福州大學(xué)是國家“雙一流”建設(shè)高校、國家“211工程”重點建設(shè)大學(xué)、全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)示范單位，現(xiàn)有在讀少數(shù)民族學(xué)生2228名，其中515名新疆籍學(xué)生中有少數(shù)民族學(xué)生281名。學(xué)校高度重視少數(shù)民族學(xué)生思想政治工作，2014年籌建、2017年正式成立了“福州大學(xué)劉敏榕工作室 ——少數(shù)民族學(xué)生之家”，搭建專門負(fù)責(zé)新疆少數(shù)民族學(xué)生思想政治工作的平臺，由在新疆生活了33年的劉敏榕老師擔(dān)任工作室負(fù)責(zé)人兼黨支部書記。
多年來，福州大學(xué)劉敏榕工作室深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的民族政策，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題，堅持以鑄牢中華民族共同體意識為導(dǎo)向，堅持思想教育與知識教育并重，堅持一視同仁與尊重差異結(jié)合，從思想引領(lǐng)、黨建凝聚、實踐深化、學(xué)業(yè)幫扶、文化浸潤、生活解困六個路徑出發(fā)，在新疆籍少數(shù)民族學(xué)生教育培養(yǎng)上積極探索、努力創(chuàng)新、多措并舉、持續(xù)用力，培育了一批熱愛祖國、學(xué)業(yè)優(yōu)良、積極向上的新疆籍少數(shù)民族優(yōu)秀人才和民族團(tuán)結(jié)的優(yōu)良“種子”，探索形成了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育工作模式，為高校做好少數(shù)民族學(xué)生思想政治工作提供了有益借鑒。
劉敏榕工作室獲批教育部首批全國高校思想政治工作精品項目、教育部第二批新時代高校黨建 “雙創(chuàng)”工作“全國黨建工作樣板支部”，被團(tuán)中央評為全國大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動全國優(yōu)秀團(tuán)隊。
(一)思想引領(lǐng)，鑄牢中華民族共同體意識
工作室牢牢把握做好新疆少數(shù)民族學(xué)生工作的正確方向。組織少數(shù)民族學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，領(lǐng)會習(xí)近平總書記治疆方略和黨中央關(guān)于民族工作的決策部署。邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給少數(shù)民族學(xué)生上黨課、思政課，邀請新疆大學(xué)專家教授來校作專題報告，講授黨的知識、黨和國家的民族政策，進(jìn)一步增強(qiáng)師生對新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史的認(rèn)識，增進(jìn)了“五個認(rèn)同”和民族團(tuán)結(jié)意識。專門組織全體新疆籍少數(shù)民族學(xué)生觀看教育視頻、學(xué)習(xí)第三次中央新疆工作會議精神并撰寫心得體會，正確認(rèn)識新疆歷史和文化。開展民族團(tuán)結(jié)主題征文活動，開展“四史”學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)新疆籍少數(shù)民族學(xué)生“知黨史、感黨恩、跟黨走、圓夢想”，做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。每學(xué)期組織寒暑期新疆籍返鄉(xiāng)學(xué)生召開座談會，進(jìn)行“談家鄉(xiāng)變化，爭做時代新人”主題教育，少數(shù)民族學(xué)生交流對“民族團(tuán)結(jié)一家親”“結(jié)親”等民族團(tuán)結(jié)活動的體會，促進(jìn)少數(shù)民族學(xué)生牢固樹立中華民族共同體意識。
(二)黨建凝聚，淬煉少數(shù)民族學(xué)生紅色信仰
工作室以黨建工作為龍頭，不斷加強(qiáng)黨支部政治建設(shè)，制定了《福州大學(xué)劉敏榕工作室黨支部工作管理辦法》《福州大學(xué)劉敏榕工作室黨支部三會一課制度》，規(guī)范開展黨員及非黨員教育管理工作，定期進(jìn)行理論知識培訓(xùn)測試。黨支部組織力量為新疆籍少數(shù)民族學(xué)生建立成長檔案，包括每個學(xué)生的既往成長經(jīng)歷、政治面貌、思政表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績和入校后的思想、學(xué)業(yè)情況和學(xué)生家庭情況，做到了學(xué)生的經(jīng)歷、學(xué)業(yè)、思想、表現(xiàn)等基本情況清楚，為開展思想政治工作奠定扎實基礎(chǔ)。完善“三會一課”制度，創(chuàng)新黨支部黨日主題活動，以慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年為契機(jī)，通過開展“我和我的黨”主題黨日活動，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性意識，體悟信仰力量；組織黨員開展“讀原著、學(xué)原文、悟原理”主題黨日活動；開展少數(shù)民族學(xué)生黨員入黨積極分子特色黨日活動；組織少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等應(yīng)知應(yīng)會的知識。工作室發(fā)展了16名新疆籍少數(shù)民族學(xué)生入黨，其中維吾爾族學(xué)生9名。工作室的黨建工作在全校發(fā)揮良好的輻射帶動作用，目前全校少數(shù)民族學(xué)生遞交入黨申請書的比例達(dá)93%。
(三)實踐深化，增強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)生“五個認(rèn)同”
工作室注重理論與實踐緊密結(jié)合，積極組織少數(shù)民族學(xué)生參加各種校園文化活動，參與班級管理和社會實踐等，通過實踐深化思想認(rèn)識。自2018年以來，工作室連續(xù)四年組建社會實踐隊，帶領(lǐng)新疆少數(shù)民族學(xué)生前往古田會議會址，接受黨史教育，讓學(xué)生深切地感受人民軍隊拋頭顱、灑熱血的奮戰(zhàn)精神，感知歷史和人民選擇了中國共產(chǎn)黨的必然；前往改革開放的前沿城市廈門，讓同學(xué)們領(lǐng)略改革開放40多年來國家翻天覆地的變化，體會國家從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷程；前往習(xí)近平總書記工作過、奮斗過的福安市，到農(nóng)村、學(xué)校體驗艱苦奮斗的精神，體悟“弱鳥先飛、滴水穿石”的道理，引導(dǎo)他們感黨恩、聽黨話、跟黨走；同學(xué)們假期回到新疆，還到農(nóng)村、工廠、學(xué)校、社區(qū)參加當(dāng)?shù)亟M織的活動，化身為鑄牢中華民族共同體意識的傳播者、宣傳員，講授親身經(jīng)歷，宣傳黨的民族政策和惠民政策。這些實踐活動系統(tǒng)而生動，引導(dǎo)學(xué)生感悟黨帶領(lǐng)人民從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大征程，感悟黨的偉大、黨的初心，進(jìn)一步增強(qiáng)了“五個認(rèn)同”。工作室及個人多次獲評全國、全省社會實踐的優(yōu)秀團(tuán)隊和先進(jìn)個人等榮譽。
(四)學(xué)業(yè)幫扶，夯實少數(shù)民族學(xué)生成才之基
針對部分少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的實際，工作室將開展學(xué)業(yè)幫扶作為一項突破性工作抓緊抓實抓好。成立了“少數(shù)民族學(xué)生學(xué)業(yè)精準(zhǔn)幫扶課題組”，在學(xué)校固有基礎(chǔ)課教學(xué)模式上，構(gòu)建了 “劉敏榕工作室、學(xué)生主管部門、數(shù)學(xué)公共基礎(chǔ)課教學(xué)研究中心、導(dǎo)學(xué)志愿者及少數(shù)民族學(xué)生 ”五位一體的精準(zhǔn)學(xué)業(yè)幫扶創(chuàng)新教學(xué)管理模式；設(shè)計了一套以自主學(xué)習(xí)為中心的有內(nèi)容、有活力、有效率的教學(xué)方案，開設(shè)“大學(xué)物理”“高等數(shù)學(xué)”“線性代數(shù)”“大學(xué)英語”等 4門課的集中輔導(dǎo)；通過學(xué)習(xí)幫扶，學(xué)生的“高等數(shù)學(xué)”通過率從過去的30%— 40%，達(dá)到96%以上，“大學(xué)英語”通過率提高了60%以上。學(xué)業(yè)幫扶不斷增強(qiáng)新疆少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，為成長成才奠定堅實基礎(chǔ)。新疆籍少數(shù)民族學(xué)生祖力胡瑪爾連續(xù) 3年獲得國家一等助學(xué)金，并獲福建省新疆籍經(jīng)商務(wù)工求學(xué)人員“優(yōu)秀學(xué)生”稱號。
(五)文化浸潤，重建少數(shù)民族學(xué)生心靈家園
針對少數(shù)民族文化有不同特色與差異性，且對少數(shù)民族學(xué)生影響至深的情況，工作室在學(xué)校固有校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，積極發(fā)揮特色優(yōu)勢，在文化育人上實施堅持一體、包容多樣、積極參與、重在踐行的融合做法，讓優(yōu)秀地方文化、傳統(tǒng)文化、紅色革命文化、社會主義先進(jìn)文化如涓涓細(xì)流，沁入少數(shù)民族學(xué)生心田。工作室將少數(shù)民族文化與福建當(dāng)?shù)匚幕嗳诤�，開展豐富多樣的交流活動，讓少數(shù)民族學(xué)生感受到中華文化一體多樣的豐富性。依托學(xué)校書香文化教育平臺，建設(shè)“少數(shù)民族文獻(xiàn)館”，組織新疆少數(shù)民族學(xué)生參加講座、讀書沙龍、4·23世界讀書日等校園文化活動，使學(xué)生在參與中提升綜合素質(zhì)能力。每年開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月活動，開展校園內(nèi) “同唱一首歌(祖國贊歌)”“同讀一本書(民族團(tuán)結(jié))”“同看一部電影(愛國主義)”等活動；每年12月，舉辦少數(shù)民族學(xué)生匯報演出、趣味運動會等，少數(shù)民族學(xué)生教漢族學(xué)生跳新疆舞、唱新疆民歌，閩籍學(xué)生表演閩劇、茶藝等，增進(jìn)各族學(xué)生的情感友誼，播下民族團(tuán)結(jié)的種子，不斷豐富和濃郁了中華民族一家親的文化氛圍。
(六)生活解困，構(gòu)筑少數(shù)民族學(xué)生溫暖保障
針對少數(shù)民族學(xué)生生活中存在的困難，工作室匯聚多方力量，積極為他們排憂解難。工作室定期開展校黨委書記與少數(shù)民族學(xué)生面對面活動，校領(lǐng)導(dǎo)與少數(shù)民族學(xué)生交談，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)、考研情況，并以個人名義資助少數(shù)民族貧困生。組織家訪活動，校黨委領(lǐng)導(dǎo)利用暑假遠(yuǎn)赴烏魯木齊、昌吉回族自治州、博爾塔拉蒙古自治州、伊犁哈薩克自治州等地，看望慰問在福大就讀且家庭困難的少數(shù)民族學(xué)生，深入新疆各地開展少數(shù)民族學(xué)生家訪活動。充分尊重民族風(fēng)俗和飲食習(xí)慣，工作室積極協(xié)調(diào)學(xué)校后勤部門做好飲食保障工作。同時，學(xué)校將資助體系向少數(shù)民族貧困學(xué)生傾斜，切實提供生活保障，讓少數(shù)民族學(xué)生切實體會黨的溫暖。每年在迎新、古爾邦節(jié)、藏歷新年以及其他少數(shù)民族重大節(jié)日，工作室精心組織各種歡慶活動，讓少數(shù)民族學(xué)生即使身在異鄉(xiāng)也能感受到學(xué)校的溫暖；逢年過節(jié)，工作室老師都邀請同學(xué)們?nèi)ゼ依镆黄疬^節(jié)；同學(xué)們生病了，“福建媽媽”會親自送上熱乎乎的 “新疆湯飯”等可口美食，讓少數(shù)民族學(xué)生在福建也時刻有家的關(guān)懷。工作室還從校團(tuán)委、研究生院、學(xué)生處等部門遴選優(yōu)秀研究生、本科生，與少數(shù)民族學(xué)生結(jié)對子、交朋友，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難。
培育了一個優(yōu)秀的新疆籍少數(shù)民族學(xué)生群體
在工作室的持續(xù)努力下，福州大學(xué)的新疆籍少數(shù)民族學(xué)生群體逐漸成長為有民族情懷、愛國情懷、報國之心、建設(shè)美麗家鄉(xiāng)雄心壯志的時代新人。每年暑假，90%以上的新疆籍少數(shù)民族返鄉(xiāng)學(xué)生深入牧區(qū)、深入群眾，參加“停課不停學(xué)，課程幫扶班” “戰(zhàn)勝疫情，我們在行動”“家鄉(xiāng)小學(xué)生，學(xué)習(xí)我來幫”等活動，以教育情懷反哺家鄉(xiāng)，遍及新疆16個地州市，當(dāng)?shù)厝罕妳⑴c和受教育人數(shù)每年逾1萬余人。疫情初期，少數(shù)民族學(xué)生募集善款4680元，購買消毒液等防疫物資贈送給福建省紅十字會。兩個少數(shù)民族學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成長為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型，在實現(xiàn)自己夢想的同時，還傳承公益和責(zé)任，傳遞愛心回報社會，吸納20多名貧困學(xué)生就業(yè)。同時，少數(shù)民族學(xué)子們勇于落實 “到祖國最需要的地方去 ”的擔(dān)當(dāng)，9名2021屆新疆少數(shù)民族畢業(yè)生返回新疆建功立業(yè)，報效家鄉(xiāng)發(fā)展。
打造了一支優(yōu)良的少數(shù)民族學(xué)生思政工作隊伍
工作室堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，全面整合優(yōu)質(zhì)教育資源，聘請大學(xué)生導(dǎo)師、黨政管理干部、相關(guān)專家、專業(yè)任課教師、輔導(dǎo)員、新疆內(nèi)派教師、學(xué)生骨干等七支少數(shù)民族學(xué)生工作人員為專家團(tuán)隊，注重優(yōu)勢互補，形成合力。同時，學(xué)校為新疆籍少數(shù)民族學(xué)生配備專職輔導(dǎo)員；每年派出專兼職輔導(dǎo)員參加教育部、新疆舉辦的內(nèi)地民族班管理人員培訓(xùn)。工作室負(fù)責(zé)人劉敏榕為福州大學(xué)圖書館館長，她在新疆生活了33年，對新疆有著深厚情懷，近十年來她在業(yè)余時間全身心傾注工作室的建設(shè)，被譽為“少數(shù)民族學(xué)生的引路人”“少數(shù)民族學(xué)生的福建媽媽”，榮獲全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個人、福建省“最美教師”提名獎等十余項榮譽。
形成了一個優(yōu)質(zhì)的少數(shù)民族學(xué)生思政工作品牌
經(jīng)過多年建設(shè)，福州大學(xué)劉敏榕工作室影響日益擴(kuò)大，成為開展少數(shù)民族學(xué)生思想政治工作的“行家里手”。省內(nèi)外眾多民族教育機(jī)構(gòu)爭相慕名而來取經(jīng)學(xué)習(xí)，寧德民族中學(xué)、新疆昌吉州教育局、福州市三坊七巷“畬族紀(jì)念館 ”、福大附屬實驗小學(xué)等都設(shè)立了“福州大學(xué)劉敏榕工作室社會實踐”基地；工作室與長樂華僑中學(xué)等共建，“大手牽小手”攜手共進(jìn)。工作室的經(jīng)驗做法受到教育部，福建省、廣東省、新疆維吾爾自治區(qū)的肯定或表彰。
摸索出一條做好少數(shù)民族學(xué)生思政工作的新路
經(jīng)過多年探索和實踐，工作室形成了“以黨的建設(shè)為龍頭，以思想引領(lǐng)為重點，以就創(chuàng)業(yè)扶持為特色，以人文關(guān)懷為基礎(chǔ)，以感恩教育為依歸 ”的少數(shù)民族學(xué)生思想政治工作模式�！豆饷魅請蟆贰吨袊逃龍蟆贰吨袊嗄陥蟆返戎髁髅襟w紛紛作了深入報道。在實踐基礎(chǔ)上，劉敏榕工作室積極開展中華民族共同體相關(guān)項目的研究，福建省民族與宗教事務(wù)廳與福州大學(xué)合作成立 “福建省鑄牢中華民族共同體意識研究中心”，深入開展“如何鑄牢中華民族共同體意識”等重大理論問題的研究，持續(xù)推進(jìn)少數(shù)民族學(xué)生思想政治工作和中華民族共同體的實踐與探索。