【解說】一雙巧手，條條竹藤，上下翻飛間，紅色的篆書字體浮現(xiàn)于藤面上，精致而典雅。6月29日，記者走進(jìn)福建泉州安溪竹藤編技藝傳習(xí)所，2022年福建省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、安溪竹藤編技藝傳承人陳紅萍正忙著編織她的新作品《三字經(jīng)》。
【同期】國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——竹編(安溪竹藤編) 市級(jí)非遺傳承人 陳紅萍
現(xiàn)代人他所吸收的一些信息都是片段化的，都很片段。但是我們這是要做一個(gè)長期的。這個(gè)技藝沒有練，這個(gè)收口是怎樣做的，會(huì)做了你要給它做得更美、更細(xì)，其實(shí)也是一個(gè)練靜心的一個(gè)過程。
【解說】安溪竹藤編技藝歷史悠久，可以追溯上千年。竹藤編的編織造型豐富多彩，用料考究，具有傳統(tǒng)的民族特色和濃厚的生活氣息。2014年，竹編(安溪竹藤編)被列入第四批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
【解說】提及安溪竹藤編，便不得不談到陳紅萍的父親，已故工藝美術(shù)大師、全國勞動(dòng)模范陳清河。陳清河一生專精竹藤編工藝，他將一根根不起眼的竹藤，變成了帶動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民致富的工藝品。陳紅萍從七歲開始，就在陳清河的耳濡目染下學(xué)會(huì)了簡單的竹藤編技藝。
【同期】國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——竹編(安溪竹藤編) 市級(jí)非遺傳承人 陳紅萍
學(xué)了那一些、那些基礎(chǔ)的東西，但是每一年的假期都被我媽媽“抓”去磨光(拋光)。我小時(shí)候就是假期就做了很多很多這一方面的工作，就可以說是從一年級(jí)到五年級(jí)，每一年的假期我都不是很開心、過得、那一種。
【解說】成年后的陳紅萍也沒有離開這一行業(yè)。成績優(yōu)秀、能說一口流利外語的她投身市場大潮，從事安溪藤鐵工藝制品的外貿(mào)工作。2019年，陳紅萍放棄了收入頗豐的工作，回到父親身邊重新學(xué)習(xí)竹藤編工藝。
【同期】國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——竹編(安溪竹藤編) 市級(jí)非遺傳承人 陳紅萍
(2019年)我們給他(父親)過八十大壽的時(shí)候，然后我們這些子女、這些女兒，就給他做了一個(gè)跪拜的儀式。我跪下去的時(shí)候我爸哭了。那當(dāng)下、那時(shí)候就是好像有一個(gè)念頭就好像飛到我的腦袋里面說，你如果是真的孝順的話，你還是答應(yīng)他回來接傳承。
【解說】在陳紅萍眼中，非遺技藝傳承人不僅要會(huì)做，還要會(huì)教，會(huì)說，會(huì)寫。在忙碌的創(chuàng)作之余，她為安溪竹藤編技藝編寫了校本教材，更時(shí)常到傳習(xí)教室、非遺館親自教導(dǎo)學(xué)生。
【同期】國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——竹編(安溪竹藤編) 市級(jí)非遺傳承人 陳紅萍
你會(huì)不會(huì)這個(gè)技藝是一回事，你會(huì)不會(huì)去教人又是另外一回事。不是所有的會(huì)技藝的人，都會(huì)去教人，不是這樣子的。所以這一個(gè)也是我們在非遺傳承，很多人遇到的一個(gè)問題，可以是這么說，是普遍的問題。不是說這個(gè)東西做出來人家就看得懂，不是的。必須要把它用現(xiàn)代的語言你要表達(dá)出來。讓所有的人，接觸到這個(gè)東西、有這個(gè)基礎(chǔ)，做起來就得心應(yīng)手。
柯寧 吳冠標(biāo) 福建泉州報(bào)道