中新網(wǎng)福建新聞1月31日電 （彭莉芳）讓楊雪莉用一個詞形容對南音的心，她的回答是“敬畏”與“感恩”。
中國四大古樂之一的南音，流傳千年，是珍貴的世界級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。2014年，憑取材自愛情故事《陳三五娘》的南音套曲《繡成孤鸞》，楊雪莉摘得牡丹表演獎——中國曲藝界的最高獎，這是廈門曲藝界第一朵“牡丹”。那年她40歲。
古話說，四十不惑。但于那時的楊雪莉而言，“困惑當然是有的”。從初入藝校門的小女孩，到摘取“牡丹獎”的名家，楊雪莉為南音深深吸引，又為它的生存而擔憂。3年后，楊雪莉帶領(lǐng)的南音團隊登上金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人廈門會晤文藝晚會，大放異彩。
這背后鮮為人所知的部分，是楊雪莉細水長流地踐行著對南音的責任與擔當�！拔覀儭�70后’是承上啟下的一代，肩負著繼承與弘揚的重任�！� 已從事南音藝術(shù)近30年的楊雪莉有感而發(fā)。
南音情緣
若不是及時拿到了那封錄取通知書，楊雪莉現(xiàn)在可能是一名幼師。
她成長在福建沿海小城石獅的一個醫(yī)生世家，因爺爺對南音情有獨鐘，楊雪莉也從小耳濡目染。小時候，家鄉(xiāng)的社戲很熱鬧，她常坐在臺下看得如癡如醉，跟著大人咿咿呀呀地唱。
1989年，楊雪莉偶然得知福建省藝校廈門分校要到學(xué)校招生，便興奮地前去報考，卻被告知該校招生已結(jié)束。她得知招生的下一站地點，趕上了最后一個考試名額。
怎料，當時錄取通知書寄到了家中的老房子里，楊雪莉又險些錯失，幸好開學(xué)前三四天父親去打掃房子時看到了通知書。她就這樣有驚無險地考進福建省藝校廈門分校南音班。
三年在校期間，楊雪莉在老師的引導(dǎo)下通過深入學(xué)習(xí)，培植下南音情緣。1992年畢業(yè)后，楊雪莉進入廈門市南樂團，成為一名專業(yè)的南音演唱員。
那段時期，隨著改革開放春風興盛起來的流行音樂，給傳統(tǒng)戲曲帶來巨大沖擊。與走紅的流行音樂相比，南音的發(fā)展又是另一番景象。
當時，南樂團在中華電影院后面的南田巷的一棟老房子里，舞臺簡陋。楊雪莉眼見觀眾日漸萎縮，所剩無幾，“臺上演員比臺下觀眾還多”。
雪上加霜的是，樂團還要應(yīng)對市場化改革所經(jīng)歷的動蕩。楊雪莉說，那時確實人心惶惶，不少團員下海經(jīng)商，只有一部分留下來繼續(xù)堅守這塊陣地。
“很多人說做傳統(tǒng)音樂太落后了。因為不被接受，不被理解，我們都有些自卑�！睏钛├蛞矂訐u過，但她舍不下生命中最重要的南音事業(yè)。“就這樣走下去吧�！爆F(xiàn)在有時想想，她慶幸自己最終排除了雜念。
古樂唱“新”聲
在楊雪莉看來，南音的美就在于它的純、靜。南音更具室內(nèi)樂特點，適合在安靜的環(huán)境中演出，屬于比較小眾的藝術(shù)，需要一批具有較高欣賞水平的觀眾支撐。可觀眾群萎縮，年齡層偏高的現(xiàn)實，讓2000年以后的南音仍鮮有知音，“南音的普及推廣至關(guān)重要”。
沒有基本的觀眾群體，南音就很難生存。老一輩人演出南音是標準的“四菜一湯”——唱者站中央，樂器在四周，加上少許的表演動作。楊雪莉堅持“兩條腿走路”，挖掘傳統(tǒng)和大膽創(chuàng)新同步進行，給南音加入更豐富的表現(xiàn)元素，讓舞臺上的演繹生動起來。平常她還會留意西方的歌舞劇演出，找尋可以為南音所用的結(jié)合點。
“創(chuàng)新只是一種手段，沒有傳統(tǒng)的繼承，創(chuàng)新出來的東西是沒有靈魂和生命力的。”她認為，南音文化在傳承的路上，既要保留純正又婉轉(zhuǎn)的唱腔風格，也不能脫離南音音樂的本體。近年來，南樂團創(chuàng)作的《相聚在寶島》《傳承》《情歸何處》《金石吟》《鼓浪曲》《鄉(xiāng)愁》等精品劇，受到業(yè)界較高的評價。
《繡成孤鸞》取材于愛情故事《陳三五娘》和南音傳統(tǒng)指套，描述的是五娘借繡花暗喻思君、矛盾、抗爭等心理活動，并最終掙脫桎梏，勇敢追求婚姻自由。這也是楊雪莉2014年參加第八屆中國曲藝牡丹獎全國曲藝大賽時所選的唱段。
楊雪莉在比賽中保留最純正、最傳統(tǒng)的唱腔，又融合清唱、彈唱及表演，酣暢淋漓地展示出個人綜合素質(zhì)與南音的清雅之美，最終在與國內(nèi)眾多大曲種的競演中脫穎而出，獲得“牡丹表演獎”。
如果讓楊雪莉細數(shù)人生前四十年的最難忘的大事，加入南音班與摘下廈門曲藝界第一朵“牡丹”，定有一席之地。
從懵懂入行到廣受認可，楊雪莉認為這是一個蛻變和進步的過程。對于當時已是廈門市南樂團團長的楊雪莉來說，更深的感觸在于，藝術(shù)上的精進，賦予了她責任與擔當。
“我是承前啟后的一代”
廈門市南樂團是有著60余年歷史的老牌南音團隊。成為南樂團負責人之后，楊雪莉肩上的擔子更重了。除了繼續(xù)堅持專業(yè)上的提升，楊雪莉也在藝術(shù)管理、行政管理及人才隊伍建設(shè)等方面傾注大量的時間和精力，同時讓出機會，幫助團員們共同進步。
楊雪莉驕傲地說，整個南樂團部門負責人，甚至大部分演職人員都是身兼多職，“團隊戰(zhàn)斗力都很強”。
2017年，歷經(jīng)3個月的封閉式訓(xùn)練，楊雪莉帶領(lǐng)的團隊登上了金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人廈門會晤文藝晚會的舞臺表演南音，受到國內(nèi)外的關(guān)注�！爱敃r導(dǎo)演組到我團審查節(jié)目和挑選演員時，基本就確定啟用我們的團隊。這得益于我團的節(jié)目質(zhì)量和人才梯隊儲備情況不錯�！睏钛├蛘f，當機會降臨時，只有準備好的人才能真正把握住。
結(jié)合自身經(jīng)歷，楊雪莉很早就著手從少年兒童中培養(yǎng)南音苗子。雖然南音登上了大舞臺，曲藝界普遍認為“南音的春天來了”，但楊雪莉深知，培養(yǎng)南音后備人才，并非一朝一夕的事。
近年來，楊雪莉帶領(lǐng)南樂團和廈門藝校合作成立南音班，培養(yǎng)綜合型的南音人才。除了南音專業(yè)，還特別加入表演、古典舞、戲劇身段、音樂素養(yǎng)等綜合培養(yǎng)科目，并專門成立以南音傳承人、優(yōu)秀演(奏)員為核心的教學(xué)組進駐學(xué)校進行教授，并為南樂團的孩子們提供舞臺實踐及各類深造機會。
“‘90后’是朝氣蓬勃、未來可期的一代；‘80后’是藝術(shù)趨向成熟的一代�！睏钛├蛘f，每一代戲曲人都要在尊重傳統(tǒng)、傳承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，有一代人的作為。至于自己，她自謙：“我們‘70后’是承上啟下的一代，肩負著繼承與弘揚的重任。”
楊雪莉平日的生活很簡單——在單位和家之間兩點一線奔走，有時會收養(yǎng)和救助一些流浪貓。
除了陪伴家人，楊雪莉繞最大的心愿是把南音帶起來，力爭成為廈門乃至全國的一張名片。她還希望未來能有一間屬于南音的工作室，“如果身體和精力允許，我可以繼續(xù)傳承南音藝術(shù)，發(fā)揮余熱”。（完）
