qū)域共有11個(gè)功能區(qū)域：中心大廳、生涯探索通道、清北交流中心、學(xué)生活動(dòng)辦公室、戰(zhàn)略模擬中心、融媒體中心、策劃討論室、模擬錄播室、學(xué)術(shù)交流中心、景觀(guān)文創(chuàng)區(qū)、戶(hù)外景觀(guān)區(qū)。(完)