回首剛剛過去的2021年，我國教育領(lǐng)域有了翻天覆地的變化，中小學(xué)生上學(xué)時間延遲了、作業(yè)負擔(dān)減輕了、低年級紙筆測試取消了……這些變化的背后，是《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》出臺與政策落地帶來的大變革，福建各地各校采取有力措施，確�！半p減”落地見效，交出一份人民群眾滿意的“雙減”成績單。在省兩會召開之際，本網(wǎng)記者回顧“時光里的福建”，今天首先來看看最大的民生教育領(lǐng)域發(fā)生的變化，感受孩子這一年孩子們上學(xué)方面迎來的變化。
幼小銜接全省區(qū)域化試點 一年級新生邁好入學(xué)第一步
剛步入一年級，孩子們還喜歡玩，喜歡自由拼搭、盡情涂鴉。2021年的9月1日，在福建師大附小，學(xué)校貼心地在每個教室外都布置了大幅的樂高拼搭和涂鴉墻，公共區(qū)域還有適宜孩子們閱讀的精彩豐富的繪本、童書。其中，地毯飛行棋更是孩子們課間活動的熱門區(qū)域……歡聲笑語在校園里流淌。
2021年9月1日，福建師大附小幼小銜接正式啟航。開學(xué)前，福建師大附小就與福建師范大學(xué)實驗幼兒園進行了深度合作，共同搭建了雙向銜接的教研實踐平臺，研究小幼銜接的課程內(nèi)容、環(huán)創(chuàng)布置、育人模式等實施路徑，形成園校協(xié)作、資源共享的和諧生態(tài)。第一周不上課本新課，用心設(shè)計了為期6天的“4+2”的啟航周課程——4天在校學(xué)習(xí)生活，2天居家鞏固適應(yīng)。課程融合了道德與法治、體育、語文、音樂、美術(shù)等多學(xué)科，從身心適應(yīng)、生活適應(yīng)、社會適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)四個方面幫助兒童平穩(wěn)過渡。
2021年10月13日，福建省教育廳官網(wǎng)發(fā)布《關(guān)于公布省級幼小銜接實驗區(qū)和試點校(園)名單的通知》，涉及10個縣(市、區(qū))66所學(xué)校(幼兒園)。福建幼兒高等師范�？茖W(xué)校附屬第一幼兒園、福州實驗小學(xué)；福建師范大學(xué)附屬幼兒園、福建師范大學(xué)附屬小學(xué)；福州市晉安區(qū)教師進修學(xué)校附屬幼兒園、福州市晉安榕博小學(xué)等66所學(xué)校(幼兒園)結(jié)對。
《通知》要求，各地要把幼小銜接作為構(gòu)建高質(zhì)量教育體系、辦好人民滿意教育的重要抓手，作為貫徹推動幼兒園課程游戲化和義務(wù)教育“雙減”工作的重要內(nèi)容，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，不斷調(diào)整完善工作試點方案，建立行政推動、教科研支持、小學(xué)和幼兒園實施、家長共同參與的多方協(xié)同工作機制，按照既定的時間節(jié)點，有序推進改革試點，確保取得階段性成果，以點帶面，引領(lǐng)和帶動幼小銜接工作遞進式區(qū)域化發(fā)展。
近日，在福州市晉安榕博小學(xué)，一場幼小科學(xué)銜接教研活動受到了大家的熱切關(guān)注。福州市晉安區(qū)教師進修學(xué)校附屬幼兒園李杰老師執(zhí)教大班數(shù)學(xué)活動《面積守恒》、福州市晉安榕博小學(xué)陳孟佳老師執(zhí)教小學(xué)一年級數(shù)學(xué)活動《面積守恒》。本次數(shù)學(xué)同課異構(gòu)活動的打磨是從無到有的創(chuàng)課過程，榕博幼兒園與榕博小學(xué)在一次次的思想碰撞與智慧交流中，激發(fā)了雙方對活動源起、設(shè)計與組織的深度思考。福建省教育廳四級調(diào)研員鄭晗認為，晉安區(qū)的幼小銜接工作已經(jīng)進入了“深水區(qū)”，幼小科學(xué)銜接要打破學(xué)科壁壘，聚焦學(xué)科整合，改革教學(xué)方式，完善評價制度。
優(yōu)化設(shè)計，作業(yè)減量提質(zhì)
“雙減”政策出臺，推動著“五項管理”的深化落實�！白鳂I(yè)管理”是其中的重要一項。除了做到減少作業(yè)量之外，如何優(yōu)化并設(shè)計有效作業(yè)，是減負增效牽一發(fā)動全身的關(guān)鍵所在。
本學(xué)期，福州市倉山區(qū)第一中心小學(xué)數(shù)學(xué)組圍繞“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計，以尊重學(xué)生為出發(fā)點，以促進學(xué)生的個性發(fā)展、綜合素質(zhì)提升為落腳點，改變形式，布置分層作業(yè)、實踐作業(yè)、親子互動等“花樣作業(yè)”，保障“雙減”中真正做到作業(yè)“量”減“質(zhì)”不減。一、二年級開展親子悅讀，說知識，話繪本，老師們設(shè)計“課課過關(guān)”清單，親子互動“課課過關(guān)”，同步練習(xí)，日積月累，增長知識，構(gòu)建孩子們的知識系統(tǒng)。三年級開展話”數(shù)學(xué)家 追成長夢“活動，通過說數(shù)學(xué)家的故事，加強學(xué)生對數(shù)學(xué)史的了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)的自信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、五年級開展學(xué)生“巧思辨、道算理”數(shù)學(xué)講題活動，把小課堂與大課堂緊密結(jié)合起來，學(xué)生們不僅會做數(shù)學(xué)，還會說數(shù)學(xué)，語言表達促進思維的發(fā)展，良好的邏輯思維引導(dǎo)出準確、流暢而又周密的語言。六年級繪畫數(shù)學(xué)小報，學(xué)科融合，廣采博聞，學(xué)生快樂表達，促進課外閱讀，增長了見識，活躍了思維，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在“雙減”政策下，我省各地學(xué)校遵循教育規(guī)律，堅持“讓孩子站在學(xué)校中央”辦學(xué)理念，著眼學(xué)生身心健康成長，推進課堂改革，向作業(yè)要質(zhì)量，讓孩子作業(yè)在學(xué)校完成，讓學(xué)生書包的重量大大減輕。
虎年“雙減”增見識 快樂探秘智慧園
為進一步落實“雙減”，讓小學(xué)低年級學(xué)習(xí)評價更符合學(xué)生的年齡特點和心理需求，近日，多所學(xué)校紛紛將紙筆測試變?yōu)殛J關(guān)嘉年華活動。1月13日上午，鼓樓第五中心小學(xué)一年級的小朋友們在布置精美充滿童趣的場地上，進行以“虎年‘雙減’增見識，快樂探秘智慧園”為主題的期末語文素養(yǎng)闖關(guān)游園評價活動。
老師們根據(jù)語文學(xué)科特點和需掌握的知識，進行精心的策劃，把游園闖關(guān)評價內(nèi)容分別“藏”在五個情境中：“智樹發(fā)芽——音節(jié)認讀”“智樹長葉——詞語認讀”“智樹開花——生字組詞”“智樹結(jié)果——課文背誦積累”“收獲碩果——送新年祝福”，通過智樹發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果、豐收的過程，來體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)成長。
“雙減”之下，語文期末評價不是一味地在試卷上寫寫寫，而是像在游樂場里玩“闖關(guān)”游戲，一個個漂亮的小印章見證孩子們的學(xué)習(xí)與成長。這種輕松愉快的情境評價，不僅完成對學(xué)生們一個學(xué)期學(xué)習(xí)成果的檢驗，而且充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性、積極性，使他們的口語表達能力、語言運用能力、團隊協(xié)作能力等得到了極大的鍛煉和發(fā)展。
做好頂層設(shè)計、統(tǒng)籌安排、精細管理、提質(zhì)增效
近日，中共福建省委辦公廳、福建省人民政府辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的實施方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實。《方案》提出，通過實施作業(yè)精細管理促進計劃、實施教育教學(xué)質(zhì)量提升計劃、實施課后服務(wù)擴面提質(zhì)計劃等，不斷健全以學(xué)校為主體，學(xué)校、家庭、社會多方聯(lián)動的教育體系，實現(xiàn)校內(nèi)外協(xié)同育人明顯加強，教育生態(tài)逐步優(yōu)化，學(xué)生身心健康狀況持續(xù)向好的目標(biāo)。2022年學(xué)校作業(yè)管理制度進一步健全，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升，家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負擔(dān)有效減輕；2023年，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平顯著提升，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，學(xué)業(yè)負擔(dān)顯著減輕，校外培訓(xùn)真正成為有益補充，人民群眾教育滿意度明顯提升。(記者 張立慶)
