近日，福建省文聯(lián)2023年“八閩戲劇進(jìn)校園”啟動(dòng)儀式系列活動(dòng)在漳州臺(tái)商投資區(qū)金山中心小學(xué)舉行，現(xiàn)場(chǎng)舉行了“福地傳薪火 梨園唱新聲”漳州市戲劇進(jìn)校園成果展演，來自金山中心小學(xué)的學(xué)生們?cè)谂_(tái)上表演了一出《陸文龍歸宋》，引來陣陣叫好。
臺(tái)上小演員婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的唱腔，讓現(xiàn)場(chǎng)的觀眾沉醉其中。然而學(xué)校老師告訴記者，這些學(xué)生大多是隨著父母遷居到漳州臺(tái)商投資區(qū)，之前并沒有接觸過薌劇，也聽不懂閩南話，加入學(xué)校的薌劇社團(tuán)學(xué)習(xí)，成為了他們快速融入本地文化的重要途徑。
漳州臺(tái)商投資區(qū)金山中心小學(xué)校長(zhǎng)陳衛(wèi)防告訴記者：“如何讓這些外來學(xué)生快速地融入到當(dāng)?shù)氐奈幕衼�，這是我們成立學(xué)校薌劇社團(tuán)的初衷。作為‘新角美人’，盡管他們不說閩南話，但是通過薌劇拉近了彼此之間的距離，也加強(qiáng)了他們之間的溝通�！�
金山中心小學(xué)的薌劇社團(tuán)現(xiàn)有48名社員，他們來自不同地方，卻因?yàn)樗G劇相聚在一起，共同感受漳州臺(tái)商區(qū)獨(dú)特的閩南文化。薌劇社團(tuán)的小演員李梓涵表示，自從加入了社團(tuán)以后，接觸到更多傳統(tǒng)文化，也更愛薌劇了，希望將來有更多人能夠加入到薌劇社團(tuán)。
記者走進(jìn)在金山中心小學(xué)藝體館時(shí)，老師正在演示薌劇的基本動(dòng)作和唱腔，作為“八閩戲曲進(jìn)校園”系列活動(dòng)的一部分，當(dāng)天漳州市歌仔戲(薌劇)傳承保護(hù)中心的老師為孩子們帶來別開生面的一堂課。舞臺(tái)上老師用心地演示，學(xué)生們?cè)谂_(tái)下舉著小手，躍躍欲試地準(zhǔn)備上臺(tái)回答問題，在互動(dòng)的過程中，一顆關(guān)于熱愛傳統(tǒng)文化的種子被種進(jìn)了孩子們心間。
隨著“雙減”工作落地落實(shí)，漳州臺(tái)商投資區(qū)課后延時(shí)服務(wù)正如火如荼開展中，立足于把非遺帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生在課后延時(shí)服務(wù)中學(xué)其所好、樂在其中，薌劇社團(tuán)成為了眾多學(xué)校和學(xué)生的首選。目前，在臺(tái)商區(qū)諸如金山中心小學(xué)、鴻漸中學(xué)、廈門雙十中學(xué)漳州校區(qū)等均已開設(shè)薌劇社團(tuán)。
“我們把‘薌劇進(jìn)校園’這項(xiàng)工作和落實(shí)國(guó)家的“雙減”政策、開展課后延時(shí)服務(wù)結(jié)合起來，吸引了大批學(xué)生進(jìn)入這個(gè)社團(tuán)開展活動(dòng)”，漳州臺(tái)商投資區(qū)鴻漸中學(xué)校長(zhǎng)林青輝說。自2018年起，鴻漸中學(xué)成立了專門的薌劇社團(tuán)，并聘請(qǐng)專業(yè)的老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行戲曲的培養(yǎng)，同時(shí)結(jié)合本地特色自編劇本，然后由學(xué)生在舞臺(tái)展現(xiàn)，在學(xué)校營(yíng)造出濃厚的戲劇氛圍。
一段戲曲，演繹一個(gè)故事，也蘊(yùn)含一方水土人情。據(jù)了解，漳州的薌劇文化還與臺(tái)灣地區(qū)有著緊密的聯(lián)系，作為漳州地區(qū)主要的臺(tái)商居住地，濃厚的臺(tái)商文化，也為漳州臺(tái)商投資區(qū)遍地開花的校園薌劇社團(tuán)提供肥沃的發(fā)展土壤，薌劇文化現(xiàn)下已成為臺(tái)商區(qū)文化中不可或缺的一部分。
隨著漳州臺(tái)商投資區(qū)鴻漸中學(xué)、漳州臺(tái)商投資區(qū)金山中心小學(xué)2所小學(xué)被授予“福建省戲劇進(jìn)校園示范教育基地”，漳州臺(tái)商投資區(qū)還將以此為起點(diǎn)，不斷弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，夯實(shí)文化自信根基，增強(qiáng)青少年學(xué)生的文化自覺，同時(shí)助力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課本、進(jìn)課堂、進(jìn)校園，讓更多青少年喜歡上傳統(tǒng)文化。(記者 沈文棟)