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華大組織港澳臺僑學(xué)生主題實踐活動 體驗中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

  中新網(wǎng)福建新聞2月15日電 (楊翔宇 林金城 張永強)走訪“千年古鎮(zhèn)(古村落)”福州侯官村、“朱子故里”三明尤溪,開展現(xiàn)場教學(xué)和體驗教學(xué)……近日,華僑大學(xué)組織港澳臺僑學(xué)生開展“我和我身邊的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題社會實踐活動。

  2月8日,華大啟動名家故里行研習(xí)營,來自中國港澳臺地區(qū)和馬來西亞、印度尼西亞、緬甸、泰國、土庫曼斯坦、烏茲別克斯坦、也門、安哥拉等國家的75名學(xué)生分為兩個營,分別前往福州和尤溪研習(xí)侯官文化、朱子文化。

  其中,侯官文化研習(xí)營師生走訪福州侯官村,了解其歷史沿革,領(lǐng)悟“侯官文化”所蘊含的精神特質(zhì);前往三坊七巷尋訪嚴(yán)復(fù)、沈葆楨、林則徐、林覺民、冰心等名人故居,聆聽名人事跡、學(xué)習(xí)名家精神,體悟侯官文化中追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實干創(chuàng)新、精忠報國等精神內(nèi)涵;開展非遺技藝——肉燕制作體驗教學(xué),感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中極具煙火氣的迷人魅力;赴中國船政博物館和昭忠祠開展現(xiàn)場教學(xué),了解中國近代船政發(fā)展歷程,學(xué)習(xí)馬江海戰(zhàn)中中國海軍將士不畏強權(quán)、英勇抗擊帝國列強的感人事跡;參觀福州華僑博物館,體會海外華僑身在異國他鄉(xiāng)吃苦耐勞、艱苦卓絕的奮斗歷程和心系祖國、支援祖國建設(shè)的家國情懷等。

  朱子文化研習(xí)營師生則來到三明尤溪,走訪古民居、參訪朱子文化場館,開展現(xiàn)場教學(xué)和體驗教學(xué)。在桂峰古民居,營員們參觀蔡氏宗祠、探秘古建筑,感受桂峰村深厚的歷史文化底蘊;在尤溪沈郎鄉(xiāng)古法茶油產(chǎn)業(yè)園,營員體驗非遺傳承古法榨油、制作傳統(tǒng)民間小吃——打糍粑,感受中華傳統(tǒng)美食的獨特魅力。

  在朱子文化園的文公祠前,營員們著漢服行“拜師禮”“冠笄禮”,恭誦《朱子家訓(xùn)》;營員們聆聽《朱子文化大講堂》,了解朱熹生平和《朱子家訓(xùn)》的發(fā)現(xiàn)、產(chǎn)生背景及意義。

  來自中國香港的劉筠婷表示,“福州人杰地靈,千年歷史上涌現(xiàn)出400多位影響中國歷史進程的名家大家,侯官文化蘊含的與祖國同心、與時代同向、與拼搏同行的愛國主義精神品格值得我們學(xué)習(xí)。”

  來自馬來西亞的黃芷均駐足南溪書院水池旁,凝視著水池上方的兩個桶以及“滿招損,謙受益”六個大字,在聽完實踐導(dǎo)師的介紹后,她受益匪淺。“兩個桶在沒有裝滿水的時候是歪歪斜斜的,而裝滿水之后,水則倒進下方的池子里。這讓我更加理解了朱子待人處事的思想——中庸之道。”

  來自安哥拉的衛(wèi)宇達說道,“誦讀《朱子家訓(xùn)》讓我印象深刻,其中蘊含的朱子理學(xué)思想對我今后的學(xué)習(xí)生活有很大的啟發(fā),對我進一步理解中華傳統(tǒng)文化也有很大的幫助!

  值得一提的是,此次研習(xí)營學(xué)校專門遴選實踐教學(xué)經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師及學(xué)工系統(tǒng)工作人員擔(dān)任實踐導(dǎo)師,按照“三會一集”(行前有培訓(xùn)會、途中有匯報會、散團有總結(jié)會、活動有圖文集)的工作方法促進不同學(xué)生之間的交流融合,切實提升實踐活動成效。

  據(jù)悉,活動還吸引了來自國際關(guān)系學(xué)院、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、湖南大學(xué)和福建師范大學(xué)等多所高校的閩籍學(xué)子參與,具有跨區(qū)域、跨學(xué)校、跨學(xué)段的特點,有效推進不同國家和地區(qū)的高校學(xué)子互動交流。

  此外,春節(jié)期間,華大組織近百名境內(nèi)外留校學(xué)生齊聚兩校區(qū)社區(qū)鄰里中心,一同包餃子、炸浮粿、蒸碗糕、猜燈謎、剪窗花,體驗中華傳統(tǒng)民俗活動,品嘗地道中華美食,共同迎接農(nóng)歷新年;各學(xué)院先后舉辦圍爐煮茶、新春慰問座談會、宿舍走訪慰問等留校學(xué)生慰問活動,與留校學(xué)生一起聊春節(jié)、話家常、寫春聯(lián),并送上新年禮物。近80場中華傳統(tǒng)文化活動,豐富了港澳臺僑學(xué)生寒假校園文化生活,也幫助他們從探尋身邊的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化著手,增進對福建地域內(nèi)所蘊含的中華傳統(tǒng)文化的理解,有效幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)和了解中華民族發(fā)展史,增強文化自信和自強。(完)