11月3日－5日，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會(huì)(以下簡(jiǎn)稱“分會(huì)”)2023年年會(huì)暨“智慧引領(lǐng) 生成未來”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造主旨論壇在廈門大學(xué)舉辦。近千名領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)。
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)葛道凱表示，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)造能力的關(guān)鍵途徑，也是推進(jìn)教育、科技、人才“三位一體”協(xié)同融合發(fā)展，推進(jìn)智庫融通、產(chǎn)教融合、科教融匯的生動(dòng)實(shí)踐。圍繞實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，葛道凱強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)建議：注重創(chuàng)新思維，深化教學(xué)改革，培養(yǎng)更多具有原始創(chuàng)新能力的人才；豐富創(chuàng)新途徑，推進(jìn)素質(zhì)教育，鼓勵(lì)學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí)新形勢(shì)下的創(chuàng)業(yè)新思路；強(qiáng)化創(chuàng)新實(shí)踐，產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人，推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化，服務(wù)區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展。希望參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和專家以此年會(huì)為契機(jī)，聚焦重點(diǎn)、踴躍交流、充分研討，共同推動(dòng)創(chuàng)新教育邁上新臺(tái)階。
福建省委教育工委委員、省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)吳偉平表示，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不僅僅是高校教育的一項(xiàng)任務(wù)，更是培養(yǎng)未來社會(huì)領(lǐng)袖和創(chuàng)業(yè)家的重要使命。如何培養(yǎng)具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)生，使其能夠應(yīng)對(duì)未來的不確定性，成為能夠支撐我國(guó)參與全球競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)造引領(lǐng)人類思想和科技成果的人才。對(duì)此，吳偉平提出了三點(diǎn)思考：堅(jiān)定不移地踐行黨的教育方針，牢固樹立“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命；立足中國(guó)特色、借鑒世界經(jīng)驗(yàn)，探索適合本國(guó)國(guó)情的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式；面向世界科技前沿，把握時(shí)代發(fā)展脈搏，緊緊抓住新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的機(jī)遇。
廈門大學(xué)校長(zhǎng)張宗益表示，近年來，廈門大學(xué)以習(xí)近平總書記重要賀信精神領(lǐng)航，深入開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，堅(jiān)持專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合，探索構(gòu)建五環(huán)聯(lián)動(dòng)的雙創(chuàng)模式，把創(chuàng)新作為素質(zhì)要素，創(chuàng)業(yè)作為能力目標(biāo)，納入人才培養(yǎng)全過程。未來，學(xué)校將進(jìn)一步深入探究高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的成長(zhǎng)規(guī)律和培養(yǎng)模式，以服務(wù)國(guó)家急需和戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，開展有組織的科研、有組織的教學(xué)，通過多元主體協(xié)同共建，深化科教融合、產(chǎn)教融合，推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，加快交叉學(xué)科建設(shè)，不斷探索將一流科研平臺(tái)、一流人才隊(duì)伍、一流科研成果等資源高效轉(zhuǎn)化為雙創(chuàng)教育資源的新路徑、新舉措，努力培養(yǎng)輸送更多敢闖會(huì)創(chuàng)的拔尖人才。
分會(huì)理事長(zhǎng)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)徐飛在分會(huì)2023年報(bào)告中指出，分會(huì)積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育的改革發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)，圍繞學(xué)術(shù)交流、師資培訓(xùn)、教學(xué)研究和制度建設(shè)等中心工作，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，取得一系列優(yōu)異成績(jī)。接下來，分會(huì)將進(jìn)一步完善工作機(jī)制，加強(qiáng)課程教材建設(shè)指導(dǎo)，推動(dòng)智庫建設(shè)，加快實(shí)施產(chǎn)教融合計(jì)劃，全面提升分會(huì)的影響力、知名度、公信力與覆蓋面。
經(jīng)分會(huì)全體會(huì)員代表大會(huì)審議通過，2023年新增會(huì)員單位15家；新增理事單位6家：云南大學(xué)、遼寧科技學(xué)院、哈爾濱劍橋?qū)W院、沈陽體育學(xué)院、溫州醫(yī)科大學(xué)、南京郵電大學(xué)；新增常務(wù)理事單位3家：濰坊學(xué)院、華東理工大學(xué)和浙江萬里學(xué)院。
在主論壇上，發(fā)展中國(guó)家科學(xué)院院士、國(guó)際系統(tǒng)與控制科學(xué)院院士、上�？萍即髮W(xué)創(chuàng)業(yè)與管理學(xué)院院長(zhǎng)汪壽陽作題為《創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目的比較分析與啟示》的主旨報(bào)告，指出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是興國(guó)之道，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作者需要具有系統(tǒng)思維和前瞻思維，具備在復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境下消除不確定性，提出好的解決方案的能力。
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)宋學(xué)鋒作題為《學(xué)而優(yōu)則用、學(xué)而優(yōu)則創(chuàng)——高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的思考與實(shí)踐》的主旨報(bào)告，詳述了中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育近年來的探索與實(shí)踐，并闡述了高校應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)什么樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，以及怎樣培養(yǎng)好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
新加坡工程院院士、激光光學(xué)領(lǐng)域國(guó)際領(lǐng)軍科學(xué)家、廈門大學(xué)陳嘉庚講席教授洪明輝作題為《微球光學(xué)納米顯微鏡——從基礎(chǔ)研究，應(yīng)用研究到高科技產(chǎn)業(yè)化》的主旨報(bào)告，介紹了當(dāng)代半導(dǎo)體工業(yè)和生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展，并強(qiáng)調(diào)基于微球納米纖維技術(shù)，未來將取得顯著的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，賦能檢驗(yàn)檢測(cè)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
發(fā)展中國(guó)家科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院院長(zhǎng)、廈門大學(xué)鄒至莊經(jīng)濟(jì)研究院院長(zhǎng)洪永淼作題為《新時(shí)代創(chuàng)新型人才培養(yǎng)》的主旨報(bào)告，指出新時(shí)代創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)也是新時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)，深化科教融合的理念，培養(yǎng)具有國(guó)際化視野的創(chuàng)新人才，提升行政管理與服務(wù)水平，有利于使經(jīng)濟(jì)學(xué)科實(shí)現(xiàn)新的進(jìn)步。
清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授、博導(dǎo)陳國(guó)權(quán)作題為《探索中國(guó)管理學(xué)的創(chuàng)新：時(shí)空理論的研究進(jìn)展和內(nèi)容體系》的主旨報(bào)告，解釋了中國(guó)管理學(xué)的創(chuàng)新路徑，充分認(rèn)可了建立中國(guó)原創(chuàng)性管理學(xué)理論的重要性。
深圳大學(xué)微電子研究院、半導(dǎo)體制造研究院院長(zhǎng)王序進(jìn)作題為《半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》的主旨報(bào)告，指出半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)是推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要根基之一，推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展，半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)面臨的既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。
全國(guó)政協(xié)委員、新大陸數(shù)字技術(shù)股份有限公司董事長(zhǎng)王晶作題為《從本末倒置到正本清源》的主旨報(bào)告，指出數(shù)字中國(guó)不僅僅是代表科技創(chuàng)新的水平，更重要的是把國(guó)家治理現(xiàn)代化的理念用數(shù)字化手段加以實(shí)現(xiàn)。數(shù)字中國(guó)高瞻遠(yuǎn)矚，也是我們前進(jìn)的方向。
廈門國(guó)貿(mào)集團(tuán)原董事長(zhǎng)、陳嘉庚教育發(fā)展基金理事會(huì)理事長(zhǎng)、福建省閩商研究會(huì)榮譽(yù)會(huì)長(zhǎng)何福龍作題為《商人還是企業(yè)家——淺談商學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)》的主旨報(bào)告，以企業(yè)家的視角強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)具有企業(yè)家精神的創(chuàng)新人才是未來中國(guó)教育的一個(gè)焦點(diǎn)，并探討了當(dāng)今商學(xué)院的具體培養(yǎng)目標(biāo)。
大會(huì)期間同步舉辦了7場(chǎng)平行論壇，分別是：“四新”與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育論壇、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)教融合論壇、鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇、社會(huì)創(chuàng)業(yè)教育論壇、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)碩博論壇、海峽兩岸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇、職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育論壇。廈門大學(xué)學(xué)者屈文洲、張堯立、木志榮、王洪才、唐炎釗等在分論壇作專題報(bào)告，廈門大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)、現(xiàn)代教育技術(shù)與實(shí)踐訓(xùn)練中心主任王程，廈門大學(xué)管理學(xué)院院長(zhǎng)吳超鵬等在分論壇致辭。
平行論壇緊扣“智慧引領(lǐng)生成未來”主題，聚焦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革發(fā)展中的各方面核心問題，來自不同領(lǐng)域的專家學(xué)者作了精彩的分享，并進(jìn)行了深入的研討和交流。
論壇期間還同步舉行了“中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造50人論壇”。該論壇是由國(guó)內(nèi)具有一流學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，享有較高社會(huì)聲譽(yù)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家、企業(yè)家和智庫專家共同發(fā)起成立，其定位是“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造”理論與實(shí)踐研究的專業(yè)性高端智庫。
此外，11月5日上午，本次大會(huì)安排了三條實(shí)踐參訪路線，分別是廈門火炬高新區(qū)管委會(huì)、美亞柏科信息股份有限公司、中國(guó)(福建)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)廈門片區(qū)管理委員會(huì)。參會(huì)代表實(shí)地參訪，并進(jìn)行了熱烈的討論交流。
會(huì)議由分會(huì)和廈門大學(xué)共同主辦，由廈門大學(xué)管理學(xué)院、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、廣西師范大學(xué)、東北大學(xué)、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西北農(nóng)林科技大學(xué)、唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、溫州大學(xué)、新未來在線(北京)教育科技有限公司聯(lián)合承辦。(記者 劉瑋)