中新網(wǎng)福建新聞7月11日電 (楊伏山 陳聰杰)高中階段是學生世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵期，也是學生選擇未來人生發(fā)展方向的關(guān)鍵期。近年國家和地方各級教育部門出臺多項政策文件，提出學校要探索多樣化的人才培養(yǎng)途徑，創(chuàng)新教育教學方法，構(gòu)建全面的人才培養(yǎng)體系。
11日，福建省廈門雙十中學學生發(fā)展指導中心在該校枋湖校區(qū)揭牌，將以建設價值驅(qū)動型學術(shù)高中作為特色發(fā)展定位，從整體上探索高中教育特色發(fā)展之路，為學生進一步發(fā)展提供有力的陣地支撐。
雙十中學黨委書記、校長歐陽玲，北京師范大學珠海分校教育學院高艷教授和雙十中學枋湖校區(qū)中層干部、部分學生代表參加揭牌儀式。
歐陽玲致辭時對關(guān)注支持母校發(fā)展、熱心捐贈、助力學生發(fā)展的柯志萍校友表達感謝。她說，隨著新高考改革的不斷深入，國家對普通高中的教育方式提出新要求，雙十對標對表、先試先行，深入調(diào)研分析學生在學習生活中遇到的發(fā)展問題，整合資源、聯(lián)動共建構(gòu)筑了“5+5+3”的學生發(fā)展指導實踐模式，建設學生發(fā)展指導中心。
會上，發(fā)布了雙十中學學生發(fā)展指導體系。北京師范大學高艷教授獲聘“雙十中學學生發(fā)展指導中心生涯專家顧問”，歐陽玲高艷教授頒發(fā)聘書。高艷教授隨后為學校師生開展高中生涯教育主題講座。
雙十中學學生發(fā)展指導中心面積1226平方米(含室內(nèi)、戶外)，其設立旨在為學生提供一個溫馨舒適的交流空間，為各類社團提供學生活動的場地，成為學校對外展示學生發(fā)展指導成果的窗口。
該中心功能區(qū)域共有11個功能區(qū)域：中心大廳、生涯探索通道、清北交流中心、學生活動辦公室、戰(zhàn)略模擬中心、融媒體中心、策劃討論室、模擬錄播室、學術(shù)交流中心、景觀文創(chuàng)區(qū)、戶外景觀區(qū)。(完)