(八閩千姿)保護閩南語：讓鄉(xiāng)音活態(tài)傳承
中新社泉州11月20日電 題：保護閩南語：讓鄉(xiāng)音活態(tài)傳承
中新社記者 孫虹 曾福志
“鄉(xiāng)情宰(怎)樣好，讓我說給你，民風還淳厚，原來是按尼(如此)……”出生于閩南漳州的世界文學大師林語堂晚年時，按閩南語音寫下這首五言詩，表達對家鄉(xiāng)故土的眷念。林語堂愛到極致的閩南語，是閩南、臺灣民眾乃至東南亞閩南籍華僑華人共同的鄉(xiāng)音。
閩南語，系不同時代北方中原漢人因避戰(zhàn)亂、逃荒等原因向南方遷徙，進入閩南地區(qū)后逐漸形成，并隨先人“下南洋”的腳步傳遍天下。如今，全世界約有7000萬人使用閩南方言，主要分布于中國福建、臺灣等地，以及東南亞的大部分華人社群。
廈門大學信息學院人工智能系主任史曉東卻頗為擔憂，“閩南方言一旦丟失，意味著以此為載體的風俗、藝術(shù)等璀璨的閩南文化，也將陷入失傳的窘境�！彼战邮苤行律缬浾卟稍L時強調(diào)，“咿呀成韻”的閩南語，是海峽兩岸以及閩南籍華僑華人之間溝通交流的橋梁、情感聯(lián)絡(luò)的紐帶；越來越多閩南新生一代，對方言日益陌生，閩南語傳承與保護迫在眉睫。
如何完整保留與傳承這一千年“古音”？廈門大學科研團隊建立了海量的閩南語數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)建閩南語翻譯系統(tǒng)；泉州啟動“活著的古城”閩南方言搶救性保護傳承項目，上線運行“泉腔鯉音”閩南語研學小程序；漳州出版首套以漳州本地發(fā)音為基準的教材書籍《閩南文化與語言文庫》系列叢書，并讓該叢書走進小學課堂，成為閩南語方言學習的教材。
10月19日，美國Meta公司公布閩南語翻譯系統(tǒng)，將原本沒有特定文字書寫的閩南語，透過語音翻譯方式轉(zhuǎn)換成英語，引起廣泛關(guān)注。
事實上，廈門大學科研團隊在2019年便推出了閩南方言人工智能語音系統(tǒng)。這是一個聽得懂、會說也會寫的人工智能閩南語翻譯系統(tǒng)，已幫助許多人體會到用閩南語交流的樂趣和便利。
2020年，《廈門經(jīng)濟特區(qū)閩南文化保護發(fā)展辦法》出臺，首次將閩南方言保護納入地方立法。無獨有偶，2022年1月1日起實施的《泉州市歷史文化名城保護條例》，鼓勵中小學校、幼兒園在課后推廣閩南語教育。
“家鄉(xiāng)原音正在漸漸消失，官方需要傳播更為規(guī)范的閩南方言發(fā)音和文字。”泉州市鯉城區(qū)社科聯(lián)主席吳湘霖說，開發(fā)“泉腔鯉音”閩南語研學小程序就是為確保傳播的規(guī)范性與正確性，打造閩南語學習生態(tài)。
點開“泉腔鯉音”小程序，“僑批鄉(xiāng)音”“世遺講古”“古韻泉詩”“福娃講�！钡葯谀浚瑢㈤}南話相關(guān)的語音詞典、應(yīng)用場景、互動端口濃縮其中，并設(shè)置了學習、互動、詞典三大板塊。其中，學習板塊匯集了童謠、戲曲、故事、誦讀等閩南語音視頻作品，鼓勵用戶上傳學習小視頻。
今年6月，“用閩南文化點亮千年漳州古城”行動計劃啟動，包含推廣閩南語、閩南語歌曲等內(nèi)容。漳州市閩南文化研究會會長涂志偉指出，保護閩南文化生態(tài)要把保護閩南方言放在重要突出位置，大力開展閩南方言進校園、閩南傳統(tǒng)民俗進社區(qū)等活動，普及閩南鄉(xiāng)土諺語、方言字詞、歌謠等，拓寬閩南方言傳播推廣渠道。
“保護、傳承閩南語，并不意味著讓每個人都說一口標準地道的閩南語，關(guān)鍵是做到方言不被歧視，有其生存的空間�！痹谌A僑大學文學院原院長、閩南語研究專家王建設(shè)看來，真正能傳承好方言的最好陣地，主要在中小學、幼兒園，在每一個閩南家庭。
在流傳千年的閩南民俗文化中，在梨園戲、高甲戲、木偶戲等閩南戲曲中，在兩岸間傳唱的閩南語歌曲中，閩南語的魅力有著更立體的體現(xiàn)。此外，童謠、講古、歌訣、閩南“四句”“三句半”等多種形式，也讓閩南語保護傳承“百花齊放”，走向更遠的地方。(完)