全國(guó)人大代表、福海創(chuàng)行政辦公室副主任郭晶晶：
抓龍頭筑鏈條建集群力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)千億目標(biāo)
今年，是全國(guó)人大代表郭晶晶第四次參加全國(guó)“兩會(huì)”。懷著與往年同樣的激動(dòng)心情，郭晶晶走進(jìn)人民大會(huì)堂時(shí)，邁出的每一步卻顯得更加自信沉穩(wěn)：“在過(guò)去的歲月里，我們用堅(jiān)忍不拔書(shū)寫(xiě)了抗疫史詩(shī)，并取得了脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的全面勝利。今天再次來(lái)到這里，我將以更加飽滿(mǎn)的姿態(tài)行使好神圣職責(zé)，不負(fù)使命和重托�！�
長(zhǎng)期從事石化工作，郭晶晶最關(guān)心的就是如何推動(dòng)石化產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展�！笆a(chǎn)業(yè)作為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的十大支柱產(chǎn)業(yè)之一，產(chǎn)業(yè)鏈條長(zhǎng)、產(chǎn)品覆蓋面廣，與人民生活息息相關(guān)，更是我們漳州‘大抓工業(yè)、抓大工業(yè)’的重中之重。如何進(jìn)一步推動(dòng)石化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展？我認(rèn)為可以從抓龍頭、筑鏈條、建集群入手�！惫ЬЫㄗh，繼續(xù)培育做大做強(qiáng)龍頭企業(yè)，在現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)上，通過(guò)合資合作、技改創(chuàng)新，充分發(fā)揮出龍頭企業(yè)帶動(dòng)效應(yīng)。同時(shí)，著重補(bǔ)鏈、串鏈、強(qiáng)鏈、延鏈，著力打造出高質(zhì)量供給的石化產(chǎn)業(yè)鏈，尤其是要在古雷石化基地構(gòu)建“園區(qū)化、一體化、規(guī)模世界級(jí)、技術(shù)高端化、工廠智慧型”的石化產(chǎn)業(yè)集群，打造全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展新格局，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“千億石化”目標(biāo)。
針對(duì)目前石化產(chǎn)業(yè)存在的“產(chǎn)能過(guò)剩與高質(zhì)量發(fā)展”等矛盾，郭晶晶建議，可在項(xiàng)目選擇、產(chǎn)品方案、工藝技術(shù)上有所側(cè)重，更加突出高端化和差異化，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)、發(fā)展動(dòng)能轉(zhuǎn)換，助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展。
全國(guó)人大代表、漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨委書(shū)記蘭臻：
加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍培育提供政策待遇保障
“習(xí)近平總書(shū)記指出， ‘教師是辦好鄉(xiāng)村教育的關(guān)鍵，要在政策和待遇上給他們更多傾斜’。這一重要論述，明確了教師在鄉(xiāng)村振興中的重要性，也引發(fā)了我對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校老師‘下不去、留不住、教不好’等問(wèn)題的深入思考。”蘭臻在接受記者采訪時(shí)表示，通過(guò)多年來(lái)帶教研團(tuán)隊(duì)深入各個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)調(diào)研、送培送教，她深刻體會(huì)到教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策，而其關(guān)鍵就在于師資隊(duì)伍建設(shè)。
如何讓鄉(xiāng)村孩子有人教，愿意教，教得好？蘭臻建議，加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和在職教師的培訓(xùn)力度，有計(jì)劃地安排鄉(xiāng)村教師“跟崗輪訓(xùn)”“高級(jí)研修”，著力培養(yǎng)一批鄉(xiāng)村教育的領(lǐng)頭羊、領(lǐng)頭雁，并建立長(zhǎng)期有效幫扶機(jī)制，推動(dòng)鄉(xiāng)村教師綜合素質(zhì)提升。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校信息化的扶持力度，通過(guò)搭建一站式的線上資源共享平臺(tái)，將線下難以輸出的優(yōu)秀師資、優(yōu)秀課程、教研成果、實(shí)踐操作、科技信息等優(yōu)質(zhì)資源分享給鄉(xiāng)村學(xué)校，讓鄉(xiāng)村師生都能聽(tīng)好課、拓視野，為鄉(xiāng)村建立教育信息資源庫(kù)助力。
在蘭臻看來(lái)，要從根本上解決鄉(xiāng)村小學(xué)教師隊(duì)伍穩(wěn)定以及優(yōu)化問(wèn)題，不僅需要改革教師編制，還應(yīng)針對(duì)鄉(xiāng)村教師的需求進(jìn)行定向培養(yǎng)和定向分配，并加大財(cái)政資金投入，建立健全教師待遇長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，不斷加強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源供給的扶持力度，提升教師職業(yè)認(rèn)同感、幸福感，確保鄉(xiāng)村教師“留得住”。
全國(guó)人大代表、閩南師大生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)陸鑾眉：
優(yōu)化環(huán)境強(qiáng)化保障助力新興職業(yè)青年創(chuàng)業(yè)
公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)、抖音直播帶貨、短視頻創(chuàng)作、脫口秀……近年來(lái)各類(lèi)新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，與之相適應(yīng)的新興職業(yè)也成為青年人創(chuàng)業(yè)就業(yè)的熱門(mén)選擇。如何降低此類(lèi)青年的創(chuàng)業(yè)就業(yè)門(mén)檻，并為其提供更好的發(fā)展環(huán)境和條件？在今年的全國(guó)兩會(huì)上，陸鑾眉帶來(lái)了針對(duì)性建議。
她認(rèn)為，在國(guó)家層面上可以對(duì)相關(guān)新興職業(yè)所屬行業(yè)進(jìn)行政策扶持，及時(shí)回應(yīng)創(chuàng)業(yè)青年關(guān)于場(chǎng)地、資金、渠道等各類(lèi)迫切需求，讓返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年能有足夠的工作空間和舞臺(tái)大展拳腳、回報(bào)家鄉(xiāng)。同時(shí)，建議將新興職業(yè)創(chuàng)業(yè)人員納入社保覆蓋范圍，探索完善返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員社會(huì)兜底保障機(jī)制，從而降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，為新興職業(yè)行業(yè)提供更加寬松的制度環(huán)境和更完善的法制保障。
當(dāng)前，新業(yè)態(tài)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是新型人才的競(jìng)爭(zhēng)，如何培育出符合新時(shí)代新行業(yè)發(fā)展需求的新型人才，對(duì)于推動(dòng)新興職業(yè)和行業(yè)發(fā)展尤為重要。作為一名高校教師，陸鑾眉建議，可以在普通高等學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、技工院校等開(kāi)設(shè)相應(yīng)專(zhuān)項(xiàng)課程，組織專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)通過(guò)培訓(xùn)面授、遠(yuǎn)程互動(dòng)等方式開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，并鼓勵(lì)有相應(yīng)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)人員、專(zhuān)職工作者組建起各類(lèi)師資隊(duì)伍，在一定激勵(lì)機(jī)制下以傳幫帶等形式幫助更多青年在新興職業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
此外，陸鑾眉建議加強(qiáng)對(duì)新興職業(yè)領(lǐng)域的規(guī)范化管理，及時(shí)追蹤、關(guān)注并服務(wù)新興職業(yè)青年，為其提供高效便捷的訴求表達(dá)渠道，多管齊下推動(dòng)健康創(chuàng)業(yè)、健康發(fā)展。
全國(guó)人大代表、東山縣澳角村黨總支書(shū)記林華忠：
整合優(yōu)化農(nóng)村協(xié)管員隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村共建共治共享
“村里的事兒靠村民自己主動(dòng)參與管理和治理，村子才能越來(lái)越好。咱每個(gè)人都能成為村子的‘千里眼’‘順風(fēng)耳’和‘定心丸’�！绷秩A忠在接受記者采訪時(shí)表示，積極整合優(yōu)化農(nóng)村協(xié)管員隊(duì)伍，不僅能夠擴(kuò)大農(nóng)村治理覆蓋面，切實(shí)解決原來(lái)“管不到、管不好、管不了”的基層矛盾和社會(huì)問(wèn)題，還有利于提升群眾的參與感、幸福感和獲得感，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村共建、共治和共享。
林華忠建議，按照“精簡(jiǎn)結(jié)合、分類(lèi)管理”的原則對(duì)農(nóng)村協(xié)管員隊(duì)伍進(jìn)行優(yōu)化，由所有隊(duì)員共同承擔(dān)起村(居)協(xié)管崗位的所有工作職責(zé)，并強(qiáng)化“綜合效能+專(zhuān)業(yè)履職”，從而打破傳統(tǒng)的“單人單線”協(xié)管模式，在“絕對(duì)合作”的前提下進(jìn)行“相對(duì)分工”，人人一崗多責(zé)、一崗多能，從而實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)組合和最大化利用，避免部分鎮(zhèn)、村一級(jí)的管理網(wǎng)格越來(lái)越“厚”、協(xié)管員越來(lái)越多、管理成效卻不明顯等弊端。
同時(shí)，林華忠建議，應(yīng)進(jìn)一步健全完善聘任、培訓(xùn)、考核、激勵(lì)等管理機(jī)制，著重強(qiáng)化協(xié)管員的責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)，著力提升其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、信息報(bào)送、應(yīng)急處置、臺(tái)賬管理等方面的能力和水平，切實(shí)提高農(nóng)村協(xié)管員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，并建立起“自我管理、自我監(jiān)督、互助服務(wù)”的農(nóng)村協(xié)管員自治模式，充分發(fā)揮出村鎮(zhèn)管理的“前哨”作用，在百姓中做到“大事有人管、小事有人幫”，成為政府和群眾間最貼心的紐帶和橋梁，助力鄉(xiāng)村振興。
⊙本報(bào)記者 蔡柳楠 文/供圖
