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香港公民與社會(huì)發(fā)展科開(kāi)課 培養(yǎng)學(xué)生國(guó)民身份認(rèn)同

  根據(jù)香港特區(qū)政府教育局公布的高中有關(guān)科目的優(yōu)化措施,香港將于2021/2022學(xué)年起在中四(相當(dāng)于內(nèi)地高一)年級(jí)推行新設(shè)的“公民與社會(huì)發(fā)展科”(簡(jiǎn)稱“公民科”)課程,著重培養(yǎng)學(xué)生國(guó)民身份認(rèn)同。

  9月2日早,位于香港將軍澳的香島中學(xué)的教室,開(kāi)啟了第一堂的“公民與社會(huì)發(fā)展科”課程。“公民與社會(huì)發(fā)展科”教師李翠薇說(shuō),希望可以通過(guò)老師的講解,讓學(xué)生知道為什么要好好維持法治的精神;希望從中讓學(xué)生們樹(shù)立一個(gè)正確的價(jià)值觀,提升國(guó)民身份的認(rèn)同和歸屬感。

  將軍澳香島中學(xué)學(xué)生紀(jì)韋匡表示,通過(guò)該課程,他印象最深刻的是對(duì)祖國(guó)歷史有了進(jìn)一步了解。他認(rèn)為,經(jīng)過(guò)老師的講解,他對(duì)歷史有了更全面、客觀的認(rèn)識(shí),也進(jìn)一步提升了對(duì)國(guó)家的認(rèn)同。

  將軍澳香島中學(xué)校長(zhǎng)鄧飛是此次香港教育制度改革的親身參與者。他指出,“公民科”最大的意義就是明確要把培養(yǎng)國(guó)民身份認(rèn)同列入到教學(xué)的目標(biāo)、教學(xué)宗旨里,所以整個(gè)課程的改革是根本性質(zhì)的改變!肮窨啤睙o(wú)論是從認(rèn)識(shí)香港特區(qū),還是認(rèn)識(shí)國(guó)家發(fā)展,都力求全面客觀,在全面客觀的認(rèn)知基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)民身份認(rèn)同和民族意識(shí)。

  具體而言,“公民與社會(huì)發(fā)展科”由“‘一國(guó)兩制’下的香港”、“改革開(kāi)放以來(lái)的國(guó)家”和“互聯(lián)相依的當(dāng)代世界”3個(gè)主題組成。公民科重視培養(yǎng)學(xué)生正面價(jià)值觀、積極態(tài)度和國(guó)民身份認(rèn)同,學(xué)生須學(xué)習(xí)國(guó)家發(fā)展歷程、憲法、香港基本法和法治。(總臺(tái)記者 劉志敏 李志強(qiáng) 葉麗麗)