中新網(wǎng)福建新聞4月25日電 依托與福建省長汀縣水土保持中心的長期戰(zhàn)略協(xié)作，福建師范大學充分發(fā)揮學科專業(yè)優(yōu)勢，精心搭建起“科研+教學”深度融合平臺，為培育高素質生態(tài)人才、探索生態(tài)治理創(chuàng)新路徑奠定堅實基礎。
4月15-16日，在福建師范大學李守中教授、姚曉東副教授、張秋芳副教授的帶領下，該校生態(tài)學專業(yè)本科生走出校園，走進長汀，開啟了一場理論與實踐深度交融的生態(tài)文明實踐之旅，在紅土地上探尋水土治理與生態(tài)價值轉化的科學路徑。
此次實踐活動得到長汀縣水土保持中心的支持。為確保實踐活動取得實效，水土保持中心的工作人員結合當?shù)厣鷳B(tài)治理的實際情況和學生的學習需求，精心規(guī)劃了兩條特色鮮明的考察線路，巧妙串聯(lián)起生態(tài)修復示范區(qū)、崩崗治理工程點、生態(tài)價值轉化示范點等12個極具代表性的教學場景。水土保持中心謝炎敏高級工程師作為經(jīng)驗豐富的校外導師，與校方教師組成聯(lián)合指導團隊。在實踐過程中，導師們以現(xiàn)場教學、案例分析等多種教學方式，圍繞長汀水土流失治理歷程，系統(tǒng)闡釋“山頂戴帽、山腰系帶、山腳穿鞋”的立體防治模式。從山頂?shù)姆馍接郑缴窖慕?jīng)濟林種植，再到山腳的農田整治，每一個環(huán)節(jié)都蘊含著科學治理的智慧。同時，導師們還深入解讀全國首單水土保持碳匯交易、全省首單水土保持生態(tài)價值轉化等創(chuàng)新實踐成果，讓學生們深刻認識到生態(tài)治理與經(jīng)濟發(fā)展協(xié)同共進的可能性。
師生們首站來到福建師范大學生態(tài)定位監(jiān)測基地伯湖北坑山場，這里見證了福建師范大學科研團隊近20年來的堅守與付出。長期開展的植被恢復實驗，不僅積累了海量珍貴的生態(tài)數(shù)據(jù)，更成為區(qū)域治理的重要科學依據(jù)。在伯湖村，師生們沿著“生態(tài)修復區(qū)-紅色文化地標-林下經(jīng)濟示范區(qū)”的線路前行。一邊是郁郁蔥蔥的生態(tài)修復成果，一邊是承載著革命精神的紅色遺址，讓師生們深切感受到紅色精神傳承與綠色發(fā)展的有機融合。
在水土保持科教園，學生們首先觀看了專題宣傳片，隨后，通過實地觀摩邊坡治理工程、崩崗治理模型及水土保持綜合觀測場，學生們系統(tǒng)學習了水土流失治理的工程技術與科學原理，從理論到實踐，對生態(tài)治理有了更直觀、更深入的理解。
在河田南塘河背“綠之夢”家庭農場等生態(tài)價值轉化示范點，師生們深入調研“生態(tài)保護+產(chǎn)業(yè)開發(fā)”協(xié)同模式。作為全省首單水土保持生態(tài)價值轉化交易的實施主體，這些區(qū)域通過生態(tài)產(chǎn)品開發(fā)、碳匯交易等創(chuàng)新路徑，將生態(tài)效益有效轉化為經(jīng)濟效益。學生們走進農場，與當?shù)剞r戶交流，詳細了解生態(tài)農產(chǎn)品的種植、加工和銷售情況；研究碳匯交易的具體流程和運作機制，親眼見證“綠水青山”如何變成“金山銀山”，生動詮釋了“兩山”理論的科學內涵。
此次生態(tài)文明社會實踐是福建師范大學深化協(xié)同育人的重要探索。通過校地深度合作，讓學生在紅色熱土上深化生態(tài)治理理論認知，提升實踐創(chuàng)新能力。實踐過程中，學生們將課堂上學到的生態(tài)學知識運用到實際問題解決中，不僅增強了團隊協(xié)作能力，更培養(yǎng)了獨立思考和創(chuàng)新實踐的能力。
未來，福建師范大學將持續(xù)推進與長汀的合作，不斷豐富協(xié)同育人模式，為推動“兩山”理論等生態(tài)文明思想在長汀落地生根、探索生態(tài)產(chǎn)品價值實現(xiàn)機制貢獻師大智慧與力量，書寫校地合作推進生態(tài)文明建設的新篇章。(完)