中新網(wǎng)福建新聞3月11日電 (記者 龍敏)今年政府工作報告提出“兩岸同胞要和衷共濟，共創(chuàng)民族復興的光榮偉業(yè)�！�2021年3月，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在福建考察時強調，福建要“在探索海峽兩岸融合發(fā)展新路上邁出更大步伐”，“突出以通促融、以惠促融、以情促融，勇于探索海峽兩岸融合發(fā)展新路”。今年1月在北京舉行的2022年對臺工作會議提出，支持福建探索海峽兩岸融合發(fā)展新路、建設海峽兩岸融合發(fā)展示范區(qū)。
參加十三屆全國人大五次會議的福建代表團代表“望海、問醫(yī)、議興學”，推動閩臺發(fā)揮獨特優(yōu)勢，先行先試，不斷探索兩岸融合發(fā)展新路，打造臺胞臺企登陸的第一家園。
望海
全國人大代表、福建師范大學福建自貿(mào)區(qū)綜合研究院院長、教授、博士生導師黃茂興建議，加快建設南日島國家海洋牧場和海峽兩岸“藍色糧倉”。
莆田市秀嶼區(qū)南日島是福建省第一大離島，東瀕臺灣海峽，歷來是海上南北交通要沖。南日島國家級海洋牧場是福建省目前規(guī)模最大的海洋牧場和人工礁群，近年來生物密度顯著增大，生物多樣性水平明顯提高。南日島逐步探索出“數(shù)字+”“風電+”“科技+”等海洋牧場融合發(fā)展新模式，加快培育海洋經(jīng)濟發(fā)展新增長極。
黃茂興認為，利用南日島獨特的地理區(qū)位優(yōu)勢，探索和創(chuàng)新海峽兩岸跨區(qū)域合作機制和模式，在促進跨區(qū)域生產(chǎn)要素共享、推進重大基礎設施對接、加強漁業(yè)等產(chǎn)業(yè)合作等方面先行先試。充分利用探索推進海峽兩岸融合發(fā)展這一契機，加大南日島與臺灣地區(qū)的海洋經(jīng)濟合作，吸引資金、技術、人才和管理要素。
“發(fā)揮南日島資源及生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢，加快建設閩臺漁民創(chuàng)業(yè)園，支持兩岸合作組建遠洋漁業(yè)船隊，建立遠洋漁業(yè)合作基地，建設海峽兩岸海洋生態(tài)漁業(yè)合作示范區(qū)�！秉S茂興說，這不僅可以為積極探索閩臺合作開發(fā)海洋資源、協(xié)同保護海洋生態(tài)環(huán)境提供新途徑、新方式，而且還有助于支持和引導各類資本參與秀嶼區(qū)乃至莆田市海洋經(jīng)濟發(fā)展，為建設內(nèi)外對接的開放型海洋經(jīng)濟體系探索“南日樣本”，助力福建省海洋經(jīng)濟高質量發(fā)展。
問醫(yī)
2019年11月，經(jīng)國臺辦批復在莆田市設立的海峽兩岸生技和醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)合作區(qū)，是大陸首個國家級生技和醫(yī)療健康類對臺經(jīng)貿(mào)合作載體平臺。全國人大代表、福建省工商聯(lián)副主席、三棵樹涂料股份有限公司董事長洪杰建議，為加快打造國際一流的高端�？漆t(yī)院集群、國際水平的醫(yī)學人才教育培訓高地、中國民營醫(yī)院管理集團總部區(qū)，建議賦予海峽兩岸生技和醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)合作區(qū)特許政策支持建設。
經(jīng)過三年的辛勤耕耘，海峽兩岸生技和醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)合作區(qū)建設成效初顯，已累計完成投入約130億元人民幣，“醫(yī)、康、產(chǎn)、學、研、融”一體化發(fā)展的產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈初具雛形。洪杰建議，支持將合作區(qū)納入福建自貿(mào)區(qū)。將“合作區(qū)”納入福建自貿(mào)區(qū)范圍；支持合作區(qū)享受自貿(mào)區(qū)有關醫(yī)療健康政策。
洪杰還建議，允許合作區(qū)內(nèi)醫(yī)療機構提供獲得臺灣地區(qū)及歐盟、美國、日本等發(fā)達國家或地區(qū)主管機構批準的血液凈化、功能醫(yī)學、干細胞與再生醫(yī)學、重離子、試管受孕、質子放射治療、免疫與基因治療等前沿醫(yī)療服務，支持成熟可靠的前沿醫(yī)療技術和先進醫(yī)療方案進入臨床應用。
議興學
教育將成為兩岸合作的發(fā)力點。由于廈門地處對臺交流合作前沿，長期以來，廈門大學發(fā)揮區(qū)位和人文優(yōu)勢，在促進兩岸交流合作、臺灣研究等方面發(fā)揮“頭雁”作用，有力增進了兩岸青年交流互信。全國人大代表、廈門大學校長張榮表示，該校將繼續(xù)圍繞“打造臺師臺生登陸第一家園”的目標，加快建設兩岸高等教育合作先行示范區(qū)；繼續(xù)發(fā)揮好區(qū)位優(yōu)勢與學術優(yōu)勢，更加注重提質增效，深化與臺灣地區(qū)的全方位合作。
全國人大代表、福州市盲校輔導員張廣敏建議，認真實施《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》，繼續(xù)鼓勵高校、科研機構與臺灣專業(yè)機構開展多形式交流。他說，臺灣地區(qū)特殊教育起步較早，發(fā)展較快，質量水平較高，臺灣地區(qū)的經(jīng)驗對大陸特殊教育具有借鑒意義。
“可以邀請臺灣專家以線上線下形式開辦講座，交流先進經(jīng)驗；繼續(xù)推動有條件地市、學校與臺灣有關學校建立長期合作關系，聯(lián)合開展科學研究和針對教師、家長的專業(yè)培訓。尤其在自閉癥兒童康復教育方面共同合作探索新模式，互學互鑒，共同提高�！睆垙V敏代表還建議，繼續(xù)推進協(xié)同培養(yǎng)特殊教育師資，一方面進一步辦好福建省特殊教育專業(yè)，繼續(xù)加大財政投入，提高特殊教育教師專業(yè)化水平，并在泉州師范學院特殊教育專業(yè)擴大招生方面給予傾斜，同時借鑒臺灣融合教育經(jīng)驗，支持引導福建省師范類本科高校增設特殊教育學系；另一方面，加強閩臺兩地特殊教育師資交流，推動共編特殊教育課程教材。(完)
