中新網(wǎng)福建新聞5月31日電(楊書勤 王偉) 當(dāng)前，正值大幅提升指戰(zhàn)員體能素質(zhì)的黃金期，福建省森林消防總隊(duì)龍巖支隊(duì)上杭大隊(duì)四中隊(duì)以支隊(duì)第二季度體能強(qiáng)化集訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為契機(jī)，積極發(fā)揮體能教練員的“酵母”作用，引導(dǎo)全體指戰(zhàn)員以科學(xué)的方式開展體能訓(xùn)練，鍛造出強(qiáng)硬、扎實(shí)的體能素質(zhì)，確保能夠全面提升中隊(duì)綜合訓(xùn)練水平。
中隊(duì)組織體能教練員積極轉(zhuǎn)化集訓(xùn)成果，重點(diǎn)從訓(xùn)練的思維理念、方法等方面入手，通過采取“學(xué)、教、研、考、評(píng)”相結(jié)合的方法，全面對(duì)運(yùn)動(dòng)前熱身到運(yùn)動(dòng)后放松、單項(xiàng)肌肉練習(xí)到肌肉群組練習(xí)、人體運(yùn)動(dòng)機(jī)能到飲食營(yíng)養(yǎng)搭配等方面進(jìn)行講解，從訓(xùn)練場(chǎng)上打破教學(xué)組訓(xùn)“束縛瓶頸”問題，走出訓(xùn)練誤區(qū)，最終形成更加科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方式。訓(xùn)練中，教練員按照現(xiàn)場(chǎng)講解示范、個(gè)人體會(huì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等步驟，靈活采取“課上＋課下”“學(xué)習(xí)＋模擬”“教育＋實(shí)踐”相結(jié)合的方式，區(qū)分重點(diǎn)科目、問題難點(diǎn)、應(yīng)對(duì)措施三個(gè)板塊開展強(qiáng)化訓(xùn)練，切實(shí)將“講”與“研”合理利用，“教”與“做”銜接緊密，“訓(xùn)”與“練”融會(huì)貫通，確保能夠不斷提升訓(xùn)練質(zhì)量。
同時(shí)，中隊(duì)以此次體能成果轉(zhuǎn)化為抓手，針對(duì)前期在體能訓(xùn)練方面一直存在"吃飽與吃不飽"的問題，新老消防員使用同一份訓(xùn)練計(jì)劃，忽略了個(gè)體身體素質(zhì)的差異，造成體能好，身體素質(zhì)強(qiáng)的消防員不能達(dá)到提高成績(jī)的要求，體能差，身體素質(zhì)弱的消防員不能完成訓(xùn)練計(jì)劃，達(dá)不到要求。根據(jù)這一情況，中隊(duì)認(rèn)真深入分析中隊(duì)全體指戰(zhàn)員的“短板弱項(xiàng)”，研究適宜每個(gè)同志的教學(xué)方式，并針對(duì)人員特點(diǎn)進(jìn)行分組訓(xùn)練、到達(dá)適宜負(fù)荷、循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則。期間，中隊(duì)還建立“日訓(xùn)練、周測(cè)試、月考核”訓(xùn)練機(jī)制，通過“教育引導(dǎo)、樹立榜樣”等方式營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。并結(jié)合考核成績(jī)，動(dòng)態(tài)評(píng)估全員訓(xùn)練成績(jī)，對(duì)訓(xùn)練水平屬于后進(jìn)的同志“對(duì)癥下藥”幫助其早日“脫貧”。
下步，中隊(duì)將緊密結(jié)合當(dāng)前隊(duì)伍實(shí)際，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化好體能教練員培訓(xùn)成果，將科學(xué)化、專業(yè)化的體能訓(xùn)練先進(jìn)理念植入指戰(zhàn)員心中，切實(shí)提高中隊(duì)體能訓(xùn)練水平，為圓滿完成各項(xiàng)救援任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的體能基礎(chǔ)。(完)