10月30日，一陣陣歡聲笑語縈繞在三元區(qū)莘口鎮(zhèn)樓源村瓦坑。來自三明學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院環(huán)境設(shè)計專業(yè)學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，到此開展每周1至2次的現(xiàn)場實踐課程，把設(shè)計創(chuàng)意帶進(jìn)“田間地頭”，用知識和靈感，讓瓦坑藝術(shù)村重?zé)攘Α?/p>
瓦坑毗鄰格氏栲國家森林公園、中國傳統(tǒng)村落忠山村，區(qū)位交通優(yōu)勢明顯，人文生態(tài)環(huán)境良好。瓦坑藝術(shù)村藝術(shù)文化交流項目是三元區(qū)抓住三明市作為首個海峽兩岸鄉(xiāng)村融合發(fā)展試驗區(qū)，三元區(qū)作為全省首批閩臺鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)合作樣板縣建設(shè)機(jī)遇，與三明學(xué)院開展深度合作，共同打造的鄉(xiāng)村振興精品示范村。項目(一期)計劃實施9個項目，總投資約5000萬元。
漫步在瓦坑藝術(shù)村的鄉(xiāng)間步道上，清新的空氣和處處彌漫的藝術(shù)氣息令人心曠神怡。道路一側(cè)“煙老頭”“瓦坑號”是曾經(jīng)的烤煙房，學(xué)生利用村中遺留的水管、鍋蓋等現(xiàn)有材料，對樓房外部進(jìn)行重新裝飾，打造成別具一格的全新“地標(biāo)”；由破敗的推車改造而成的貨郎車上，裝飾著五顏六色的風(fēng)車、燈籠、魚燈等物品，仿佛令人身臨古代買賣的繁榮場景……在設(shè)計圖紙上，每幢遺留下的民房，都被賦予了全新的“使命”——1號樓充當(dāng)藝術(shù)工坊展示區(qū)、3號樓作為漆藝工坊、4號樓成為木工坊、5號樓要打造陶藝館、6號樓將來會成為閩臺研學(xué)空間……
這輛貨郎車，是學(xué)生們尊重歷史并融入創(chuàng)新進(jìn)行設(shè)計的縮影。藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院教師陳萍婉介紹，大家對貨郎車的認(rèn)識來自于北宋時期的貨郎車買賣，學(xué)生對瓦坑歷史挖掘了解后，得知當(dāng)?shù)鼐幼∪丝谧疃鄷r候有70多人，當(dāng)時他們采辦商品的方式是通過外來商販半個月一次推著貨郎車進(jìn)村從而進(jìn)行買賣采辦，這也成為學(xué)生創(chuàng)新歷史和藝術(shù)融合方式的亮點。
在廣袤的鄉(xiāng)村，潛藏著許多學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)遇�！拔覀儎偨邮滞呖訒r，這里一片‘空白’，因此我們帶著任務(wù)進(jìn)來，初衷便是利用現(xiàn)有材料進(jìn)行藝術(shù)改造。遵循瓦坑歷史文化，融入學(xué)生創(chuàng)造和想象對鄉(xiāng)村進(jìn)行重構(gòu)和設(shè)計，做出趣味性表達(dá)�！彼囆g(shù)與設(shè)計學(xué)院臺灣教師、博士史美華告訴記者，該項目將課程植入現(xiàn)場教學(xué)中，拓展合作式學(xué)習(xí)，提高學(xué)生動手能力，發(fā)揮三明學(xué)院學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，用所謂的可持續(xù)設(shè)計，帶領(lǐng)瓦坑從零開始，逐步打造成為藝術(shù)氛圍濃郁的新型鄉(xiāng)村，為鄉(xiāng)村旅游和文化交流搭建更加便捷的溝通橋梁。
在對瓦坑的改造提升過程中，莘口鎮(zhèn)全力配合三明學(xué)院配套做好瓦坑藝術(shù)村延線基礎(chǔ)設(shè)施的總體提升，目前已完成C036洋瓦線提升改造工程、瓦坑藝術(shù)村配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、瓦坑藝術(shù)村至林果場生態(tài)步道、瓦坑藝術(shù)村擋墻、瓦坑藝術(shù)村休閑步道以及瓦坑藝術(shù)村公廁等6個項目。下一步將開展瓦坑沿線環(huán)境整治工作，攜手把瓦坑藝術(shù)村打造成鄉(xiāng)村振興精品示范村，以點帶面全面帶動鄉(xiāng)村振興。
從2014年啟動美麗鄉(xiāng)村建設(shè)到如今建設(shè)和美鄉(xiāng)村，在海峽兩岸鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)力量的共同努力下，一個又一個村莊實現(xiàn)美麗蝶變。在即將到來的第十九屆海峽兩岸(三明)林業(yè)博覽會暨第三屆海峽兩岸(三明)鄉(xiāng)村融合發(fā)展論壇上，作為兩岸融合項目的瓦坑藝術(shù)村也將亮相三元展館，展示閩臺融合、滬明合作、校地共生模式下，通過藝術(shù)作品傳遞出的正能量和優(yōu)秀文化，彰顯閩臺鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)合作樣板的獨特風(fēng)采。