又到開學(xué)季，59歲的閩侯廷坪中學(xué)教師肖守湊，迎來了他教師生涯的最后一個學(xué)期。
“明年我也下山去！”從1984年9月回到家鄉(xiāng)的廷坪中學(xué)任教起，肖守湊年年都這樣向妻子承諾。38年過去了，這句承諾仍未兌現(xiàn)，而是成了一個善意的謊言。
廷坪鄉(xiāng)地處閩侯北部山區(qū)，距離縣城81公里，是該縣最偏遠(yuǎn)的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。從閩侯縣城到廷坪中學(xué)單程需要2個多小時，一周一來回，不少年輕老師不愿意去，去了也留不住，但肖守湊卻在這里堅持了幾十年，把青春獻(xiàn)給了山區(qū)教育事業(yè)。
在多年前的一次表彰大會上，肖守湊作為優(yōu)秀教師代表上臺發(fā)言：“前幾年，老師宿舍還在校外。上早讀課，通常早上6點多就得起床……山區(qū)的冬天多雨，老師一手拎著饅頭和豆?jié){，一手撐雨傘，冒著細(xì)雨，頂著寒風(fēng)急匆匆地趕路。路上常遇到一群惡狗，眼睛盯著饅頭緊緊跟隨，狂吠不停。早讀課后啃著的冰饅頭，那就是早餐。晚上10點過后，街上靜悄悄，從窗戶中透出昏黃燈光的，一定是老師的宿舍……”
肖守湊在崗位上取得了不平凡的成績。他教的語文學(xué)科曾取得提高率全縣第一、綜合排名全縣第五的好成績。此外，他還曾獲得全國優(yōu)秀教師、福州市農(nóng)村優(yōu)秀教師、福州市優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。去年，記錄他典型事跡的《為了大山的希望》，入選由福州市紀(jì)檢委編著、福建人民出版社出版的《脫貧攻堅日記·福州篇》。
廷坪中學(xué)80%的學(xué)生是留守兒童，大部分是寄宿生。在學(xué)生的心中，肖守湊既是課堂上的嚴(yán)師，也是生活中的慈父，經(jīng)常關(guān)心愛護(hù)他們。
“2009年我接手初三年段的一個班，班里有7名學(xué)生輟學(xué)，校長給我的任務(wù)是動員他們返校并提高成績�！睘榇耍な販惱弥苣⿻r間，和其他科任老師一起翻山越嶺進(jìn)行家訪，經(jīng)過耐心勸說，終于讓7名學(xué)生全部返校學(xué)習(xí)。
肖守湊的學(xué)生有的后來考上了上海交大、哈工大、廈門大學(xué)等重點大學(xué)；有的致富了，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們奮斗在鄉(xiāng)村振興的路上；有的成為教師，回到廷坪鄉(xiāng)把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和先進(jìn)的教育理念帶回鄉(xiāng)里……
“扶起一個山村孩子，就是幫助了一個家庭。”肖守湊說，自己教出來的學(xué)生有所作為，是他此生最大的成就和幸福。(記者 陳木易)