中新網(wǎng)福建新聞12月19日電(葉藝琳 王凡)“今年3月，我們工作室參與舉辦首屆福建省海洋經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)職工技能競賽并獲得優(yōu)秀組織獎；10月，工作室又承辦了全國農業(yè)(水產(chǎn))行業(yè)職業(yè)技能大賽福建省選拔賽暨第三屆福建省水產(chǎn)技術推廣職業(yè)技能競賽�！绷珠獎谀�(chuàng)新工作室領頭人林楠介紹道。
林楠勞模創(chuàng)新工作室在全國水產(chǎn)技術推廣總站和福建省海洋與漁業(yè)局的指導下，依托福建省水產(chǎn)技術推廣總站(福建省水生動物疫病預防控制中心)建設，其探索的“訓”“幫”“帶”隊伍建設經(jīng)驗，樹立了福建省水產(chǎn)技術推廣體系建設的標桿，是近年來福建省基層水技推廣人員培訓工作取得創(chuàng)新性成效的一個縮影。
自2022年以來，福建省結合基層水技推廣體系改革與建設補助項目，建立省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)四級分層、分類培訓機制，開創(chuàng)性地在江蘇、浙江、廣東和山東開展異地培訓，通過為期一周理論學習和現(xiàn)場觀摩“2+3”的培訓模式，吸收借鑒各省漁業(yè)科技創(chuàng)新、隊伍建設、推動全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展等有效工作措施和寶貴工作經(jīng)驗，為福建省和其他省份水技系統(tǒng)干部搭建了良好的學習交流平臺，加強聯(lián)絡、共促發(fā)展。
作為全國農技推廣體系的重要組成部分，水技推廣體系人員承擔著水產(chǎn)技術推廣、水生動物疫病防控、漁民科學素質普及等重要職能，是推廣科學技術、促進漁業(yè)發(fā)展、幫助漁民致富的一支不可缺少的骨干力量。因此，為了更好地助推漁業(yè)高質量發(fā)展和現(xiàn)代化建設，切實提升全省水技推廣隊伍業(yè)務素質，福建省舉辦了“全省水技推廣體系新入職人員能力提升培訓班”，幫助新入職人員圍繞主責主業(yè)，緊跟時代發(fā)展需求，成為“懂漁業(yè)、愛漁村、愛漁民”的新型水技推廣工作者。
此外，福建高度重視水技干部的現(xiàn)場業(yè)務能力和工作水平提升，將水技課堂搬到田間塘頭，把漁業(yè)技術送到群眾手中。近幾年，福建在全省不同地區(qū)結合當?shù)貎?yōu)勢品種和養(yǎng)殖模式開辦水產(chǎn)塘邊課堂培訓班，培訓內容涵蓋養(yǎng)殖、育苗、加工、病害防控等一、二、三產(chǎn)漁業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈，有效幫助基層水技干部破解推廣服務“最后一公里”和漁業(yè)科技成果轉化“最后一道坎”難題，切實提升漁民生產(chǎn)經(jīng)營和實踐能力。
福建還將根據(jù)新形勢下國家農業(yè)發(fā)展方向和最新要求，準確把握培訓方向，定期摸排了解基層水技體系干部的培訓需求，針對需求制定培訓計劃，讓水技推廣人員按需求與崗位發(fā)展參加培訓。培訓內容上，更加注重理論與實踐相結合，增加實踐培訓內容的比例，納入更多作為當?shù)刂еa(chǎn)業(yè)的養(yǎng)殖品種的參觀點位，加大新品種、新技術、新模式和新裝備的培訓內容。培訓師資上，建立全省專業(yè)培訓師資人才庫，分品種、分模式的網(wǎng)羅全省師資力量，不局限于高校、科研院所，將外省行業(yè)專家、品種帶頭人、知名養(yǎng)殖企業(yè)家都擴增入庫。培訓方式上，加強授課老師、組織機構和學員之間的溝通交流，采取互動研討、專題討論、隨堂測驗等方式，提高培訓者的積極性和參與度。加強培訓后續(xù)跟蹤，對培訓的后續(xù)情況做好記錄，分析總結經(jīng)驗，增強培訓效果。
福建省水產(chǎn)技術推廣總站相關工作人員表示，各級漁業(yè)主管部門應建立考評制度，強化培訓和考核的有機結合，通過將基層水技人員培訓完成情況分為線上與線下考評、平時與年度考評、全面檢查與隨機抽樣考評相結合的方式，加大考評力度，通過制度建設保障培訓工作形成長效影響。各基層水技推廣部門也將培訓考核結果納入年度個人績效考核指標，作為評優(yōu)評先、職稱晉級的指標之一，從而提高水技人員參與學習培訓的主動性和自覺性，通過上下聯(lián)動，進一步完善福建省水技隊伍人員考評機制，提高培訓質量。
當前，我國農業(yè)農村事業(yè)正處于轉型升級的關鍵時期，福建省作為漁業(yè)大省，將繼續(xù)聚焦水技人員綜合服務能力提升，不斷完善福建省基層水技人員培訓內容機制，培育一批“一懂兩愛”的基層水技推廣隊伍，架起政府和養(yǎng)殖從業(yè)者之間的溝通橋梁，將漁業(yè)科技轉化為經(jīng)濟活力，不斷書寫科技賦能農業(yè)農村經(jīng)濟快速轉型升級的新篇章。(完)