林群，福建師范大學附屬中學藝術(shù)教研組組長，中學特級教師、正高級教師；福建省學校美育與藝術(shù)教育研究中心副主任；福建省教育學會舞蹈教育專業(yè)委員會副理事長；福建師范大學音樂學院等多所院校兼職教授、碩士生導師；福建省音樂學科帶頭人；福建省高中音樂林群名師工作室領(lǐng)銜名師。
作為一名默默耕耘在一線音樂教育的優(yōu)秀教師，多年來，她總是努力工作，嚴格要求自己，不斷學習，提升專業(yè)素養(yǎng)與教學能力，在一點一滴的踐行中成就為一名福建省中學名師。
2019年加入中國民主同盟后，林群同志以更高標準和要求激勵自己，從我省學校美育教育工作出發(fā)，參與政策頒布、傳播美育理念、開展美育調(diào)研、踐行美育標準；再從教學實際出發(fā)，送培送教、專家講座、培養(yǎng)新人、組織教研等各方面注入心血和汗水，真實地反映了她對音樂教育事業(yè)的執(zhí)著追求。
2022年4月20日，教育部辦公廳印發(fā)了2022年中小學教學用書目錄。普通高中國家課程教學用書中新增了由宋瑾主編，人民教育出版社與陜西人民出版社聯(lián)合編寫、出版的《普通高中教科書·藝術(shù)》教科書。本套高中藝術(shù)教科書共9冊，分別為必修4冊：《藝術(shù)與生活》《藝術(shù)與文化(上、下)》《藝術(shù)與科學》，選擇性必修5冊：《音樂情境表演》《美術(shù)創(chuàng)意實踐》《舞蹈編創(chuàng)與表演》《戲劇創(chuàng)編與表演》《影視與數(shù)字媒體藝術(shù)實踐》。其中選擇性必修與義務(wù)教育階段即將調(diào)整的課程設(shè)置完全對標，全方位體現(xiàn)教材中藝術(shù)的多樣性、融合性與鑒賞性。
林群同志作為本套教科書的分冊選擇性必修模塊《音樂情境表演》的主編，該教材是以情境化活動為主的音樂學習和實踐，通過鏈接戲曲、舞蹈等表演藝術(shù)門類，創(chuàng)造性地運用音樂的多種表現(xiàn)形式，在合作、交流和表演中提升音樂情境中的藝術(shù)表現(xiàn)能力。緊緊以《普通高中藝術(shù)課程標準(2017年版2020年修訂)》為導向，從學生實際出發(fā)，結(jié)合先進的教育理念，提升課程思想性、科學性與時代性，以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為根本，始終圍繞培養(yǎng)藝術(shù)表現(xiàn)能力為宗旨，充分體現(xiàn)“高中藝術(shù)課程實施審美教育，培育時代新人，培養(yǎng)學生‘堅守中華文化立場，展現(xiàn)中華審美’的文化自覺和自信，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)的創(chuàng)新性發(fā)展奠定基礎(chǔ)”，體現(xiàn)對高中階段學生的培養(yǎng)目標。教材的使用為全國高中音樂教師帶來更多的選擇機會，也為他們在教學工作中提供更多的學習與教學資料。
林群同志始終傾心盡責地發(fā)揮在教育教學和學研教研中的引領(lǐng)示范作用，潛心錘煉師德，崇尚愛崗敬業(yè)，不斷提升以美育人的能力和水平，積極承擔培養(yǎng)和指導⻘年教師，幫扶鄉(xiāng)村學校、薄弱學校等任務(wù)，為全省基礎(chǔ)教育和藝術(shù)教育的高質(zhì)量發(fā)展堅守初心，當擔使命！