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基層一線(xiàn)|“三互”小組助力消防員成長(zhǎng)成才增添動(dòng)力

  中新網(wǎng)福建新聞4月27日電(謝鋒漳 戴錦松 蔡增欣) “三互”小組是森林消防隊(duì)伍里一個(gè)特殊而充滿(mǎn)生機(jī)的小組織,它由三到四名組員組成,他們有著不同的成長(zhǎng)軌跡、不同的生活習(xí)慣和不同的興趣愛(ài)好,但卻出奇地團(tuán)結(jié)友愛(ài)、形影不離。連日來(lái),福建省森林消防總隊(duì)龍巖支隊(duì)漳州大隊(duì)六中隊(duì)充分發(fā)揮“三互小組”作用,用真情唱響“三互”主角戲,不斷助力隊(duì)員互相成長(zhǎng)成才。

  在互幫中促進(jìn)共同成長(zhǎng)

  該中隊(duì)結(jié)合“三互”小組“人員少、易組織、興趣同、交互深”的特點(diǎn),把“三互”活動(dòng)貫穿平時(shí)、貴在經(jīng)常,引導(dǎo)隊(duì)員幫助其他組員解決現(xiàn)實(shí)難題。近期,中隊(duì)四級(jí)消防士崔騰方一上訓(xùn)練場(chǎng)就無(wú)精打采,抵觸心理強(qiáng)烈,其所在“三互”小組的組長(zhǎng)得知后,立馬靠上去了解情況,原來(lái)他是因?yàn)樯洗涡菁伲驗(yàn)轳v地暴發(fā)疫情,在家閑置1個(gè)多月,回來(lái)隊(duì)里后,訓(xùn)練跟不上,成績(jī)直線(xiàn)下滑,一到訓(xùn)練場(chǎng)抵觸心理強(qiáng)烈……。事后組長(zhǎng)張日郎召集組員開(kāi)展“三互”交流,鼓勵(lì)崔騰方克服憂(yōu)慮、積極訓(xùn)練,為他制定了專(zhuān)屬“訓(xùn)練秘籍”,并與他結(jié)成幫扶對(duì)子,通過(guò)中隊(duì)干部和隊(duì)友的引導(dǎo)和幫助,他迅速調(diào)整心態(tài),體能成績(jī)也有明顯的提升。

  在互教中增進(jìn)隊(duì)友情誼

  思想是行為的先導(dǎo),只有思想導(dǎo)清了航向,行為上才能穩(wěn)步向前。在平時(shí)工作生活中,避免不了有不順心的事情,“三互”小組成員之間談?wù)勑、聊聊家常,讓有“顧慮”的隊(duì)友早早解開(kāi)“心結(jié)”。中隊(duì)根據(jù)隊(duì)員不同的興趣愛(ài)好、文化程度、性格特點(diǎn)等合理搭配“三互”小組,積極開(kāi)展“小講堂”“小輔導(dǎo)”,使小組成員相互促進(jìn)、相互學(xué)習(xí)、共同提高。中隊(duì)干部積極融入其中,平時(shí)強(qiáng)調(diào)“以環(huán)境潤(rùn)目來(lái)潤(rùn)心,氛圍宜人來(lái)育人”,讓談心走進(jìn)班,“一兩小時(shí)不嫌長(zhǎng),三五分鐘不嫌多”,講在平時(shí),做在平時(shí),不斷融洽內(nèi)部關(guān)系。

  在互學(xué)中實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

  學(xué)習(xí)借鑒、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)是促進(jìn)隊(duì)友共同成長(zhǎng)的重要途徑,隊(duì)友之間將自己的‘小妙招’傾囊相授,既增進(jìn)了感情,也強(qiáng)固了素質(zhì),這就是‘三互’小組的優(yōu)勢(shì)所在。該中隊(duì)一班班長(zhǎng)何達(dá)明組織訓(xùn)練、比武競(jìng)賽總是沖在最前面,毫不含糊,可一提到理論學(xué)習(xí)就感覺(jué)“頭大”。但自從他和大學(xué)生入隊(duì)的李志榮分到一組后,就像變了一個(gè)人,整天和李志榮“粘”在一起,問(wèn)這又問(wèn)那。原來(lái),兩個(gè)人對(duì)比之后發(fā)現(xiàn)了自己的不足,兩個(gè)人在“三互”小組內(nèi)結(jié)成對(duì)子,互相開(kāi)展“小教學(xué)”,他幫助李志榮高體能素質(zhì),李志榮幫助他輔導(dǎo)理論知識(shí),通過(guò)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)實(shí)現(xiàn)“雙贏”。

  “一個(gè)人的快樂(lè)與大家分享,將變成一群人的快樂(lè);一個(gè)人的成長(zhǎng)與大家分享,將促進(jìn)一群人進(jìn)步;一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)讓大家學(xué)習(xí),得到提升的將是一個(gè)群體”該中隊(duì)指導(dǎo)員謝鋒漳說(shuō)道。

 

  通過(guò)開(kāi)展“三互”活動(dòng)。中隊(duì)全體隊(duì)員紛紛表示,“三互”小組是一個(gè)“組合”,更是一個(gè)“家庭”、一所“學(xué)校”,有了互學(xué)、互幫、互教,自然可以幫助隊(duì)友成長(zhǎng)成才。(完)