中新網(wǎng)福建新聞7月26日電(文：王佳祺 圖：張雨楚、吳佳樂)為推廣國家智能建設(shè)戰(zhàn)略、落實(shí)數(shù)字創(chuàng)新教育進(jìn)課堂方針，同時(shí)開拓特殊兒童對我國現(xiàn)有先進(jìn)科技技術(shù)的認(rèn)知視野、增加他們對未來從事科技崗位的向往，7月18日，福州大學(xué)“溯百年星光，揚(yáng)十載風(fēng)帆”實(shí)踐隊(duì)在福清市特教學(xué)校開展“逐星”主題日，帶來“人工智能，再創(chuàng)未來”課程。
此次隨實(shí)踐隊(duì)員一起進(jìn)入課堂的兩個(gè)機(jī)器人名為“聰聰”和“笨笨”，是來自“第四屆數(shù)字中國建設(shè)峰會”的人工智能機(jī)器人。課堂上，實(shí)踐隊(duì)員用提問的方式，讓孩子們談?wù)勛约簩C(jī)器人的認(rèn)識與了解，他們紛紛踴躍發(fā)言，爭先恐后地分享自己的觀點(diǎn)，課堂氣氛至此推到第一個(gè)小高峰。對各式各類機(jī)器人的理論介紹結(jié)合現(xiàn)場的提問考驗(yàn)，實(shí)踐隊(duì)員們?yōu)楹⒆觽儙韺C(jī)器人更廣闊的認(rèn)識的同時(shí)，也加深了孩子們對本節(jié)課堂知識的鞏固掌握。
據(jù)悉，福清市特教學(xué)校是福建省第一所嘗試用機(jī)器人來提升教學(xué)和互動的特教學(xué)校，采取“邊開發(fā)邊教邊融入內(nèi)容”的“智能+”教學(xué)模式，為特教學(xué)校課堂模式的全新變革提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，又是對特殊兒童的創(chuàng)新創(chuàng)造之心、科技發(fā)展之夢的良好啟蒙�！皺C(jī)器人進(jìn)課堂成為全面貫徹落實(shí)國家數(shù)字教育進(jìn)課堂至關(guān)重要的第一步，此次實(shí)踐隊(duì)員的機(jī)器人課程開拓了特殊兒童的認(rèn)知視野，激發(fā)了他們的創(chuàng)新創(chuàng)造熱情，將科技強(qiáng)國、創(chuàng)新強(qiáng)國的理念深入人心”特教學(xué)校校長何爾亮說道。(完)
