中新網(wǎng)福建新聞4月1日電(吳愛娣)走近三明學(xué)院工科樓，C207門前懸掛的“全省黨建工作樣板支部”和全省第三批高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室牌匾格外顯眼。這是三明學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院電子工程系教工黨支部的黨員之家、教師之家。
堅(jiān)持示范帶動(dòng)，頭雁效應(yīng)激發(fā)科研活力
“我們想把黨支部建設(shè)成‘橋頭堡’‘大熔爐’，為青年教師搭建共同學(xué)習(xí)、共同成長、共同成才的平臺(tái)�！敝Р繒涱伝圪t說。
2021年盛夏，從機(jī)關(guān)黨委轉(zhuǎn)崗而來的老師劉秉揚(yáng)成為機(jī)電工程學(xué)院的一員。一開始，他有著“科研荒”的壓力。那時(shí)，同為物理學(xué)專業(yè)的顏慧賢主動(dòng)找他交流談心，了解他的難處，發(fā)動(dòng)支部黨員幫助他順利起步科研�！皟赡陙恚Р拷o我很大幫助。顏書記鼓勵(lì)我繼續(xù)在生物醫(yī)學(xué)光學(xué)研究方面重點(diǎn)發(fā)力，為我注入‘強(qiáng)心劑’。系里老師們對(duì)我教學(xué)能力提升幫助也很大�！闭劶包c(diǎn)滴往事，劉秉揚(yáng)的臉上總是洋溢著微笑。正是支部的溫暖與帶動(dòng)，讓這位“新人”，成功申報(bào)了福建省自然科學(xué)基金項(xiàng)目。
一個(gè)支部就是一座堡壘。支部堅(jiān)持“政治意識(shí)+科研創(chuàng)新”雙引領(lǐng)，建立科研導(dǎo)師制，傾力為青年教師的科研之路牽線搭橋，特別是依托省級(jí)科研平臺(tái)組建的3個(gè)科研團(tuán)隊(duì)，教授或優(yōu)秀博士組團(tuán)“作戰(zhàn)”，產(chǎn)生1+1>2的聚合效應(yīng)。
“通過定期召開組會(huì)，團(tuán)隊(duì)成員暢所欲言、集思廣益，創(chuàng)新思維獲得了極大的提升，也都初步明確了研究范圍和研究方向，為后續(xù)高效開展科研工作奠定了良好的基礎(chǔ)�！鳖伝圪t說。
科研工作的蓬勃發(fā)展，是黨支部不斷提升基層組織組織力、凝聚力的生動(dòng)縮影。該支部黨員近兩年獲得省部級(jí)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)5項(xiàng)，承擔(dān)縱向科研項(xiàng)目21項(xiàng)，國家級(jí)科技項(xiàng)目4項(xiàng)，以第一作者或通訊作者發(fā)表科研論文20余篇，授權(quán)發(fā)明專利3項(xiàng)。支部黨員心往一處想、勁往一處使，在三明學(xué)院“金鳳凰學(xué)者”評(píng)選中，1人入選領(lǐng)軍學(xué)者，2人入選青年學(xué)者。
堅(jiān)持立德樹人，全員參與提升育人實(shí)效
宿舍樓里，師生交流交心，關(guān)系融洽。老師楊秀珍動(dòng)情地對(duì)學(xué)生黨員們講著“曹云露教授以生命守望教育事業(yè)”的故事，“作為我校引進(jìn)的高層次人才，曹云露教授嘔心瀝血。2008年7月離開我們時(shí)，年僅51歲。他以自己的作為，生動(dòng)詮釋了什么叫‘平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中極強(qiáng)烈的責(zé)任感的三平精神’。”
“我們一屆一屆的學(xué)生，在了解了曹云露教授的事跡后，都會(huì)被曹教授熱愛教育、恪盡職守的敬業(yè)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、追求卓越的治學(xué)風(fēng)格，親和友善、甘當(dāng)人梯的師德風(fēng)范和愛崗敬業(yè)、舍身忘我的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)�！碑厴I(yè)生黨員王子為說。
在該支部開展的成長領(lǐng)航導(dǎo)師制活動(dòng)中，老師們或吸納優(yōu)秀學(xué)生加入科研項(xiàng)目研究，或潛心指導(dǎo)學(xué)生備考研究生，或組織學(xué)生參加科技競賽……支部黨員用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“潛心育人，靜待花開”。
“教師的一言一行無時(shí)無刻都在影響學(xué)生的成長、成人、成才。要把思想政治工作做新做活做實(shí)來，以自己的人格魅力和優(yōu)秀品德感染學(xué)生�！鳖伝圪t說。
課堂是育人工作的主戰(zhàn)場。在學(xué)院黨建引領(lǐng)立德樹人的大環(huán)境下，該支部將黨建思想落實(shí)到教學(xué)實(shí)際，明晰課程思政的重要地位，更新教學(xué)模式。在此理念下，2021年以來，該支部黨員積極申報(bào)校級(jí)“課程思政”教育教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)10余項(xiàng)、課程思政示范課程4項(xiàng)，入選省高校課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例1項(xiàng)，獲2022年“新華思政”示范課程合作建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)1項(xiàng)，校級(jí)課程思政優(yōu)秀案例4項(xiàng)……在課堂中，老師們以“學(xué)生”為中心，在課前、課中、課后巧妙融入“課程思政”，實(shí)現(xiàn)傳播知識(shí)與傳遞價(jià)值的統(tǒng)一。
在此引導(dǎo)下，機(jī)電工程學(xué)院教學(xué)碩果累累�！啊⒄n堂+翻轉(zhuǎn)課堂’教學(xué)模式改革與實(shí)踐研究”成為教育部重點(diǎn)課題，“3355應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式等架構(gòu)與實(shí)踐”獲省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，多名黨員在福建省高校青年教師教學(xué)競賽獲獎(jiǎng)……；兩年來，學(xué)生授權(quán)專利20余項(xiàng)，獲得國家級(jí)、省級(jí)學(xué)科及科技等賽事獲獎(jiǎng)近百項(xiàng)。
堅(jiān)持精準(zhǔn)幫扶，凝心聚力助地方發(fā)展
該支部堅(jiān)定“黨建引領(lǐng)、服務(wù)先行”，始終把服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾作為支部工作的落腳點(diǎn)，充分發(fā)揮黨建在服務(wù)社會(huì)方面的引領(lǐng)效用。
該支部黨員們帶領(lǐng)非黨員老師，深耕產(chǎn)教融合，立足創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，為福建三鋼集團(tuán)量身定做“基于機(jī)器視覺的砂輪片在線自動(dòng)更換系統(tǒng)”等項(xiàng)目，推動(dòng)地方企業(yè)高質(zhì)量轉(zhuǎn)型升級(jí)；立足成果轉(zhuǎn)化，開展“多域堆鋼智能監(jiān)控系統(tǒng)”等技術(shù)開發(fā)，搭建企業(yè)安全生產(chǎn)新屏障；立足人才培養(yǎng)，開設(shè)“軟件信息項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新班”等，推動(dòng)產(chǎn)教融合與科教融合“雙輪驅(qū)動(dòng)”。
“通過集中培訓(xùn)、現(xiàn)場講解、電話咨詢等多種形式，為企業(yè)傳授實(shí)用新技術(shù)、新知識(shí)，不斷提高企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)能力，幫助解決企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)難題。”科技特派員任雯說。
幾年前，得知很多市民對(duì)熱水壺、電飯煲、電磁爐等有毛病的小家電，想丟棄感到可惜，找人維修又因維修店不愿修理或者修理費(fèi)太高而倍感為難時(shí)，該支部黨員許國忠?guī)ьI(lǐng)電子協(xié)會(huì)學(xué)生毅然決定成立家電維修隊(duì)。東安社區(qū)、東霞社區(qū)、三明廣場、永安清水鄉(xiāng)……家電維修隊(duì)的足跡遍布三明地區(qū)�！凹译娋S修進(jìn)鄉(xiāng)村”、“科技知識(shí)進(jìn)小學(xué)”“機(jī)器人課程進(jìn)課堂”……家電維修隊(duì)志愿服務(wù)領(lǐng)域越來越廣，師生們以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神。
在黨建引領(lǐng)下，機(jī)電工程學(xué)院服務(wù)工作成績突出，近年來，與三鋼等龍頭企業(yè)簽訂構(gòu)建校企合作平臺(tái)，完成10余項(xiàng)科研成果，為企業(yè)增產(chǎn)數(shù)十億元，入選福建省科技特派員5人，開設(shè)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新班5個(gè)，多名畢業(yè)生就職于三鋼集團(tuán)。開展“送上門”家電維修活動(dòng)百余次。
在“雙帶頭人”黨支部書記帶領(lǐng)下，該支部黨員履職盡責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)。教師中有1人獲得省“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”表彰，1人獲“福建省勞動(dòng)模范”稱號(hào)，1人獲“三明市五四青年獎(jiǎng)?wù)隆保?人獲校‘優(yōu)秀共產(chǎn)黨員’表彰，2人獲評(píng)�！畠�(yōu)秀黨務(wù)工作者’，3人獲得職稱晉升，2人獲得職務(wù)晉升。
“‘一融雙高’是什么？就是充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用，努力跑好黨建‘最后一百米’，將‘雙帶頭人’培養(yǎng)成為學(xué)科專業(yè)、學(xué)術(shù)領(lǐng)域和黨建領(lǐng)域的行家里手，充分發(fā)揮好‘雙帶頭人’在黨建與業(yè)務(wù)有機(jī)融合的關(guān)鍵作用，以高質(zhì)量黨建工作引領(lǐng)事業(yè)高質(zhì)量跨越式發(fā)展。”學(xué)院黨委書記魏茂金說。(完)