中新網(wǎng)福建新聞3月5日電(張龍海) 立足新發(fā)展階段，省委要求深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話重要指示批示精神和黨的十九屆五中全會精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委決策部署，貫徹新發(fā)展理念、積極服務(wù)并深度融入新發(fā)展格局，緊扣全方位推動高質(zhì)量發(fā)展超越主題，扎實(shí)開展“再學(xué)習(xí)、再調(diào)研、再落實(shí)”活動。作為高校，更要充分發(fā)揮在教學(xué)科研、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)等方面的作用，為福建省在全方位推動高質(zhì)量發(fā)展超越中貢獻(xiàn)力量，推動“十四五”福建發(fā)展開好局起好步。
閩南師范大學(xué)以扎實(shí)開展“再學(xué)習(xí)、再調(diào)研、再落實(shí)”活動為抓手，推動學(xué)�？蒲泄ぷ鞑粩嘣隽刻豳|(zhì)，努力朝著“特色鮮明、多學(xué)科融合發(fā)展的高水平師范大學(xué)”的目標(biāo)奮進(jìn)。
首先，是敢于破。習(xí)近平總書記2018年7月在中央全面深化改革委員會第三次會議上指出，繼續(xù)推進(jìn)改革，要把更多精力聚焦到重點(diǎn)難點(diǎn)問題上來，集中力量打攻堅(jiān)戰(zhàn)，激發(fā)制度活力，激活基層經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)干部作為，扎扎實(shí)實(shí)把全面深化改革推向深入。在校黨委的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，閩南師大以平臺建設(shè)為抓手，以項(xiàng)目發(fā)展為動力，以創(chuàng)新機(jī)制體制為保障，通過深化改革等一系列有效的科研管理措施，較好地調(diào)動了全校教職員工參與科研的積極性，近年來學(xué)�？蒲泄ぷ骺傮w進(jìn)展順利、科研水平有較大提升。但是，如何在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步開拓創(chuàng)新，提高科研項(xiàng)目質(zhì)量，增加科研經(jīng)費(fèi)總量等成為必須面對和解決的問題。因此，學(xué)校組織力量，針對這些問題進(jìn)行調(diào)研學(xué)習(xí)、問策于師，不斷破除各種障礙。
一是破除做不做科研都一樣的心理，營造人人做科研、人人為科研的氛圍。學(xué)校先后召開兩次科研工作會議，提出“縱向提質(zhì)，橫向增量，全面提升科研水平”的目標(biāo)，鼓勵(lì)老師要做科研、能做科研、多做科研、做好科研。通過各類科研申報(bào)指導(dǎo)會議、科研工作交流會議、科研工作表彰會議，學(xué)校逐步形成良好的科研氛圍，老師的積極性逐步被激發(fā)，申報(bào)國家項(xiàng)目數(shù)量逐年遞增。2020年全校申報(bào)國家級項(xiàng)目總數(shù)達(dá)到277項(xiàng)，相比2017年的79項(xiàng)、2018年的112項(xiàng)和2019年的179項(xiàng)有較大提高。
二是破除部分教師不夠自信的心理，幫助老師樹立“想干事、能干事、干成事”的堅(jiān)定信心。地方院校的一些老師心理上存在一定程度的不夠自信，認(rèn)為自己與雙一流高校的老師相比存在一些差距。因此，學(xué)校通過一系列舉措，鼓勵(lì)老師逐步樹立信心。學(xué)校面向國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求，結(jié)合自身特色優(yōu)勢，集成校內(nèi)、校外優(yōu)勢資源，遴選、推薦基礎(chǔ)好、水平高且符合相關(guān)規(guī)定要求的項(xiàng)目申報(bào)各級各類科研計(jì)劃項(xiàng)目。要求各學(xué)院、學(xué)科、平臺負(fù)責(zé)人高度重視，抓住機(jī)遇，認(rèn)真組織好教師選題和論證指導(dǎo)工作，鼓勵(lì)和支持青年博士教師申報(bào)部級和國家項(xiàng)目。同時(shí)，加強(qiáng)項(xiàng)目申報(bào)過程管理，邀請省科技廳專家、省社科聯(lián)專家蒞臨指導(dǎo)，結(jié)合同行評議，著力提高項(xiàng)目立項(xiàng)的質(zhì)量，確保立項(xiàng)數(shù)和立項(xiàng)率有較大提高。通過各種動員會、幫助會、論證會等形式，學(xué)校催著、推著、帶著老師報(bào)課題，幫助老師邁出科研第一步。2020年學(xué)校到賬科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到歷史新高，分別比2018年和2019年增長192.6%和42.2%。其中，縱向科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)總額分別比2018年和2019年增長83.8%和19%；橫向項(xiàng)目分別比2018年和2019年增長170%和30%。通過各方面的努力，讓老師從“要我做科研”變成“我要做科研”，增強(qiáng)老師的自信心。
其次，是善于立。學(xué)校在“破”的同時(shí)，也積極做好“立”。習(xí)近平總書記2020年9月在科學(xué)家座談會上提出“四個(gè)面向”要求：堅(jiān)持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康。這為我國“十四五”時(shí)期以及更長一個(gè)時(shí)期推動創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、加快科技創(chuàng)新步伐指明了方向。
一是立目標(biāo)。學(xué)校根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)，為各個(gè)學(xué)院制定明確的科研經(jīng)費(fèi)任務(wù)，并制定相關(guān)的獎(jiǎng)懲措施。2019年和2020年，學(xué)校分別給各學(xué)院下達(dá)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)任務(wù)，通過項(xiàng)目驅(qū)動激勵(lì)老師開展科學(xué)研究和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要。
二是立制度。近幾年，學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要，制定修訂系列規(guī)章制度，如《閩南師范大學(xué)學(xué)術(shù)著作出版專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理暫行辦法》《閩南師范大學(xué)橫向科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法》《閩南師范大學(xué)科研項(xiàng)目級別認(rèn)定》《閩南師范大學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《閩南師范大學(xué)縱向科研經(jīng)費(fèi)管理辦法》《閩南師范大學(xué)縱向科研項(xiàng)目間接經(jīng)費(fèi)管理辦法》。這些規(guī)章制度進(jìn)一步釋放科研制度活力，激發(fā)老師積極性。
三是立典型。通過各種平臺，大力宣傳在科研方面表現(xiàn)突出的學(xué)院和個(gè)人，引導(dǎo)全校教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，形成比學(xué)趕超的良好氛圍。2019年，學(xué)校共獲得國家級項(xiàng)目26項(xiàng)，創(chuàng)歷史新高，在全省的排名由2018年的第12位提升到第8位；學(xué)校黨委書記吳彬鏹在2019年獲得國家教育科學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)學(xué)校國家級重點(diǎn)項(xiàng)目零的突破；李順興校長2020年再次獲得國家自然科學(xué)面上項(xiàng)目，其本人已獲得七項(xiàng)國家級項(xiàng)目，成為閩南師大獲得國家級項(xiàng)目最多的老師；閩南文化研究院鄭玉玲教授2019年獲得國家社會科學(xué)基金冷門“絕學(xué)”重點(diǎn)項(xiàng)目。這些先進(jìn)典型事跡的宣傳引領(lǐng)，讓老師們進(jìn)一步樹立目標(biāo)，增強(qiáng)老師們科研的自信心和自覺性。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！遍}南師大在科研工作方面雖然有所進(jìn)步，但離“全方位推動高質(zhì)量發(fā)展超越”還有很大距離。學(xué)校將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會精神，扎實(shí)開展“再學(xué)習(xí)、再調(diào)研、再落實(shí)”活動，敢破善立，進(jìn)一步做好科研工作，以高質(zhì)量發(fā)展推動“十四五”開好局起好步。(完)
