群英薈萃、大咖云集。一個主論壇、六個子論壇，線上線下同時舉行。12月16日——18日，福建省社科界2021年學(xué)術(shù)年會推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展超越論壇暨福建省第九屆中小學(xué)教師論壇在福州、尤溪舉行。論壇由福建省社會科學(xué)界聯(lián)合會主辦，福建教育學(xué)院、福建省教育學(xué)會、福建省陶行知研究會、福建省家庭教育研究會、福建省寫作學(xué)會聯(lián)合承辦�，F(xiàn)場，與會者圍繞“新征程 新理念 新格局——推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展超越”主題，群雄思辨、追溯本源、探討未來，展示福建基礎(chǔ)教育風(fēng)采，推進(jìn)基礎(chǔ)教育學(xué)術(shù)創(chuàng)新。
主論壇邀請教育部長江學(xué)者特聘教授、講座教授，教育部人文社會科學(xué)重點研究基地華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所李政濤所長作“‘十四五’時期中國基礎(chǔ)教育改革的基本趨勢和前沿?zé)狳c”主旨報告。廈門大學(xué)教育研究院副院長覃紅霞教授作“‘雙減’與基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展”主旨報告。
“你要了解前沿，站在前沿，你就是前沿，教育工作者要學(xué)會看天氣、看山頂、看方向，具備大視野和大格局！”，現(xiàn)場，李政濤教授以《“十四五”期間中國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的基本趨勢及研究熱點》為題，從“為什么？”“如何把握？”“有什么？”三個維度，深入解讀與分析，立德樹人、高質(zhì)量教育體系、人工智能、未來學(xué)校、雙線融合教學(xué)、五育融合、跨界學(xué)習(xí)、評價改革、雙減政策等基本趨勢及研究熱點，并結(jié)合自己的經(jīng)驗體會，分享了如何從重要會議、政策文件、頂級期刊、代表人物、年會論壇、立項課題等方面把握研究前沿。
他說：新政策、新理念應(yīng)化為教師的基本功，長到教師的身上；高質(zhì)量教育體系包含理念、治理、課程(國際化)、教學(xué)、教研等方面的體系化高質(zhì)量；未來學(xué)校必將通向智能技術(shù)，智慧教育、智慧學(xué)校將是一個“人師”＋“機(jī)師”雙師協(xié)同育人的新時代……李教授的報告內(nèi)容豐富，邏輯嚴(yán)密，分析透徹，案例翔實，既有思想的高度、理論的深度，又有實踐的厚度。
覃紅霞教授以一名家長身份為例，為大家闡述減負(fù)的重要性。她認(rèn)為，“減負(fù)”是一個世界性的難題，應(yīng)注重提升基礎(chǔ)教育的質(zhì)量，讓課堂更加生動起來，讓學(xué)生更加主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的補(bǔ)習(xí)教育問題，她認(rèn)為，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的盈利性超過公益性是值得反思的問題。 “培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)不應(yīng)加重社會、家庭的負(fù)擔(dān)，政府、學(xué)校、家庭、社會應(yīng)該形成一個協(xié)同育人的模式，孩子們的‘減負(fù)’才有可能落到實處�！彼f。
在六個子論壇舉辦期間，還將分別圍繞“走進(jìn)家庭教育新時代——學(xué)校開展家庭教育指導(dǎo)的策略” “優(yōu)化課程思政 落實立德樹人” “新一代信息技術(shù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展” “雙減背景下探研式教學(xué)賦能地理教育減負(fù)•提質(zhì)•增效” “校長引領(lǐng)教師生命成長的實踐路徑”“文學(xué)教育與立德樹人教學(xué)問題”等為主題，邀請專家、學(xué)者作主旨報告，深入交流。
據(jù)了解，自2011年以來，福建教育學(xué)院聯(lián)合福建省教育學(xué)會、福建省陶行知研究會等學(xué)術(shù)團(tuán)體每年一次共同承辦福建省社科界學(xué)術(shù)年會教育分論壇。每年的論壇都聚焦當(dāng)時教育發(fā)展主題，既有“辦人民滿意的教育”“讓我們直面錢學(xué)森之問”“教育現(xiàn)代化與基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展”等宏觀主旨的探討，又有“學(xué)校特色與品牌構(gòu)建”“教師團(tuán)隊的管理”等微觀機(jī)理的研討；既有針對校長培養(yǎng)的“教育家型校長成長之路”“精細(xì)化管理”等年度全省百名校長論壇主題，又有適合教師參與的“創(chuàng)新辦學(xué)特色、提升教育質(zhì)量”“新時代教師教育的責(zé)任和使命”等主題。有力推動了廣大中小學(xué)校、中小學(xué)教師和教育行政部門廣泛參與到基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的重點領(lǐng)域與難點問題的研究中來，對我省推進(jìn)教育領(lǐng)域深化改革、構(gòu)建高質(zhì)量教育體系發(fā)揮了獨特作用。(記者 張立慶)
