中新網(wǎng)福建新聞11月20日電(葉藝琳 徐寧聆 黃祝泉) 由中國音協(xié)音樂美學(xué)學(xué)會指導(dǎo)，閩江學(xué)院蔡繼琨音樂學(xué)院承辦的“全國應(yīng)用型音樂專業(yè)人才培養(yǎng)研討會”18至19日在閩江學(xué)院召開。
來自中央音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、浙江音樂學(xué)院、廣州大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院、常州大學(xué)音樂與影視學(xué)院等全國20多所高校的專家學(xué)者出席會議，并圍繞應(yīng)用型音樂人才培養(yǎng)的體系構(gòu)建、培養(yǎng)路徑探索、應(yīng)用型音樂專業(yè)教學(xué)體系建設(shè)等相關(guān)議題做了詳細(xì)而深入的探討，同時就應(yīng)用型音樂人才培養(yǎng)進(jìn)行經(jīng)驗分享與分析。
此次研討會以“二十大精神引領(lǐng)下應(yīng)用型音樂人才培養(yǎng)”為主題，線上線下同步進(jìn)行。包含專家主旨發(fā)言、分會場研討及“音樂學(xué)院應(yīng)用型人才專業(yè)技能微展示”等多個環(huán)節(jié)。
在主旨發(fā)言環(huán)節(jié)，中央音樂學(xué)院博士生導(dǎo)師宋瑾教授從音樂的價值出發(fā)，闡述音樂的審美價值和實用價值，并對音樂評論人才需要多方面的知識和能力進(jìn)行探討。浙江音樂學(xué)院崔學(xué)榮教授表示，融合全身心、全方位、多感覺、立體化的“全身全反應(yīng)”的動力學(xué)教學(xué)方法，促進(jìn)《音樂微格教學(xué)》課堂教學(xué)的革命，這為師范生以及廣大音樂教師快速提升音樂教學(xué)能力和核心素養(yǎng)起到重要推動作用。
“從可持續(xù)發(fā)展和社會需求中的應(yīng)用來看，要體現(xiàn)寬口徑人才儲備特色，并在人才培養(yǎng)與社會需求之間實現(xiàn)良性雙向選擇�！鄙虾Ｒ魳穼W(xué)院博士生導(dǎo)師余丹紅教授認(rèn)為應(yīng)用型音樂教育，其課程結(jié)構(gòu)需要考慮培養(yǎng)目標(biāo)的指向性以及專業(yè)定位的清晰性。
針對社會發(fā)展中專業(yè)音樂學(xué)院所遇的瓶頸，上海音樂學(xué)院楊燕宜教授在自己項目研究的基礎(chǔ)上，對專業(yè)音樂教育中結(jié)構(gòu)化問題提出了思考和建設(shè)性意見。在分析了當(dāng)前音樂專業(yè)本科課程設(shè)置中存在的問題后，常州大學(xué)音樂與影視學(xué)院柴廣育教授提出音樂專業(yè)課程體系重構(gòu)的創(chuàng)新思路與解決路徑，為推動應(yīng)用型高校音樂學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展提供參考。
發(fā)言中，廣州大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院名譽院長馬達(dá)教授還從歷史發(fā)展的視角論述了蔡繼琨先生對福建高等音樂教育做出的重要貢獻(xiàn)。
“音樂藝術(shù)是國家文化軟實力的重要組成部分，培養(yǎng)高素質(zhì)音樂人才、傳播先進(jìn)音樂文化、繁榮發(fā)展社會主義文藝是大學(xué)音樂學(xué)院的重要職責(zé)使命�！遍}江學(xué)院副校長張建安表示，此次各位專家匯聚一堂交流應(yīng)用型音樂專業(yè)人才培養(yǎng)的經(jīng)驗和做法、探索與思考，不僅為下一階段的音樂人才培養(yǎng)工作拓寬了視野提供了思路，有助于閩江學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)邁上新的臺階；還有效促進(jìn)應(yīng)用型音樂人才培養(yǎng)體系的完善、促進(jìn)音樂人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，從而促進(jìn)國家音樂教育的高質(zhì)量發(fā)展。(完)