中新網(wǎng)福建新聞4月7日電(雷朝良)每天下班之后，在福建省三明市清流縣東瑩化工有限公司上班的吳啟葵，都會開著小車去離公司不遠的鎮(zhèn)上，接放學的兩個孩子回家。吳啟葵每個月到手工資5000余元，他笑著告訴記者，“在家門口上班不比在外差，自己上班每月可休息8天左右，閑時還能照顧家庭和干點農活�！�
清流縣是21個原中央蘇區(qū)縣之一，螢石礦資源豐富，自上世紀80年代開始重點圍繞氟新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展，目前已是全國主要基礎氟產(chǎn)品生產(chǎn)基地，像清流縣東瑩化工有限公司一樣的氟產(chǎn)業(yè)規(guī)模企業(yè)有16家。氟新材料產(chǎn)業(yè)是當?shù)乜h域經(jīng)濟發(fā)展的“頂梁柱”。
作為山區(qū)縣，清流人才外流情況較為突出，當?shù)胤虏牧系犬a(chǎn)業(yè)人才結構性供給不足，成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大急需破解的一道難題。
今年2月28日，三明市召開教育工作座談會。三明市委書記黃如欣表示，統(tǒng)籌基礎教育和職業(yè)教育，創(chuàng)新職業(yè)教育辦學思路，把學校辦進企業(yè)、把工程師請進學校，更精準、更高效服務全市重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。
近年來，清流縣結合縣域經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點，大力建設化工(化學工藝、精細化工技術、分析檢驗技術、化工安全技術)、康養(yǎng)旅游、電子商務等專業(yè)，依托現(xiàn)代職業(yè)教育改革促進產(chǎn)學研融合等，多措并舉解產(chǎn)業(yè)人才之“渴”。
吳啟葵于2005年畢業(yè)于清流縣高級職業(yè)中學，于2018年4月入職東瑩化工，負責公司水堿洗崗位的操作。吳啟葵說，當?shù)貫榱斯膭钇髽I(yè)職工專業(yè)化在崗，特意安排清流縣高級職業(yè)中學老師給公司職工教授化工專業(yè)知識，以增強企業(yè)員工專業(yè)水平和企業(yè)競爭力。
清流縣高級職業(yè)中學是當?shù)匾凰〖夁_標中等職業(yè)教育學校。該校校長羅海潭告訴記者，近年來，該校大力開展校校對接、校企合作、產(chǎn)教融合、職業(yè)培訓的辦學模式。與湄洲灣職業(yè)技術學院、黎明職業(yè)大學合作進行“二元制”大專人才培養(yǎng)辦學，并通過“廠中校”模式，在企業(yè)一線培養(yǎng)中專學歷化工專業(yè)人才，每周四下午送教進廠，讓產(chǎn)業(yè)工人在崗學習、提升學歷。
清流縣東瑩化工有限公司工會主席黃禮忠說，目前企業(yè)的生產(chǎn)已從原來的粗放型轉向智能化、自動化、綠色化，這對產(chǎn)業(yè)工人的素質提出了更高的要求。清流當?shù)亻_展的產(chǎn)教融合辦學模式對企業(yè)的發(fā)展是一個很大的幫助，既滿足了企業(yè)在本地的專業(yè)化用工需求，也解決了企業(yè)職工持證上崗和素質提升等方面的問題。
清流縣教育局有關負責人表示，形成與區(qū)域產(chǎn)業(yè)體系相匹配，產(chǎn)教深度融合、中高職有機銜接、職普相互融通、職業(yè)教育與職業(yè)培訓并舉，學校企業(yè)社會相互融合的現(xiàn)代職業(yè)教育體系是當?shù)芈殬I(yè)教育高質量發(fā)展的最終目標。
近年來，清流縣在深化職業(yè)教育改革過程中，結合當?shù)貙嶋H，立足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，聚焦人才培養(yǎng)、產(chǎn)教融合、職教中心、社會培訓、教育質量等等，打造清流特色化工新材料職業(yè)教育品牌，有效推進“雙輪驅動”辦學中職業(yè)教育服務縣域經(jīng)濟功能。
針對當?shù)鼗�、礦山、林業(yè)等企業(yè)人才培訓需求，建設企業(yè)特種作業(yè)人員新培、復審換證的培訓點和考點。近年，當?shù)貫榭h域內東瑩化工、雅鑫電子等十多家企業(yè)進行員工培訓，年均達500人次，職業(yè)技能鑒定達200人左右。與東瑩化工、展化化工等4家企業(yè)建立實習實訓基地， 開展16場培訓，培訓837人次，為企業(yè)輸送255名專業(yè)人才。
通過聚焦教育質量，清流縣在2022年中職業(yè)學校高職分類考試成績取得突破，本科、�？粕暇�率均居全市第一，組織學生參加中國舞、西餐熱菜、中西式面點、酒店服務、職業(yè)英語技能等項目的職業(yè)技能比賽取得優(yōu)秀成績。(完)