中新網(wǎng)福建新聞2月15日電 (徐怡冰)賞花燈、悠游古城，逛古街小巷、看非遺展……元宵節(jié)里，不少游客攜家?guī)Э谠谌莨懦歉惺苁肋z的魅力。古城公益講解員通過生動、活潑的方式，向小朋友們講解世遺泉州。
古城公益講解員向小朋友們講解世遺泉州。
“小朋友們，這里的雕像是人物的頭像，獅子身體……”在福建省內(nèi)最大的佛教寺廟——泉州開元寺內(nèi)，來自泉州市刺桐幼兒園的小朋友們圍繞著古城公益講解員，津津有味地聽著有趣的神話故事。
“今天知道了這根柱子是國寶文物，它是不可以摸的，上面有很多神話故事，有印度教的，也有我們中國的，感覺很神奇啊�！比菔写掏┯變簣@小朋友陳可可告訴記者，以前和奶奶一起到開元寺就是走走看看，當(dāng)天學(xué)到了不少新的知識。
現(xiàn)場，古城公益講解員葉倩云一邊用生動的語言為小朋友講解遺產(chǎn)點(diǎn)的故事，一邊拿出小禮物鼓勵(lì)小朋友參與互動。葉倩云介紹，小朋友在參觀遺傳點(diǎn)的時(shí)候，可以先引導(dǎo)他觀察一下，對文物形象有一定的了解。
仁壽塔下，孩子們自編自演了一出提線木偶戲。
“比如說這個(gè)麒麟，它的鼻子、眼睛、尾巴分別像什么。小朋友可以更直觀地去感受，孩子的思維認(rèn)知是具體而形象的。如果我們說得太抽象，小朋友可能暫時(shí)沒辦法理解�！比~倩云如是說。
不僅是大人要知道泉州的世遺文化，孩子們也可以從他們的角度了解泉州故事。在仁壽塔下，孩子們還自編自演了一出提線木偶戲。葉倩云表示，在世遺景點(diǎn)里融入非遺的體驗(yàn)，有助于兩者相融合，相碰撞。“孩子在世遺點(diǎn)可以看見、聽見文化故事，還可以直接地接觸非遺的文化，就是比較多元的學(xué)習(xí)、傳承。”(完)
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