中新網(wǎng)福建新聞5月15日電 (葉藝琳)“第二代的‘小小娃們’，有時(shí)也會(huì)和他們的媽媽說，以后想當(dāng)幼兒園老師，也想像園長(zhǎng)老師一樣留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。”說到這，鄭敏釗溫柔的語氣里滿是感動(dòng)和自豪。
鄭敏釗是福州市連江縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園黨支部書記、園長(zhǎng)，憑借著熱愛和真誠(chéng)，她在幼兒教育這條道路上走了三十年。三十年守著一所幼兒園，鄭敏釗曾經(jīng)帶過、抱著長(zhǎng)大的小朋友們，不少還回到了幼兒園當(dāng)老師，這種不同尋常的“愛的傳承”，使她更加堅(jiān)定且身體力行地詮釋著“一生只為一事來”的教育誓言。
“我心歸處是教育”
在福州幼兒師范專科學(xué)校畢業(yè)后，鄭敏釗被分配到連江縣鳳城中心幼兒園(連江縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園的前身)工作，而這時(shí)，因?yàn)槟顣绲木壒�，她年僅17歲。
工作后她又去了丹陽鎮(zhèn)山區(qū)支教。90年代初，丹陽鎮(zhèn)許多自然村的代課老師學(xué)歷普遍偏低，對(duì)幼兒教育不甚了了，自然村里的孩子受教育條件令她揪心。因此，她開始利用周末休息時(shí)間，去這些村里把民辦老師都召集起來，教授老師們相關(guān)知識(shí)。在丹陽鎮(zhèn)支教的三年里，她一直堅(jiān)持著做這件事�！爱�(dāng)一個(gè)人愛孩子的時(shí)候，就會(huì)有超越年紀(jì)的責(zé)任感。”她說。
正是這份責(zé)任感，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)想要提拔她到另一所條件更好的園所時(shí)，鄭敏釗選擇留在舊園，她表示，“我有自己的理想和信念，當(dāng)時(shí)舊園在老城區(qū)的木屋毗鄰區(qū)，園所硬件條件不好，但我有很好的教師團(tuán)隊(duì)，如果我能把幼兒園遷址建設(shè)，有很好的硬件的話，這個(gè)幼兒園會(huì)成為孩子的樂園，家長(zhǎng)們也能更放心、更滿意。”
正如她所期待的，如今的連江縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園，園內(nèi)育人環(huán)境優(yōu)美，配套設(shè)施齊全，為每個(gè)孩子創(chuàng)造亮相的舞臺(tái)，綻放自己的光彩，實(shí)現(xiàn)“萬幼萬象，自在盛放”。而她自己也成長(zhǎng)為福建省“十三五”名園長(zhǎng)后備人選，還先后獲得了“福州市先進(jìn)教育工作者”“福州市科研工作先進(jìn)個(gè)人”“福建省三八紅旗手”等榮譽(yù)。
“教育理念的轉(zhuǎn)變和普及仍舊是我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)的工作，幼兒園工作不但要做好50%的幼兒教育，另外50%的家長(zhǎng)工作更是倍感壓力�！钡幢阍倏嘣匐y，鄭敏釗都以熱愛和真誠(chéng)堅(jiān)持著，積極發(fā)揮市示范性幼兒園輻射帶動(dòng)作用，加強(qiáng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園之間的交流，每月對(duì)轄區(qū)內(nèi)公立、民辦幼兒園進(jìn)行教學(xué)、防疫、安全等辦園行為的督導(dǎo)，為轄區(qū)內(nèi)幼兒園提供科學(xué)合理的建議，提升辦園質(zhì)量，帶動(dòng)轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育事業(yè)健康、高質(zhì)量發(fā)展。
“尊重和信任兒童”是兒童友好的關(guān)鍵
2023年11月19日，福州兒童友好城市LOGO標(biāo)志及IP形象發(fā)布。鄭敏釗一直很關(guān)注兒童友好城市建設(shè)，此前以福州市政協(xié)委員的身份提交了《關(guān)于推進(jìn)福州市國(guó)家兒童友好城市建設(shè)的幾點(diǎn)建議》的提案，建議向全市少年兒童征集福州市兒童友好城市宣傳語及兒童畫等優(yōu)秀作品……
“我們幼兒園的校園文化之一就是建設(shè)兒童友好校園文化。讓‘兒童友好’成為連接兒童、成人、城市的一座橋梁，這是我們新時(shí)代幼教人眼中的學(xué)前教育。”三十年的教師生涯早已讓鄭敏釗對(duì)學(xué)前教育有了新認(rèn)識(shí)，對(duì)兒童友好的體悟也更加深刻，學(xué)前教育的本質(zhì)就是以兒童為本、尊重兒童，樹立兒童友好理念。
對(duì)此，鄭敏釗以連江縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園為陣地，探索如何助力福州兒童友好城市建設(shè)做深做實(shí)。該校的校園文化也在這個(gè)過程中不斷完善和豐滿，關(guān)注傾聽兒童，了解孩子的心聲，設(shè)置適合他們的課程；給予他們需要的支持和平臺(tái)，讓兒童在游戲和體驗(yàn)中發(fā)展自主性和創(chuàng)造性。
為了讓孩子真正參與到兒童友好城市建設(shè)當(dāng)中，鄭敏釗還計(jì)劃在園內(nèi)建立兒童議事會(huì)和議事制度，小朋友們可以針對(duì)幼兒園以及在戶外公共空間的感受，在信中用“符號(hào)”寫出自己的想法和需求，投到幼兒園門口的信箱中。收集到的建議會(huì)每隔兩個(gè)月或半學(xué)期，和孩子們?cè)谧h事會(huì)上一起來討論。
鄭敏釗說：“要打造一米高度的兒童友好世界，我們就得蹲下身真真切切地以這個(gè)高度去體驗(yàn)和感受孩子的世界。還可以請(qǐng)孩子來當(dāng)老師，請(qǐng)教他們的想法。兒童友好不僅僅是環(huán)境和物質(zhì)的改善，精神和內(nèi)核的支持、給予才是塑造友好的關(guān)鍵。”
心系婦女兒童顯擔(dān)當(dāng)
在獲評(píng)“福建省三八紅旗手”后，2021年11月，“福建省三八紅旗手鄭敏釗工作室”掛牌成立。以工作室為依托，她帶領(lǐng)巾幗志愿者積極開展疫情防控、巾幗志愿宣講、城鄉(xiāng)文明共建、關(guān)愛婦女兒童等志愿服務(wù)活動(dòng)。2021年，在連江縣婦聯(lián)、連江縣新時(shí)代文明實(shí)踐中心牽頭下，鄭敏釗工作室與醬鮑文藝公益服務(wù)中心承辦的“小海豚愛心書屋”項(xiàng)目落地敖江鎮(zhèn)浦下村，用書籍為浦下村兒童提供了探索寬廣世界的新起點(diǎn)。此外，她還帶領(lǐng)巾幗志愿者進(jìn)社區(qū)開展普法宣講，為社區(qū)家長(zhǎng)解讀《家庭教育促進(jìn)法》；聯(lián)合社區(qū)開展防寒送暖慰問孤寡老人、送法到家、關(guān)愛女童等活動(dòng)，在志愿服務(wù)的路上充分展現(xiàn)“她力量”。
“現(xiàn)在我差不多每個(gè)月都要下鄉(xiāng)三四次，有時(shí)候是因?yàn)榻萄衅顒?dòng)，有時(shí)候是工作室公益，我會(huì)到村里和大家聊天，然后就能發(fā)現(xiàn)很多問題，比如婦女疾病在農(nóng)村是很常見的，婦女自我保健意識(shí)太薄弱�！睘榱朔阑加谖慈�，鄭敏釗在2022年提交了《關(guān)注女性健康，建議國(guó)產(chǎn)HPV疫苗(二價(jià))免費(fèi)接種部分先行的建議》提案。2023年，福建省啟動(dòng)適齡女性HPV疫苗免費(fèi)接種項(xiàng)目�！艾F(xiàn)在很多家里有女孩的父母都知道這個(gè)免費(fèi)疫苗，并給她們接種了疫苗，當(dāng)我看到這項(xiàng)舉措讓孩子們受益，并得到家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，我也很開心�！编嵜翎撜f道。
今年年初，在關(guān)注到福州市專門學(xué)校建設(shè)和專門教育工作中存在學(xué)位與需求不足、招生準(zhǔn)入沒有“專門”標(biāo)準(zhǔn)、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理性和穩(wěn)定性較差等問題，鄭敏釗又提出要全面摸排調(diào)研，加快推進(jìn)福州專門學(xué)校建設(shè)，量化招生標(biāo)準(zhǔn)，開展長(zhǎng)效跟蹤，建立警師共育機(jī)制，提升專門教育師資力量和教師素養(yǎng)。
這一件件事都是鄭敏釗立足于本職工作，聚焦婦女兒童發(fā)展，切實(shí)為婦女兒童發(fā)聲、辦實(shí)事的縮影和寫照。她表示，接下來會(huì)在做好本職工作的基礎(chǔ)上，在推動(dòng)兒童友好城市建設(shè)進(jìn)校園、專門教育提升等工作中傾注全力，盡自己最大努力履行好政協(xié)委員、婦女兒童工作者的職責(zé)，為福州市婦女兒童事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)一份綿薄之力。(完)