當(dāng)深遠(yuǎn)的閩都文化與可愛的萌娃相遇，會(huì)產(chǎn)生什么樣的火花？11日上午，2023年全國(guó)學(xué)前兒童家庭教育研討會(huì)分會(huì)場(chǎng)觀摩活動(dòng)在福州市兒童學(xué)園舉行。該園“生活為源、文化融入”的經(jīng)驗(yàn)做法獲得全國(guó)各地幼教工作者的關(guān)注和好評(píng)。福建省幼兒師范高等專科學(xué)校副校長(zhǎng)陳鳳玉評(píng)價(jià)道：“福州市兒童學(xué)園將傳統(tǒng)文化植入課堂、滲透生活，開放空間的區(qū)角設(shè)計(jì)兼具知識(shí)性和趣味性，可以有效培養(yǎng)孩子對(duì)福州人身份的自豪感和認(rèn)同感�！�
創(chuàng)設(shè)環(huán)境
讓幼兒與閩都文化常相伴
環(huán)境是流動(dòng)的課堂。福州市兒童學(xué)園背靠烏石山，相隔白馬河，毗鄰三坊七巷，因地制宜，打造富含本土因素的活動(dòng)環(huán)境。
觀摩活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，兒童學(xué)園的戶外游戲區(qū)多彩而歡樂。
該園園長(zhǎng)張嵐介紹，左側(cè)蜿蜒而設(shè)的是“三坊七巷”一條街，孩子們可以在這里運(yùn)用學(xué)園提供的傳統(tǒng)工藝半成品材料，練習(xí)打磨、上色、彩繪，與家長(zhǎng)一同學(xué)習(xí)制作牛角梳、油紙傘(右圖)、脫胎漆器等傳統(tǒng)工藝品，并用它們來美化幼兒園生活。
不遠(yuǎn)處還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“福道”，孩子們攀上高高的梯子、穿過長(zhǎng)長(zhǎng)的蕩橋、鉆過彎彎的網(wǎng)洞、滑過驚險(xiǎn)的索道、踩過有趣的玻璃棧道，體驗(yàn)玩野戰(zhàn)游戲、捉迷藏的快樂。
孩子們每天與閩都文化作伴，用雙手去觸摸，用身心去體悟文化的魅力。
植入課程
萌發(fā)幼兒對(duì)福州文化的熱愛
長(zhǎng)期以來，福州市兒童學(xué)園將閩都地域文化作為主題，融入集體教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)、游戲活動(dòng)之中，充分挖掘，系統(tǒng)整合，在玩樂中不斷豐富幼兒的地域文化知識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)福州文化的喜愛。
學(xué)園每個(gè)年段每周都開設(shè)兩節(jié)閩都特色文化課程。園本課程圍繞福州名勝快樂游、福州美食天下品、福州名人魅力大、非遺閩劇大家唱和傳統(tǒng)三寶大家唱等五個(gè)方面傾力打造。
前段時(shí)間，該園中二班的孩子們?cè)诩议L(zhǎng)陪同下，興致勃勃地游覽了三坊七巷。參觀結(jié)束后，余興未了的孩子們運(yùn)用多種美工、廢舊材料，制作自己印象深刻的建筑和人物，組成“拍客秀”展板、坊巷故事展板等，在收集資料、動(dòng)手操作、實(shí)驗(yàn)探究中，加深了對(duì)三坊七巷和名人故事的認(rèn)識(shí)。
家園共育
在傳承與創(chuàng)新中快樂成長(zhǎng)
在當(dāng)天觀摩活動(dòng)的各個(gè)區(qū)域，都能看到家長(zhǎng)助教們的身影，他們或陪伴孩子制作道具，或投入到玩樂中，成為校園里的一道美麗風(fēng)景線。
張嵐介紹說，該園將家庭視為重要的合作伙伴，開展家長(zhǎng)助教、親子郊游、家校沙龍等家園共育活動(dòng)，做到“知情、攜手、共行”。
閩劇的學(xué)習(xí)便是家園共育的生動(dòng)案例。在一次班級(jí)活動(dòng)分享中，一名小朋友介紹自己的媽媽是閩劇院的演員，這讓班級(jí)里其他孩子好奇不已。園方隨即邀請(qǐng)這位家長(zhǎng)來幼兒園進(jìn)行助教，和孩子深入互動(dòng)，并指導(dǎo)他們表演閩劇《西游記之三打白骨精》。
福州市教育局學(xué)前教育處處長(zhǎng)陳麗瓊介紹說，福州現(xiàn)有在園幼兒約26萬人，其中94%為普惠性幼兒園(包含公辦和民辦)。她說：“未來，希望以福州市兒童學(xué)園等為代表的優(yōu)秀幼兒園可以繼續(xù)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，不斷滿足老百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，辦好人民滿意的教育。”(記者 羅菊熙)