夏至時節(jié)，走進連城縣姑田鎮(zhèn)中堡村農(nóng)家書屋，一股書香伴著清涼撲面而來。這間農(nóng)家書屋剛剛獲評第二屆全民閱讀大會“最美農(nóng)家書屋”，只見村民三三兩兩圍在書桌旁，有的瀏覽小說，有的查閱農(nóng)技書籍，有的在看養(yǎng)生保健類圖書，屋內(nèi)充滿濃厚的閱讀氣氛。
作為連城縣“冠豸書屋”分館之一，中堡村農(nóng)家書屋讓書香浸潤?quán)l(xiāng)村的成功密碼是什么？
以需求為導向 共建閱讀環(huán)境
“從學校到書屋僅幾分鐘路程，孩子們來這里看書很方便。”帶著幾名學生在書屋閱讀中外名著的姑田中學教師江建說，農(nóng)村學生閱讀面比較窄，特別是留守孩子，放學后不是看電視就是玩手機，現(xiàn)在有了書屋這么好的閱讀環(huán)境，有益于他們放松身心、增長學識。
姑田鎮(zhèn)投入120余萬元，把中堡村農(nóng)家書屋建設作為惠民工程來抓，選址位于集鎮(zhèn)中心，緊鄰姑田中心小學和姑田中學，館內(nèi)面積160平方米，內(nèi)設閱覽座席60個，共收藏黨建類、農(nóng)業(yè)類、少兒類、生活類、文化類、政經(jīng)類、科技類書籍及月刊等8000余冊。
考慮到書屋的服務對象大多是村(社區(qū))的群眾和學生，圖書的選取精準對接讀者的需求，確保大家真正“看得懂”“用得上”。2022年建成開放以來，書屋已成為周邊群眾學習和休閑好去處。
為方便群眾借閱，中堡村農(nóng)家書屋取消了傳統(tǒng)的借書證，啟動社�？üδ�，讀者可以直接通過自助借還機操作完成借閱，并由專人負責日常圖書登記、整理等工作，嚴格執(zhí)行圖書分類、登記、上架、保管和借閱等規(guī)程。針對不同人群工作、學習的特點，合理設置農(nóng)家書屋開放時間，針對在校學生，周末以及節(jié)假日集中開放；針對白天外出務工人員，則合理安排晚上開放時間，提高群眾閱讀率，切實打通閱讀服務的“最后一米”。
據(jù)書屋負責人華璟蓉介紹，他們精心設計書屋的陳設和空間布局，不同種類的書籍科學排列，方便群眾閱覽。同時，認真聽取群眾的意見建議，完善農(nóng)家書屋管理規(guī)定和借閱制度，及時充實存書種類，補充書刊數(shù)量，滿足不同人群的閱讀需求。
以活動為載體 提高閱讀實效
為了把農(nóng)家書屋真正打造成青少年課外學習的好去處、村民掌握科學知識和技術(shù)的“充電站”，姑田鎮(zhèn)想了很多辦法，其中之一便是探索推進“農(nóng)家書屋＋”共建模式，以書屋平臺為載體，不斷延伸閱讀方式、拓展服務內(nèi)容、挖掘平臺功能，讓書屋“動起來”“用起來”。
不久前的“六一”兒童節(jié)，中堡村農(nóng)家書屋就為當?shù)亓羰貎和蛟炝艘淮稳の丁暗案釪IY”和繪本閱讀體驗活動。10多名志愿者和孩子們一起玩“舌尖上的游戲”，再進行《神奇的小石頭》繪本閱讀，模擬天上飛的熱氣球、水里游的大鯨魚等，讓孩子們提升想象力和創(chuàng)新力，充分感受閱讀的快樂。
自開放之日起，這間農(nóng)家書屋積極與新時代文明實踐所(站)、文化服務中心等各類文化資源對接，組織青年志愿者開展課后輔導、防溺水知識課堂等教育性、引導性的集體活動，助力青少年成長。此外，邀請身邊好人、老黨員等典型人物，在書屋開展新時代文明實踐志愿宣講活動，推進移風易俗。今年4月以來，書屋組織舉辦繪本故事匯、兒童閱讀“伴讀”計劃、經(jīng)典誦讀等各類閱讀活動10余次。
在書屋，農(nóng)業(yè)科學技術(shù)相關(guān)書籍是科普的主力。有了這個文化陣地，姑田鎮(zhèn)時常在書屋舉行政策宣講、種植技能培訓等活動，引導農(nóng)民讀者從書籍中學習農(nóng)業(yè)科技，并將所學用于實踐，提高農(nóng)產(chǎn)品收益，增加農(nóng)民收入，鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。
“農(nóng)家書屋給予我們豐富的精神食糧。我經(jīng)常來這里看書，學會了一些新的種植養(yǎng)殖技術(shù)，對我的幫助很大。”中堡村種植大戶華崇灶說。(黃水林 李曉芳 馬慧雪)