八閩兒女，奮進(jìn)爭先。2023年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開局之年。新的趕考路上，福建廣大婦女和家庭將深入實(shí)施“深學(xué)爭優(yōu)、敢為爭先、實(shí)干爭效”行動(dòng)，以奮斗詮釋擔(dān)當(dāng)?shù)母腥斯适隆?/p>
“閩姐姐”微信公眾號(hào)開設(shè)“福見故事傳萬家”專欄，結(jié)合具有福建特色的家庭十種“傳家福”，展播我省廣大家庭的家風(fēng)故事，以傳家福見證八閩好家風(fēng)、以好家風(fēng)傳遞千萬百姓家，為譜寫全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家福建篇章發(fā)揮“她力量”，凝聚“家合力”，共譜“家篇章”。
讓我們一起走進(jìn)“傳家�！敝坝褠鄹！睆B門劉斯、王剛家庭
人物名片
劉斯，廈門信息學(xué)校正高級(jí)講師，廈門市第九批拔尖人才。從教38年，她愛崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)、銳意創(chuàng)新，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成多項(xiàng)科研成果，其中2項(xiàng)獲國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；主編出版10余部專業(yè)教材，1部國規(guī)教材獲全國優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在全國技能大賽獲一金四銀，教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲評(píng)“福建省巾幗文明崗”。
首次援藏
“夢想”在雪域高原綻放
劉斯與西藏情結(jié)久而有之。2008年她和愛人去西藏旅游，途中到一位藏族老阿媽家里做客，當(dāng)時(shí)看到她8歲的孫女還未上小學(xué)接受應(yīng)有的教育，她就萌生了到西藏支教的想法。
2016年6月，劉斯克服愛人手術(shù)住院等困難，在愛人與兒子的堅(jiān)定支持與理解鼓勵(lì)下，她主動(dòng)請纓到西藏左貢縣參加福建省第八批援藏工作，任昌都市左貢縣教育局第一副局長。劉斯說：“要在援藏有限的時(shí)間里，幫助更多的藏族孩子。”
教育脫貧是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的根本舉措。為此，她將西藏教育的“短板”——教科研做為援藏重點(diǎn)，通過開展課題研究，探索西藏職業(yè)教育發(fā)展路徑。西藏左貢縣海拔3780米，條件艱苦，高寒缺氧，她不顧山高谷深、道路險(xiǎn)峻和高原反應(yīng)的不適，堅(jiān)持走訪左貢縣各中小學(xué)和下轄鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學(xué)校調(diào)查研究。
通過調(diào)研，劉斯發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)課題研究還是一片空白，針對(duì)全縣教師教研薄弱問題，她發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，為左貢縣骨干教師做了《課題研究和課題運(yùn)作》等多場專題講座。她通過典型的課題案例進(jìn)行分析，讓老師們?nèi)媪私饬藢?duì)教育課題研究的認(rèn)識(shí)。僅一年半時(shí)間，她指導(dǎo)幫助左貢縣教師完成立項(xiàng)4個(gè)市級(jí)自主課題，18個(gè)縣級(jí)規(guī)劃課題。
左貢縣中學(xué)有24個(gè)教學(xué)班，根據(jù)教學(xué)要求，每個(gè)班至少每周要開設(shè)一節(jié)計(jì)算機(jī)課程，而學(xué)校只有一名計(jì)算機(jī)教師，師資不足。得知情況后，劉斯主動(dòng)無償承擔(dān)該校信息技術(shù)課程的教學(xué)工作，指導(dǎo)并協(xié)助左貢縣中學(xué)完成教學(xué)成果《珠然課堂教學(xué)改革》，獲得西藏自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，填補(bǔ)了左貢縣教育科研的空白。
傾囊相授
培養(yǎng)“帶不走”的教師隊(duì)伍
2019年8月，劉斯懷著對(duì)西藏的熱愛，對(duì)教育的癡迷參加了福建第二輪“組團(tuán)式”援藏工作，擔(dān)任卡若區(qū)第二初級(jí)中學(xué)教科室副主任。
“第一次援藏主要是做行政工作，這回作為卡若二中教師，可以更好地深入教學(xué)一線，與孩子們打成一片�！毙畔⒓夹g(shù)課堂教學(xué)畢竟時(shí)間有限，如何才能更好地提高學(xué)生們的信息素養(yǎng)，她利用周末時(shí)間，為卡若二中學(xué)校機(jī)房的電腦重新安裝教學(xué)軟件，開創(chuàng)學(xué)校的電腦應(yīng)用社團(tuán)，下設(shè)Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)、Photoshop平面設(shè)計(jì)、VB程序設(shè)計(jì)、PPT設(shè)計(jì)等4個(gè)學(xué)習(xí)小組，帶領(lǐng)孩子們拓展信息技術(shù)。
此外，她還自費(fèi)購買了100多本信息技術(shù)類書籍捐贈(zèng)給社團(tuán)。在昌都市第三屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)暨第七屆中小學(xué)生電腦運(yùn)動(dòng)會(huì)上，劉斯指導(dǎo)的電腦應(yīng)用社團(tuán)學(xué)生獲得3個(gè)二等獎(jiǎng)，她本人也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
她還積極組織“青藍(lán)工程”，結(jié)對(duì)幫帶多位青年教師，將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給他們，幫助他們盡快成為教學(xué)能力強(qiáng)、有現(xiàn)代教育理論和觀念、有改革和創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀青年教師。
2020年9月，劉斯協(xié)助受援校完成云課堂平臺(tái)建設(shè)工程，以云平臺(tái)為技術(shù)支持，打造智慧課堂。她積極對(duì)接福建多所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，定期開設(shè)云課堂、云教研活動(dòng)，還通過云平臺(tái)開展云課堂38次，云教研36次，不僅讓西藏地區(qū)的孩子們能實(shí)時(shí)共享東部地區(qū)的優(yōu)質(zhì)資源，也讓援藏扶智有了更簡便快捷且可持續(xù)的方式，探索出一條“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的援藏交流新模式。
點(diǎn)燃明燈
全程培育格�；ň`放
援藏期間，她熱心公益，持續(xù)資助多名貧困學(xué)生，并自費(fèi)購買2000余冊課外書籍捐贈(zèng)給學(xué)校，捐資達(dá)10萬余元。她用自己的熱忱感動(dòng)藏區(qū)孩子，在他們心里播種希望的種子。
時(shí)間久了，孩子們都叫她“阿媽”，不僅因?yàn)檫@位阿媽教給他們知識(shí)，更是因?yàn)榘尩哪笎凵钌罱䴘欀麄儭?/p>
扎西江村三兄妹長期受劉斯個(gè)人資助，就在二哥扎西江村考入西藏民族大學(xué)，妹妹向巴曲珍以左貢縣中學(xué)中考第一名的成績考上重點(diǎn)高中時(shí)，他們的大哥斯拉頓珠卻不幸患上惡性腦瘤。劉斯多方奔走、牽線搭橋，籌措萬元用于斯拉頓珠的手術(shù)費(fèi)用。
“如果說上天會(huì)眷顧某個(gè)人，并且送給她一份人生中的大禮，那么對(duì)我來說，這個(gè)大禮莫過于遇見我的恩師劉斯媽媽……”與劉媽媽離別之際，18歲的向巴曲珍寫下了這篇《我的援藏媽媽》。
援藏見證真情，奉獻(xiàn)詮釋大愛。劉斯為教育，奉獻(xiàn)無悔；為學(xué)生，誨人不倦。2021年2月25日，她獲評(píng)“全國脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人”；2023年3月，被評(píng)為全國三八紅旗手。
教育教學(xué)的路是一條無限伸展的路，她懷揣著對(duì)教育的熱愛和憧憬，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，勇敢前行！