中新網(wǎng)福建新聞4月30日電(王振)家長如何面對孩子的青春期？如何賦能讓孩子內(nèi)心強(qiáng)大？30日，一場聯(lián)結(jié)7校家長的大型教聯(lián)體活動(dòng)，在廈門雙十中學(xué)思明分校盛大舉行，這也是7校在“教聯(lián)體”協(xié)同育人模式下，規(guī)模最大的一次教育聯(lián)動(dòng)和探索。
“家校社醫(yī)”攜手，共同面對青春期
“孩子和接觸最多的媽媽摩擦不斷，卻與不太說話的爸爸其樂融融，為什么？”“改善青春期的親子溝通，彼此都要調(diào)整期待�！眮碜詮B門大學(xué)心理咨詢與教育中心主任賴丹鳳教授主講的《如何與青春期孩子有效溝通？》講座上，200多個(gè)座位被家長坐滿，通道上擺滿加座。一個(gè)多小時(shí)的講座掌聲不斷，家長們連連點(diǎn)頭，紛紛拿出手機(jī)拍照、記錄。
聆聽講座的家長來自以雙十思明分校為領(lǐng)航校的思明區(qū)“廈門雙十中學(xué)思明分校小初銜接研究型教育共同體”和“廈門大學(xué)物理學(xué)科與技術(shù)學(xué)院大中小一體化科學(xué)教育基地”的7所共同體成員校。
“太實(shí)用了�！毙W(xué)家長陳女士表示，兒子即將進(jìn)入初中，家里現(xiàn)在和孩子的溝通都很小心。上午參觀校園、課堂觀摩、與老師對話座談，下午聽講座�！敖裉斓幕顒�(dòng)讓我們掌握了許多實(shí)用技巧，更看到了美好的未來。”
作為廈門市心理特色發(fā)展學(xué)校，在教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》僅1個(gè)多月時(shí)，廈門市思明區(qū)“校家社醫(yī)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目便在廈門雙十中學(xué)思明分校啟動(dòng)。通過攜手仙岳醫(yī)院心理咨詢與治療中心、思明區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站和學(xué)校所在的思明區(qū)蓮前街道前埔東社區(qū)等單位，雙十思明構(gòu)筑的“心理健康新防線”，在實(shí)際工作中起到重要作用。
提出“三核聯(lián)動(dòng)”，構(gòu)建育人生態(tài)圈
與閩南大戲院共建美育實(shí)踐基地；與大學(xué)、企業(yè)合作開發(fā)職業(yè)體驗(yàn)課程；與紅色革命基地開發(fā)研學(xué)實(shí)踐課程；與社區(qū)共建“行走的思政課”路線，構(gòu)建起“校內(nèi)筑基-家庭延伸-社會(huì)拓展”的教聯(lián)體育人鏈條……
據(jù)介紹，雙十思明創(chuàng)新構(gòu)建“三核聯(lián)動(dòng)”育人模式，以家庭教育為基礎(chǔ)支撐核、學(xué)校教育為質(zhì)量核心核、社會(huì)教育為資源保障核，完善教聯(lián)體協(xié)同育人生態(tài)。
在課程體系建設(shè)方面，學(xué)校依托教聯(lián)體平臺(tái)推進(jìn)校本課程開發(fā)，開發(fā)小初銜接課程和豐富的社團(tuán)活動(dòng)。突破傳統(tǒng)教育場域限制，廣泛整合優(yōu)質(zhì)資源共建合作。
在志愿服務(wù)方面，雙十思明組建家長志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，常態(tài)化開展家庭教育專家論壇、家長成長沙龍等活動(dòng)，并聯(lián)合社工部、婦聯(lián)、社區(qū)等公益組織，構(gòu)建“愛心家長互助圈”。針對特殊需求家庭，學(xué)校實(shí)施“一老一小一新”城市合伙人志愿服務(wù)行動(dòng)，提供個(gè)性化精準(zhǔn)幫扶。
“我們的初期目標(biāo)是‘三進(jìn)兩課堂’，即進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)心靈；家長大課堂、知行小隊(duì)微課堂�！毙ｉL楊筱娟表示，“以此次活動(dòng)為契機(jī)，我校期待與區(qū)域各校攜手深化教育發(fā)展共同體建設(shè)，通過持續(xù)優(yōu)化教聯(lián)體協(xié)作機(jī)制，聚焦學(xué)生身心健康與全面發(fā)展，共筑教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新格局�！�(完)