中新網(wǎng)福建新聞11月10日電(牛效禮 李玲玲)職業(yè)教育肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責，磁灶鎮(zhèn)作為晉江市經(jīng)濟重鎮(zhèn)，大力支持職業(yè)教育發(fā)展，教育和引導學生以技能改變?nèi)松删蛪粝�，為磁灶�?zhèn)和晉江市經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供高素質(zhì)技能人才。
磁灶鎮(zhèn)在晉江市的經(jīng)濟版圖中位置特殊重要，獲評中國陶瓷重鎮(zhèn)，是全國四大建筑陶瓷生產(chǎn)基地之一。近年來，通過大力推進中國包裝印刷產(chǎn)業(yè)基地建設，不斷引進新業(yè)態(tài)，優(yōu)化區(qū)域內(nèi)的產(chǎn)業(yè)格局，實現(xiàn)由陶瓷建材單一產(chǎn)業(yè)向陶瓷建材、包裝印刷、衛(wèi)生用品(紙尿褲)、快遞物流、商貿(mào)市場等多元產(chǎn)業(yè)的轉變，并入選泉州市“智慧物流產(chǎn)業(yè)基地”核心創(chuàng)建區(qū)域，產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展同時，對人力資源和人才類型提出新的更高的要求。
面對職業(yè)學校要發(fā)展，職校學生要前途，家長盼職校孩子有出息和鎮(zhèn)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展需要人才的實際，磁灶鎮(zhèn)黨委政府制定出臺《磁灶鎮(zhèn)教育資源整合提升五年行動方案》，多方面多渠道支持職校獨立辦學。
“2014年以來，鎮(zhèn)政府不斷加大對晉興職校辦學與建設的投入，在晉興職校修繕及陶英校區(qū)修繕改造工程、征地擴容等項目累計投入900 余萬元，極大地改善了學校的辦學條件”，晉興職業(yè)中專學校校長謝志全介紹，職校是培育能工巧匠的搖籃，隨著學校發(fā)展和在校人數(shù)增多，原來的校區(qū)已遠遠不能滿足學校未來的發(fā)展需求�！皩W校外遷成為必然，但，土地和基建經(jīng)費又成為問題”。
讓謝校長和師生們沒想到的是，市鎮(zhèn)兩級黨委政府早已謀篇布局，將晉興職校遷建列入磁灶鎮(zhèn)教育資源整合提升五年行動的重點項目和晉江市級重點建設項目。
磁灶鎮(zhèn)相關負責人介紹，鎮(zhèn)里組成工作專班為職校遷建全力提供土地征遷、校舍修建等綜合保障服務。10月25日，晉興職校陶英校區(qū)揭牌投用，晉興職校遷建邁出標志性和關鍵性步伐。按照晉興職校遠景建設目標，要按福建省高水平中等職業(yè)學校高標準規(guī)劃，完成晉興職校整體遷建后，可滿足5000人的辦學規(guī)模，預算投資2.2個億，磁灶鎮(zhèn)級投入預估要6600萬。
推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，更好滿足產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟結構調(diào)整對技能人才的需求，成為職業(yè)教育發(fā)展面臨的重要課題。面對時代的呼喚、市鎮(zhèn)兩級政府對職校的投入和良苦用心，晉興職校班子倍感辦學的責任感和使命感。工作中，他們秉持“立足市場辦專業(yè)、德技并修育人才”的辦學理念，牢固把握“服務發(fā)展、促進就業(yè)”的辦學方向，發(fā)揮學校服務晉江“5561”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系人才培養(yǎng)的需求，立足區(qū)域經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結構水平，主動對接《泉州制造2025發(fā)展綱要》和晉江產(chǎn)業(yè)轉型升級路線圖，全面實施福建省高水平職業(yè)院校和專業(yè)建設計劃，推進產(chǎn)教深度融合、校企緊密合作。建設以電子商務專業(yè)群和食品加工工藝專業(yè)群為引領的高水平專業(yè)群，輻射動漫、網(wǎng)絡、建筑、微電子和服務機器人等專業(yè)建設，打造技術技能人才培養(yǎng)高地。確保學生真正學有所成、學以致用，進而培養(yǎng)出更多高素質(zhì)技術技能人才、能工巧匠、甚至大國工匠。
立足市場辦專業(yè)，是職校的生命力。為此，晉興職校緊跟區(qū)域經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，設置了電子商務、食品加工工藝、微電子、印刷媒體技術等16個三年制中專專業(yè)，并與2所高校聯(lián)辦食品檢驗檢測技術、動漫制作技術、建筑室內(nèi)設計等3個“3+2”五年制高職專業(yè)。財經(jīng)商貿(mào)、智能制造被確定為省職業(yè)院校服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群建設項目，電子商務、平面媒體印制技術系福建省現(xiàn)代學徒制試點項目。學校高度重視職業(yè)院校技能大賽在人才培養(yǎng)中的引領作用，精心構建了“校級—市級—省級—國家級”四級競賽體系，形成了“人人都參與、層層有選拔、專業(yè)全覆蓋”的競賽機制，以技能大賽為抓手，建立健全技能大賽運行和激勵機制，堅持以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促練，強化技能培養(yǎng)，深化教學改革，教育教學質(zhì)量顯著提升。2020年11月，食品專業(yè)學生張玉婷作品《牡丹書香》，榮獲“第十屆全國在校生創(chuàng)意西點技術大賽”金獎。據(jù)介紹，近三年晉興職校師生在國家、省、市各級各類競賽中463人次獲獎。一些在國賽、省賽獲獎的學生除了在校加強學習外，還受邀到企業(yè)參與頂崗實習、培訓企業(yè)員工等。有同學感嘆技能改變了人生、技能成就了夢想，職業(yè)教育也一樣能演繹出精彩人生。
未來，晉興職校將圍繞國家重大戰(zhàn)略，緊密對接產(chǎn)業(yè)升級和技術變革趨勢，優(yōu)先發(fā)展與本地市相關產(chǎn)業(yè)需求的緊缺的符合市場需求的專業(yè)，形成緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的專業(yè)體系，為磁灶鎮(zhèn)和晉江市經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供高素質(zhì)技能人才。(完)
