中新網福建新聞12月30日電 (葉歡歡)近日，福建省教育廳組織的專家組蒞臨泉州七中開展首批全國中小學科學教育實驗校省級調研活動。在調研期間，省杰出教師、正高級教師、特級教師、專家組組長嚴業(yè)安與泉州七中校長吳鵬飛共同為該校的數(shù)字文化創(chuàng)意中心(簡稱“文創(chuàng)中心”)揭牌，標志著泉州七中在文化創(chuàng)意領域邁出了堅實的一步。
作為一所具有90余年辦學歷史的省示范性高中，泉州七中一直致力于以科技賦能開啟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的創(chuàng)新之光，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新時代青少年。文創(chuàng)中心的成立，不僅是學校在文創(chuàng)項目上的一大突破，更是學校多年來在各級各類青少年科技創(chuàng)新比賽中屢獲佳績的延續(xù)。
文創(chuàng)中心設置了多個獨立且融合的項目，如攝影、播音、動漫、戲劇、表演、音樂、微電影、服裝、機器人和國學等，利用AR科技平臺、3D打印機、激光雕刻機等先進技術手段，支持學生進行多樣化的創(chuàng)意實踐。師生們通過數(shù)字文創(chuàng)實踐活動進行科學探索和技術創(chuàng)新，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素轉化為符合學生認知的現(xiàn)代科技產品和文創(chuàng)產品，實現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展。
在文創(chuàng)中心的設計中，充分結合了校園的歷史、校訓、�；�、校服等文化元素，營造出濃厚的文創(chuàng)氛圍。學生們可以通過手繪、攝影、雕塑、AI創(chuàng)作等形式，提取校園自然景觀或隱形文化的元素，并將其符號化呈現(xiàn)，創(chuàng)作出具有泉州七中特色的數(shù)字文創(chuàng)作品。
文創(chuàng)中心還開設了多學科融合特色課程，初步形成了文化創(chuàng)意特色教育培養(yǎng)體系。涵蓋了科技創(chuàng)新、創(chuàng)意策劃、創(chuàng)意設計、數(shù)字文創(chuàng)和創(chuàng)意表演等領域的文創(chuàng)導航課程，既能激發(fā)青少年的科技創(chuàng)新潛能，又能讓他們深刻認識和傳承中華文化的精髓，堅定文化自信。
此外，文創(chuàng)中心還積極開展以學校與社區(qū)文創(chuàng)協(xié)作為主題的研究性學習活動，如依托城南古城旅游資源進行文創(chuàng)研學項目。學生還可以通過無人機攝影、繪畫、書法等藝術形式提升研究性學習成果的藝術品位和審美價值。文創(chuàng)中心與社區(qū)合作設立定期的策劃展覽，邀請文創(chuàng)社團學生和附近社區(qū)居民參與，共同打造具有學校所在社區(qū)特色的文創(chuàng)產品。
過去，在各級各類青少年科技創(chuàng)新比賽中泉中七中屢獲佳績：學生黃馨怡的《福建泉州蟳埔女“簪花圍”頭飾的保護與傳承研究》獲第39屆福建省青少年科技創(chuàng)新大賽青少年科技創(chuàng)新成果一等獎暨科協(xié)主席獎、賢鑾科學教育基金專項獎，并入圍全國賽；學生王鎣的《利用自制光譜儀對茶葉烘焙時間測定的研究》獲第39屆福建省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎；學生林芃的《鄉(xiāng)村振興視域下的古村鎮(zhèn)歷史文物保護與開發(fā)研究》獲第36屆福建省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎……
未來，泉州七中文創(chuàng)中心將秉承“傳承，創(chuàng)新，活力”的核心理念，不斷探索和實踐數(shù)字文創(chuàng)新路徑，致力于將科學教育與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的有機融合，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的文化創(chuàng)意領域青年人才而努力奮斗。這一中心的成立，無疑為泉州七中的科學教育和文化創(chuàng)意教育注入了新的活力，也為學校未來的發(fā)展開辟了新的道路。(完)