中新網(wǎng)福建新聞5月21日電 (葉秋云)20日上午，由福建省教育廳、福州市教育局主辦，晉安區(qū)教育局承辦的“2022年福建省學前教育宣傳月”啟動儀式在福州市晉安榕博幼兒園舉行。
福建省教育廳一級巡視員李迅在講話中肯定了晉安區(qū)近年來在學前教育領域作出的積極貢獻，并提出四點希望：廣大的幼兒家長積極配合幼兒園、小學，幫助孩子做好入學準備和入學適應；幼兒園尊重幼兒的學習方式和特點，堅持以游戲為基本活動，制定循序漸進的入學適應性目標，從小班開始逐步培養(yǎng)幼兒健康的體魄、積極的態(tài)度和良好的習慣等身心關鍵素質；小學主動和幼兒園加強溝通，下沉對接，關注個體差異，創(chuàng)設包容和支持性的學校環(huán)境；各地、各界能加大宣傳力度，堅持科學導向，積極宣傳普及科學的入學準備觀念和行為，促進家園、家校、園校協(xié)同做好幼小科學銜接，合力創(chuàng)造有利于兒童健康成長的教育環(huán)境。
福州市教育局二級調(diào)研員汪孝敏表示，福州市將全力做好宣傳教育，營造全社會關心、理解、支持學前教育的良好氛圍。同時，他建議，堅持科學育人，堅決糾正超前教學，改革教育教學方式；堅持科學實踐，建立幼小聯(lián)合教研機制，把握幼小銜接的基點、重點和難點，聚合力、謀思路、出新招；堅持科學引導，建立健全有效的“家、園、校”共育機制，通過三方協(xié)同努力，為每個孩子搭建入學適應的階梯。
主場活動結束后，分會場開設了《走向未來——幼小銜接課程領航》《幼小銜接家園共育》《幼小銜接評價有效性雙向教研》三場主題沙龍，家長、教師與教育大咖們齊聚一堂，共話幼小銜接。
啟動儀式當天，榕博幼兒園的操場上、教室里也在同步開展豐富多彩的游戲活動。與會人員通過做游戲的方式，走近孩子生活的真實場域，聚焦家庭教育在幼小銜接中存在的疑難雜癥，對科學入學準備和入學適應的相關認識加深了解。
據(jù)了解，晉安區(qū)學前教育工作將建立健全幼兒園與小學科學銜接的長效機制，做好常態(tài)實驗，深耕“4+6”實驗研究，逐步形成科學家校(園)共育良好氛圍。此外，在繼續(xù)實踐探索的基礎上，針對幼小銜接工作推進的難點痛點，進一步研究完善幼小銜接政策舉措，完善工作機制，全面推動幼兒園和小學深度合作，讓孩子走好成長的每一步。(完)