中新網(wǎng)福建新聞正文

600年福船制造技藝薪火相傳:我們的文化,我們的根

  中新網(wǎng)寧德5月1日電 (葉茂 褚子強(qiáng) 張杭)制作圖紙,敲打船木,定骨涂漆……在“中國水密隔艙福船文化之鄉(xiāng)”福建省寧德市蕉城區(qū)漳灣鎮(zhèn),斧木撞擊之間,一批批手藝人,用雙手守護(hù)著擁有600多年歷史的水密隔艙福船制造技藝。

  現(xiàn)年67歲的漳灣鎮(zhèn)村民劉細(xì)秀,是水密隔艙福船制造技藝國家級代表性傳承人。出自“福船世家”的他,19歲便跟隨父親在造船廠當(dāng)學(xué)徒,至今已畫了上千份圖紙,親手打造了上千條福船。

國家級非物質(zhì)文化傳承人劉細(xì)秀(中)指導(dǎo)徒弟建造福船!●易訌(qiáng) 供圖
國家級非物質(zhì)文化傳承人劉細(xì)秀(中)指導(dǎo)徒弟建造福船!●易訌(qiáng) 供圖
國家級非物質(zhì)文化傳承人劉細(xì)秀(中)指導(dǎo)徒弟畫圖紙!●易訌(qiáng) 供圖
國家級非物質(zhì)文化傳承人劉細(xì)秀(中)指導(dǎo)徒弟畫圖紙!●易訌(qiáng) 供圖
國家級非物質(zhì)文化傳承人劉細(xì)秀在建造福船!●易訌(qiáng) 供圖
國家級非物質(zhì)文化傳承人劉細(xì)秀在建造福船!●易訌(qiáng) 供圖
福船船模!●易訌(qiáng) 供圖
福船船模!●易訌(qiáng) 供圖

  “從我記事起,就經(jīng)常在老船廠里看父輩人制作福船,因此產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣!眲⒓(xì)秀說,這個技藝以前是不外傳的,后來福船銷量好、訂單多,十里八鄉(xiāng)“造船匠”紛紛來此學(xué)藝,漳灣福船制造業(yè)逐漸興旺起來。

  “水密隔艙”是指用隔艙板將船艙分為互不相通的艙區(qū),這一船舶結(jié)構(gòu)是中國在造船方面的一大發(fā)明,既提高了船舶的抗沉性能,又保障了遠(yuǎn)航的安全。其結(jié)構(gòu)和舵的設(shè)置,被稱為中國古代船舶建造方面的兩項重大發(fā)明。

  千百年來,水密隔艙福船制造技藝被廣泛應(yīng)用于漁船、貨船、戰(zhàn)船及外交使船。早在宋代,福船便以“海舟以福建為上”而著稱。18世紀(jì)后期,該技藝傳到西方,“水密隔艙”成為現(xiàn)代船舶設(shè)計中的重要結(jié)構(gòu)形式,至今仍普遍應(yīng)用在現(xiàn)代船舶制造中。

國家級非物質(zhì)文化傳承人劉細(xì)秀(右二)在指導(dǎo)孩子們制作福船船模!●易訌(qiáng) 供圖
國家級非物質(zhì)文化傳承人劉細(xì)秀(右二)在指導(dǎo)孩子們制作福船船模!●易訌(qiáng) 供圖

  2010年,“中國水密隔艙福船制造技藝”被聯(lián)合國教科文組織列入“急需保護(hù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”。“福船對于我們的意義,遠(yuǎn)非一條船那么簡單。包括豎龍骨、安龍目、釘斗蓋、下水等流程,每一個都有寓意,這也是我們的文化,我們的根,一定要傳下去!眲⒓(xì)秀說。

  近年來,由于受到鐵制船、塑料船等其他材質(zhì)船的沖擊,福船的訂單比以前少了很多,來學(xué)藝的人也變少了,福船制作一度陷入低谷。而年輕人的實(shí)踐,為“老手藝”注入新動力。

  當(dāng)記者見到蕉城區(qū)水密隔艙福船研究會秘書長劉朝文時,他正在通過電話和福建工程學(xué)院工作人員交流合作事項!笆觊g,我們做了很多嘗試,既有產(chǎn)品方面的轉(zhuǎn)型,又有產(chǎn)業(yè)方面的升級,在文化傳播、技術(shù)交流等方面聯(lián)系更多相關(guān)機(jī)構(gòu)和單位進(jìn)行合作!眲⒊娜缡钦f。

  據(jù)介紹,以“文化和自然遺產(chǎn)日”重大節(jié)日活動為載體,蕉城區(qū)水密隔艙福船研究會每年組織傳承人開展福船船模展示,參與“非遺公開課”錄制;制作《福船人家》《水密隔艙》《世遺福船匠心之作》等節(jié)目和紀(jì)錄片,提升福船制造技藝知名度;建成中國福船文化展示中心、水密隔艙福船制造技藝傳習(xí)所等,搶救、保護(hù)和傳承福船制造技藝。

  劉朝文表示,福船是漳灣先民留給他們最好的寶藏,會用新方式、新媒介、“血液”,走出新路子,把福船制造技藝發(fā)揚(yáng)光大。

  讓“非遺”走進(jìn)校園,給了福船制造技藝更多的生存土壤。在漳灣中心小學(xué)的“水密隔艙福船制造技藝社團(tuán)”興趣課上,傳承人帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行福船手工模型制作,并講解相關(guān)制作技巧。

  漳灣中心小學(xué)五年2班的學(xué)生阮畢宸說,自己參與社團(tuán)已有半年時間,每每看著福船模型最后呈現(xiàn)在面前,感到很有成就感,“在課外,我也經(jīng)常用樂高拼搭出福船的造型”。

  為保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn),2022年7月,漳灣中心小學(xué)聘請劉細(xì)秀擔(dān)任“水密隔艙福船制造技藝社團(tuán)”輔導(dǎo)員,利用每周課后服務(wù)的時間到校為孩子們授課,指導(dǎo)他們制作福船船模。

  漳灣中心小學(xué)政教處副主任楊華說,社團(tuán)為熱愛“非遺”文化和船模制作的孩子提供了學(xué)習(xí)交流的平臺,不但鍛煉了他們動手和思考能力,也增強(qiáng)了文化自信,學(xué)習(xí)福船制造的學(xué)生逐年增加。

  劉細(xì)秀說,作為老一輩傳承人,他希望這門“老手藝”可以推陳出新,而他在年輕一輩的實(shí)踐中,看到這種希望。(完)